小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地一》有用課件_公開(kāi)課_家常課

1、語(yǔ)文園地一語(yǔ)文園地一詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)讀讀寫(xiě)寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)讀讀寫(xiě)寫(xiě) 寬闊寬闊 薄霧薄霧 籠罩籠罩 沸騰沸騰 奔騰奔騰 依舊依舊 恢復(fù)恢復(fù) 燦爛燦爛 竹竿竹竿 規(guī)律規(guī)律 縫隙縫隙 照耀照耀 樹(shù)梢樹(shù)梢 靜寂靜寂 白茫茫白茫茫 若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn) 昂首東望昂首東望 風(fēng)平浪靜風(fēng)平浪靜 水水天相接天相接 橫貫江面橫貫江面 齊頭并進(jìn)齊頭并進(jìn) 漫天卷地漫天卷地詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)讀讀記記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)讀讀記記 顫動(dòng)顫動(dòng) 霎時(shí)霎時(shí) 反差反差 花卉花卉 漲潮漲潮 榕樹(shù)榕樹(shù) 鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜 梨黃梨黃 紫檀色紫檀色 百合色百合色 葡萄灰葡萄灰 茄子色茄子色 金燦燦金燦燦 笑盈盈笑盈盈 人聲鼎沸人聲鼎沸 山崩地裂山崩地裂 不容置疑不容置疑 神秘莫測(cè)神秘莫測(cè)

2、 神來(lái)之筆神來(lái)之筆 千姿百態(tài)千姿百態(tài) 人跡罕至人跡罕至 應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 涓涓細(xì)流涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑簾簾飛瀑 滔滔江水滔滔江水 郁郁蔥蔥郁郁蔥蔥 恍恍惚惚恍恍惚惚考考你考考你齊頭（齊頭（ ） 神秘（神秘（ ） 千（千（ ）百（）百（ ）應(yīng)接（應(yīng)接（ ） 涓涓（涓涓（ ） （ ）惚惚）惚惚 簾簾（簾簾（ ） 郁郁（郁郁（ ）考考你考考你齊頭（齊頭（并進(jìn)并進(jìn)） 神秘（神秘（莫測(cè)莫測(cè)） 千（千（姿姿）百（）百（態(tài)態(tài)） 應(yīng)接（應(yīng)接（不暇不暇） 涓涓（涓涓（細(xì)流細(xì)流） （恍恍恍恍）惚惚）惚惚 簾簾（簾簾（飛瀑飛瀑） 郁郁（郁郁（蔥蔥蔥蔥）考考你考考你 國(guó)慶節(jié)，我們一家人游覽了廬山。山國(guó)慶節(jié)，我們一家人游

3、覽了廬山。山上云霧繚繞，給人（上云霧繚繞，給人（ ）之感，似）之感，似乎走進(jìn)了人間仙境，山間時(shí)而（乎走進(jìn)了人間仙境，山間時(shí)而（ ）、）、時(shí)而（時(shí)而（ ），還有（），還有（ ）的樹(shù)）的樹(shù)木，真是美不勝收??！木，真是美不勝收??！考考你考考你 國(guó)慶節(jié)，我們一家人游覽了廬山。山國(guó)慶節(jié)，我們一家人游覽了廬山。山上云霧繚繞，給人（上云霧繚繞，給人（神秘莫測(cè)神秘莫測(cè)）之感，似）之感，似乎走進(jìn)了人間仙境，山間時(shí)而（乎走進(jìn)了人間仙境，山間時(shí)而（涓涓細(xì)涓涓細(xì)流流）、時(shí)而（）、時(shí)而（簾簾飛瀑簾簾飛瀑），還有（），還有（郁郁蔥郁郁蔥蔥蔥）的樹(shù)木，真是美不勝收?。。┑臉?shù)木，真是美不勝收??！哪一處自然景觀令你印象深刻？

