中班音樂(lè)綜合活動(dòng)優(yōu)秀教案：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)

1、中班音樂(lè)綜合活動(dòng)優(yōu)秀教案：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)設(shè)計(jì)意圖：咕咕噠，咕咕噠小雞由來(lái)咯！母雞下蛋的事情對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是新鮮的?！靶⌒〉皟喊验T(mén)開(kāi)”這首歌的內(nèi)容能夠讓幼兒能更加清晰地了解這個(gè)過(guò)程，并提高了幼兒的音樂(lè)興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來(lái)的，然后由雞媽媽孵出小雞來(lái)的。2 、幼兒能初步掌握音樂(lè)旋律，并隨著音樂(lè)做出相關(guān)的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖譜一張、制作蛋殼一副?；顒?dòng)重點(diǎn)：1 、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣和積極性。2 、幼兒能基本掌握音樂(lè)游戲的玩法及表演動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：1 、幼兒知道小雞是由雞媽媽生下雞蛋后孵出來(lái)的。2 、幼兒能大膽地到前面來(lái)表演動(dòng)作。活動(dòng)過(guò)程：1 、語(yǔ)言游戲，拉開(kāi)故事帷幕。

2、兒歌，一邊捉蟲(chóng)子吃。幼兒自由走動(dòng)，再走到椅子上休息。2 、出示圖譜，引起幼兒興趣。出示第一張圖譜，引導(dǎo)幼兒觀看圖譜上的是誰(shuí)？它在干什么？幼兒自由討論并回答問(wèn)題。（ 1）教師告訴幼兒雞媽媽今天要下蛋了，一邊模仿母雞下蛋時(shí)的叫聲“咕咕噠”，一邊將蛋寶寶從母雞媽媽身后抽出，到第三個(gè)時(shí)，讓幼兒一起模仿叫聲幫助母雞媽媽一起下蛋。逐個(gè)出示雞蛋里的雞寶寶，并引用歌詞。（ 2）教師告訴幼兒雞蛋里的小雞寶寶要和小朋友們一起做游戲，帶領(lǐng)幼兒一邊學(xué)習(xí)歌曲歌詞“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，開(kāi)出一只小雞來(lái)”。3 、出示第二張圖譜。胖胖的），學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“毛茸茸”、“胖乎乎”。（2）教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊講歌詞“毛茸茸啊，胖乎乎”。4

3、、出示第三張圖譜。（ 1）幼兒觀察圖譜上的小雞在做什么？（唱歌）（ 2）教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來(lái)”。（ 3）幼兒重復(fù)歌詞內(nèi)容。5 、重復(fù)學(xué)習(xí)圖譜，增強(qiáng)幼兒對(duì)歌詞的記憶。（1）教師告訴幼兒這里還有小雞寶寶也很想和小朋友們做游戲，然后出示第二只雞蛋里的雞寶寶，繼續(xù)學(xué)習(xí)歌詞，并跟音樂(lè)演唱。2）出示大雞蛋，引起幼兒的興趣。師：雞媽媽還生了一個(gè)這么大的雞蛋，我們也一起來(lái)和蛋寶寶唱歌、做游戲吧。教師帶領(lǐng)幼兒做音樂(lè)游戲小小蛋兒把門(mén)開(kāi)。6 、小結(jié)。師：雞媽媽和小雞們真開(kāi)心，我們也和它們一起出去捉蟲(chóng)子吃吧?；顒?dòng)結(jié)束。活動(dòng)后序：通過(guò)活動(dòng)幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來(lái)的，然后由雞媽媽孵出小