立定跳遠(yuǎn)課件

1、執(zhí)教者：執(zhí)教者：柳春姬 祥周鎮(zhèn)中心小學(xué)祥周鎮(zhèn)中心小學(xué) 2010年年3月月一、說教材一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 ：立定跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)水平：水平二學(xué)習(xí)水平：水平二 立定跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn)是小學(xué)是小學(xué)體育與健康體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)三年課程標(biāo)準(zhǔn)三年級跳躍部分級跳躍部分的的內(nèi)容，通過本課內(nèi)容，通過本課 的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本掌握的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動作。立定跳遠(yuǎn)的基本動作。 教學(xué)主要是使學(xué)生的身體得到全面的鍛煉，身體的教學(xué)主要是使學(xué)生的身體得到全面的鍛煉，身體的基本活動能力得到提高，并同時培養(yǎng)了學(xué)生的體育意識基本活動能力得到提高，并同時培養(yǎng)了學(xué)生的體育意識和興趣。和興趣。 3、教學(xué)重、難點、

2、教學(xué)重、難點重點：擺臂與蹬地的配合重點：擺臂與蹬地的配合難點：抬腿收腹難點：抬腿收腹2、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 發(fā)展學(xué)生的腿部力量、協(xié)調(diào)身體素質(zhì)、提高跳躍發(fā)展學(xué)生的腿部力量、協(xié)調(diào)身體素質(zhì)、提高跳躍 能力。能力。 掌握立定跳遠(yuǎn)的動作，做到雙腳同時用力蹬地、掌握立定跳遠(yuǎn)的動作，做到雙腳同時用力蹬地、 起跳、落地。起跳、落地。 激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和勇氣。激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和勇氣。 培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的心理品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的心理品質(zhì)。二、說教法二、說教法主要運用主要運用-直觀教學(xué)法直觀教學(xué)法 在低年級體育課教學(xué)里，示范是教學(xué)中最容在低年級體育課教學(xué)里，示范是教學(xué)中最容易令

3、人接受的方法，示范在教學(xué)中占主導(dǎo)地位。易令人接受的方法，示范在教學(xué)中占主導(dǎo)地位。教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識。教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識。三、說學(xué)法三、說學(xué)法 主要是從主要是從“簡明扼要的講解簡明扼要的講解”、“標(biāo)準(zhǔn)的示范動標(biāo)準(zhǔn)的示范動作作”入手入手,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、思考、自練、討引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、思考、自練、討論的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生感受到游戲體育課的雙重樂趣。論的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生感受到游戲體育課的雙重樂趣。四、說教學(xué)過程四、說教學(xué)過程（一）情境激趣階段一）情境激趣階段 教學(xué)活動教學(xué)活動-青蛙學(xué)本領(lǐng)青蛙學(xué)本領(lǐng) 體育游戲課是小學(xué)生喜愛的一項活動，它內(nèi)容體育游戲課是小

4、學(xué)生喜愛的一項活動，它內(nèi)容豐富多彩、生動活潑，帶有故事情節(jié)，與各種活動豐富多彩、生動活潑，帶有故事情節(jié)，與各種活動融為一體，很合適小學(xué)生的融為一體，很合適小學(xué)生的 年齡特點和心理特征。年齡特點和心理特征。（二）激勵參與階段（二）激勵參與階段1、立定跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn)的動作要點：兩腳自然開立于起跳線后，的動作要點：兩腳自然開立于起跳線后，經(jīng)過兩臂預(yù)擺，配合兩腳屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿經(jīng)過兩臂預(yù)擺，配合兩腳屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，向前落地，屈膝緩沖。屈膝緩沖。 收腹動作收腹動作要求：要求：兩腳自然兩腳自然開立，開立，要求要求： 要求要求 ：3、教師和學(xué)生合作演練、教師和學(xué)生合作演練1） 激發(fā)學(xué)生上課時的主動參與和積極性。激發(fā)學(xué)生上課時的主動參與和積極性。2） 讓學(xué)生體會立定跳遠(yuǎn)的動作，要求學(xué)生做到雙腳同讓學(xué)生體會立定跳遠(yuǎn)的動作，要求學(xué)生做到雙腳同 時用力起跳和落地。時用力起跳和落地。3） 發(fā)展學(xué)生的力量素質(zhì)及跳躍能力。發(fā)展學(xué)生的力量素質(zhì)及跳躍能力。4） 注重觀察學(xué)生的練習(xí)動作，如發(fā)現(xiàn)有錯誤動作并及注重觀察學(xué)生的練習(xí)動作，如發(fā)現(xiàn)有錯誤動作并及