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文檔簡介

1、中班語言活動：愛的故事教學設計通過真實的“愛的故事”的分享交流，體驗爸爸、媽媽對孩子的愛，幫助幼兒正確理解爸爸、媽媽對孩子表達愛的方式?；顒恿鞒蹋呵榫秤懻摚ǔ醪礁惺芨改傅膼郏?交流體驗（被愛的感受）-師生互動（激發(fā)幼兒愛的愿望）材料與環(huán)境創(chuàng)設：經(jīng)驗準備：聽爸爸、媽媽講小寶寶的故事；物質(zhì)準備：創(chuàng)設分享交流的環(huán)境，提供幼兒表證的實物及背景音樂。活動指導：、情境討論1 邊聽邊回憶小朋友想念陳老師時，錄下的感人的話。提問：這些話是誰說的？為什么要說這些話？2 教師講述陳老師愛寶寶的故事。插問：（1）寶寶這么小，為什么就說他“做夜班？”（2）陳老師和寶寶的爸爸到底愛不愛寶寶？你們是怎么著出來的？3小結(jié)：

2、陳老師和寶寶的爸爸都是愛寶寶的，愛的方式是不同的，是各種各樣的。二、交流體驗1 啟發(fā)幼兒自述故事剛才你們都說陳老師和寶寶的爸爸是很愛寶寶的，你們的眼睛也很亮，你們也有許多爸爸、媽媽愛你們的事情，你們可以講給大家聽聽嗎？2 在師生共同的交流中，幫助幼兒理解父母不同的愛的方式（1）夏一帆的故事-“腳腫了，媽媽哭了”插問：帆帆有脫鞋子的壞習慣，猜猜媽媽是怎么做的？為什么？媽媽為什么會哭？夏一帆的媽媽愛不愛他？（幼兒小結(jié)）（2）倪品故事-“我的肚臍”提問：你從哪里看出來媽媽是很愛他的？3）沈佳依的故事-“我一直喜歡到鐵軌上去兜一圈”插問：爸爸是怎么做的？為什么爸爸不帶她去公園、超市玩，而帶她去看鐵軌呢

3、？說明沈佳依的爸爸是個怎樣的人？（師生共同小結(jié)）（4）朱健寧的故事-“杯子寶寶，我再也不扔你了”插問：爸爸、媽媽罵你，打你時，心里怎么想？爸爸、媽媽心急了，是不是就不愛孩子了？為什么？（幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗重點討論）現(xiàn)在寧寧扔杯子的壞習慣有沒有改掉呢？是怎么會改掉的？寧寧應該感謝誰？為什么？（幼兒小結(jié)）3總結(jié)歸納老師聽了你們的故事，真感動。你們的爸爸、媽媽確實是很愛你們的，而且不同的爸爸、媽媽，用了不同的愛孩子的方法。你們的眼睛也真亮，爸爸、媽媽的愛都被你們發(fā)現(xiàn)了，以后老師還跟小朋友一起學學怎么樣來愛爸爸、媽媽，好嗎？三、師生互動（激發(fā)愛的愿望）你們看誰來了？（音樂響起）1 陳老師以愛的神態(tài)抱著寶寶步人孩子們中間，讓幼兒感受母親愛孩子的情感。2 師生交流：（1）小朋友你們想我嗎？我的寶

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