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1、表內(nèi)乘法(一)乘法的初步認(rèn)識(shí)(1)你會(huì)用小棒自己擺圖你會(huì)用小棒自己擺圖形嗎?用形嗎?用1分鐘時(shí)間,分鐘時(shí)間,看誰(shuí)擺得多!看誰(shuí)擺得多!同學(xué)們,用小棒同學(xué)們,用小棒可以擺出一些有可以擺出一些有趣的圖形?快來(lái)趣的圖形?快來(lái)看看吧!看看吧?。ㄒ唬┤嬲J(rèn)識(shí)加法算式(一)全面認(rèn)識(shí)加法算式能列個(gè)加法算式表示你能列個(gè)加法算式表示你一共用的小棒的根數(shù)嗎?一共用的小棒的根數(shù)嗎?你都擺了什么圖形?一共你都擺了什么圖形?一共用了多少根小棒?用了多少根小棒?(二)對(duì)比算式,特殊中認(rèn)識(shí)相同加數(shù)(二)對(duì)比算式,特殊中認(rèn)識(shí)相同加數(shù)我們把這樣的我們把這樣的加數(shù)加數(shù)叫相同加數(shù)。叫相同加數(shù)。(三)聯(lián)系生活,深化相同加數(shù)的認(rèn)識(shí)(三)
2、聯(lián)系生活,深化相同加數(shù)的認(rèn)識(shí)在游樂(lè)園中,你發(fā)現(xiàn)在游樂(lè)園中,你發(fā)現(xiàn)有這種情況嗎?能列有這種情況嗎?能列出算式嗎?出算式嗎?(四)在表達(dá)中初步感知乘法意義(四)在表達(dá)中初步感知乘法意義555555555555555555擺左面的圖形一共擺左面的圖形一共用了多少根小棒?用了多少根小棒?請(qǐng)你幫忙列個(gè)算式。請(qǐng)你幫忙列個(gè)算式。18個(gè)個(gè)5連加。連加。(一)認(rèn)識(shí)乘號(hào),讀乘法算式(一)認(rèn)識(shí)乘號(hào),讀乘法算式55555555555555555518個(gè)個(gè)5乘法算式:乘法算式:185 或或 518讀作:讀作:18乘乘5讀作:讀作:5乘乘18 乘號(hào)乘號(hào)這這18個(gè)個(gè)5連加可以用簡(jiǎn)連加可以用簡(jiǎn)單的算式來(lái)表達(dá)嗎?單的算式來(lái)表達(dá)
3、嗎?這種加數(shù)相同的加法,這種加數(shù)相同的加法,還可以用乘法表示。還可以用乘法表示。用乘法算式表示用乘法算式表示真簡(jiǎn)便!真簡(jiǎn)便?。ǘ┏颂?hào)的由來(lái)(二)乘號(hào)的由來(lái)555555555555555555185 或或 518據(jù)記載,在據(jù)記載,在1631年,英國(guó)著名數(shù)學(xué)家歐德萊年,英國(guó)著名數(shù)學(xué)家歐德萊認(rèn)為乘法是加法的一種特殊形式,于是他便認(rèn)為乘法是加法的一種特殊形式,于是他便把前人所發(fā)明的把前人所發(fā)明的“”轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)45角,這樣乘角,這樣乘號(hào)號(hào)“”也就面世了。也就面世了。(三)理解乘法算式的含義(三)理解乘法算式的含義?555555555555555555185 或或 51818乘乘5表示什么?表示什么?5表示什么?表示什么?18表示什么?表示什么?33333(四)改寫(xiě)中深化乘法意義的理解(四)改寫(xiě)中深化乘法意義的理解在游樂(lè)場(chǎng)中計(jì)算玩這些游藝項(xiàng)目的在游樂(lè)場(chǎng)中計(jì)算玩這些游藝項(xiàng)目的分別有多少人,你能把這些算式寫(xiě)分別有多少人,你能把這些算式寫(xiě)成乘法算式嗎?成乘法算式嗎?66662222222(四)改寫(xiě)中深化乘法意義的理解(四)改寫(xiě)中深化乘法意義的理解4312341254203333315 1.22228444128
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