4、可以是著名的大型風(fēng)景區(qū)，如黃山、杭州西湖、雁蕩山、天河風(fēng)景區(qū)。 也可以是身邊的微型景觀，如海邊沙灘、公園（校園的）一角。 也可以是一次偶遇，如海邊日出、荷塘月色、都市夜景。你準(zhǔn)備怎樣去寫(xiě)呢？你準(zhǔn)備怎樣去寫(xiě)呢？ 可以用方位、時(shí)間、總分等順序來(lái)構(gòu)成文章，讓人讀來(lái)視野清新。 把筆墨多花在所寫(xiě)的自然景觀的特色上。 把畫(huà)面呈現(xiàn)于腦海中，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把它寫(xiě)出來(lái)） 要寫(xiě)一手好文章，離不開(kāi)平時(shí)的詞匯語(yǔ)句的積累。受到的啟發(fā) 把畫(huà)面呈現(xiàn)于腦海中，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把它寫(xiě)出來(lái) 。 對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)： 對(duì)聯(lián)，俗稱對(duì)子，他言簡(jiǎn)意深，對(duì)聯(lián)，俗稱對(duì)子，他言簡(jiǎn)意深，對(duì)仗工整，是漢語(yǔ)語(yǔ)言的一種獨(dú)特對(duì)仗工整，是漢語(yǔ)語(yǔ)言的

5、一種獨(dú)特藝術(shù)形式。藝術(shù)形式。 對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)語(yǔ)調(diào)和諧對(duì)應(yīng)，對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)語(yǔ)調(diào)和諧對(duì)應(yīng)，使其在誦讀是表現(xiàn)出神奇的音韻美。使其在誦讀是表現(xiàn)出神奇的音韻美。 霧鎖山頭山鎖霧霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天天連水尾水連天 綠水本無(wú)憂綠水本無(wú)憂 因風(fēng)皺面因風(fēng)皺面 青山原不老青山原不老 為雪白頭為雪白頭 山山水水處處明明秀秀山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇 重重疊疊山重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉丁丁冬冬泉 高高下下樹(shù)高高下下樹(shù) 霧鎖山頭山鎖霧霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天天連水尾水連天 典型回文聯(lián)，意思是：云霧典型回文聯(lián)，意思是：云霧環(huán)繞著山峰，群山也吸引著云霧；環(huán)繞

6、著山峰，群山也吸引著云霧；藍(lán)天和一望無(wú)際的天相連接。藍(lán)天和一望無(wú)際的天相連接?；匚穆?lián)回文聯(lián)：它是我國(guó)：它是我國(guó)對(duì)聯(lián)修辭對(duì)聯(lián)修辭奇葩奇葩(p)中中的一朵。用這種形式寫(xiě)成的對(duì)聯(lián)，的一朵。用這種形式寫(xiě)成的對(duì)聯(lián)，既可既可順讀，也可倒讀，不僅它的意思不變，順讀，也可倒讀，不僅它的意思不變，而且頗具趣味。而且頗具趣味。斗雞山上山雞斗斗雞山上山雞斗 人過(guò)大佛寺人過(guò)大佛寺龍隱巖中巖隱龍龍隱巖中巖隱龍 寺佛大過(guò)人寺佛大過(guò)人我愛(ài)鄰居鄰愛(ài)我我愛(ài)鄰居鄰愛(ài)我 油油 燈燈 少少 燈燈 油油 魚(yú)傍水活水傍魚(yú)魚(yú)傍水活水傍魚(yú) 火火 柴柴 當(dāng)當(dāng) 柴柴 火火 綠水本無(wú)憂綠水本無(wú)憂 因風(fēng)皺面因風(fēng)皺面青山原不老青山原不老 為雪白頭為雪

7、白頭 出自寧波，意思是：綠水本來(lái)出自寧波，意思是：綠水本來(lái)么沒(méi)有憂愁，只因風(fēng)一吹，才愁眉么沒(méi)有憂愁，只因風(fēng)一吹，才愁眉苦臉；青山怎么會(huì)蒼老，但是雪一苦臉；青山怎么會(huì)蒼老，但是雪一下，愁啊愁，愁白了頭。下，愁啊愁，愁白了頭。 水水山山處處明明秀秀水水山山處處明明秀秀晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇 出自杭州西湖，疊字聯(lián)，也出自杭州西湖，疊字聯(lián)，也是回文聯(lián)。意思是山水相依到處是回文聯(lián)。意思是山水相依到處是明艷、秀麗的景色；時(shí)而晴天，是明艷、秀麗的景色；時(shí)而晴天，時(shí)而下雨變換不定，景色非常奇時(shí)而下雨變換不定，景色非常奇特。特。 重重疊疊山重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉丁丁冬冬泉

8、高高下下樹(shù)高高下下樹(shù) 疊字形式，意思是：群山起伏疊字形式，意思是：群山起伏重疊，山路彎彎曲曲；山泉發(fā)出重疊，山路彎彎曲曲；山泉發(fā)出丁丁冬冬的聲音，樹(shù)木高矮不一，丁丁冬冬的聲音，樹(shù)木高矮不一，錯(cuò)落有致。錯(cuò)落有致。 拓展練習(xí)拓展練習(xí)回文聯(lián)：回文聯(lián)：白云觀中觀白云白云觀中觀白云 流水河里河水流流水河里河水流香山碧云寺云碧山香香山碧云寺云碧山香 黃山落葉松葉落山黃黃山落葉松葉落山黃疊字聯(lián)：疊字聯(lián)：翠翠紅紅翠翠紅紅 處處鶯鶯燕燕處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨雨風(fēng)風(fēng)雨雨 年年暮暮朝朝年年暮暮朝朝佛腳清泉佛腳清泉 飄飄飄飄飄飄飄飄 飄下兩條玉帶飄下兩條玉帶源頭活水源頭活水 冒冒冒冒冒冒冒冒 冒出一串珍珠冒出一串珍珠好讀

9、書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)，不好讀書(shū)。 徐渭，字文長(zhǎng)，是明朝中期一位多才徐渭，字文長(zhǎng)，是明朝中期一位多才多藝的文人。多藝的文人。 據(jù)說(shuō)，他居住在紹興城里青藤書(shū)屋的時(shí)據(jù)說(shuō)，他居住在紹興城里青藤書(shū)屋的時(shí)候，有一位富裕人家的子弟曾向他請(qǐng)教求候，有一位富裕人家的子弟曾向他請(qǐng)教求學(xué)之學(xué)之 道。徐渭不假思索，寫(xiě)了一副怪聯(lián)送道。徐渭不假思索，寫(xiě)了一副怪聯(lián)送給他：給他： 好讀書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)，不好讀書(shū)； 好讀書(shū)，不好讀書(shū)。好讀書(shū)，不好讀書(shū)。 那位富家子弟讀后莫名其妙。那位富家子弟讀后莫名其妙。好（ho）讀書(shū)，不好（ho）讀書(shū)；好（ho）讀書(shū)，不好（ho）讀書(shū)。 -【明】徐渭意思有兩層：意思有兩層： 一是說(shuō)年輕的

10、時(shí)候，眼神好，精力旺盛，一是說(shuō)年輕的時(shí)候，眼神好，精力旺盛， 可以好好讀書(shū)，卻不喜歡讀書(shū)，荒廢了青春；可以好好讀書(shū)，卻不喜歡讀書(shū)，荒廢了青春；等到上了年紀(jì)了，懂得了讀書(shū)的好處了，想等到上了年紀(jì)了，懂得了讀書(shū)的好處了，想用心讀書(shū)了，但已經(jīng)老眼昏花，體力不支，用心讀書(shū)了，但已經(jīng)老眼昏花，體力不支，不可能好好讀書(shū)了。不可能好好讀書(shū)了。 意思有兩層：意思有兩層： 一是說(shuō)年輕的時(shí)候，眼神好，精力旺盛，一是說(shuō)年輕的時(shí)候，眼神好，精力旺盛， 可以好好讀書(shū)，卻不喜歡讀書(shū)，荒廢了青春；可以好好讀書(shū)，卻不喜歡讀書(shū)，荒廢了青春；等到上了年紀(jì)了，懂得了讀書(shū)的好處了，想等到上了年紀(jì)了，懂得了讀書(shū)的好處了，想用心讀書(shū)了，

11、但已經(jīng)老眼昏花，體力不支，用心讀書(shū)了，但已經(jīng)老眼昏花，體力不支，不可能好好讀書(shū)了。不可能好好讀書(shū)了。 另一層意思另一層意思 是是，家庭條件好，可以好好，家庭條件好，可以好好讀書(shū)，但富家子弟卻多不喜歡讀書(shū)；而許多讀書(shū)，但富家子弟卻多不喜歡讀書(shū)；而許多家境貧寒的青年，想讀書(shū)，卻沒(méi)有條件讀書(shū)。家境貧寒的青年，想讀書(shū)，卻沒(méi)有條件讀書(shū)。 不管是哪層意思，徐渭的聯(lián)語(yǔ)都是勸人不管是哪層意思，徐渭的聯(lián)語(yǔ)都是勸人珍惜大好時(shí)光，多讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)。珍惜大好時(shí)光，多讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)。 好讀書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)，不好讀書(shū)。 -【明】徐渭勸學(xué)對(duì)聯(lián) 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 三更燈火五更雞，正是男兒立志時(shí)。三更燈火五更雞，正是男兒立志時(shí)。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲 有志者，事竟成。有志者，事竟成。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。