項目一 熱工測量技術

1、模塊一模塊一 熱工測量技術熱工測量技術項目一項目一 熱工測量基本知識熱工測量基本知識任務一任務一 緒論緒論任務二任務二 測量的概念和測量方法測量的概念和測量方法任務三任務三 熱工測量儀表的組成與分類熱工測量儀表的組成與分類任務四任務四 測量誤差及其種類測量誤差及其種類任務五任務五 測量誤差的處理測量誤差的處理任務六任務六 儀表的質量指標及儀表的校驗儀表的質量指標及儀表的校驗 任務一任務一 緒論緒論教學目標：知道教學目標：知道熱工測量的參數；熱工測量的參數； 知道知道熱工測量意義。熱工測量意義。教學重點：熱工測量的參數；教學重點：熱工測量的參數； 熱工測量意義。熱工測量意義。 先看幾個儀表一、測

2、量是人們借用工具對生產過程取得數量觀念的試驗過程。一、測量是人們借用工具對生產過程取得數量觀念的試驗過程。 測量是為了獲取信息。測量是為了獲取信息。 “ “測量技術測量技術”是研究測量原理、測量方法和測量工具的一門是研究測量原理、測量方法和測量工具的一門 科學?？茖W。二、熱工測量的參數二、熱工測量的參數 熱工測量最是為獲取熱力過程各種參數。熱工測量的參熱工測量最是為獲取熱力過程各種參數。熱工測量的參數有壓力、溫度、流量、水位、煙氣成分等，此外也包括與數有壓力、溫度、流量、水位、煙氣成分等，此外也包括與熱力生產密切相關的其他參數，如爐膛燃料量、火焰信號、熱力生產密切相關的其他參數，如爐膛燃料量、

3、火焰信號、機組振動及熱應力等等。機組振動及熱應力等等。三、熱工測量意義三、熱工測量意義 熱工測量是保證熱力設備安全、經濟運行及實現自動化熱工測量是保證熱力設備安全、經濟運行及實現自動化的必要條的必要條 件，也是保護環(huán)境、開發(fā)和研究新型設備和系統(tǒng)件，也是保護環(huán)境、開發(fā)和研究新型設備和系統(tǒng)的重要手段。的重要手段。任務二任務二 測量的概念和測量方法測量的概念和測量方法教學目標：教學目標：n能說出熱力過程自動化的四大組成；能說出熱力過程自動化的四大組成；n能說出測量、測量設備、被測量以及測量單位的含義；能說出測量、測量設備、被測量以及測量單位的含義；n能說明測量結果的組成能說出熱力過程自動化的四大組成

4、；能說明測量結果的組成能說出熱力過程自動化的四大組成；n能說出測量、測量設備、被測量以及測量單位的含義；能說出測量、測量設備、被測量以及測量單位的含義；n能說明測量結果的組成。能說明測量結果的組成。 教學重點：教學重點：n測量、測量設備、被測量以及測量單位的含義。測量、測量設備、被測量以及測量單位的含義。 一、測量的定義一、測量的定義 利用特定的儀表或設備，通過實驗的方法將被測量與同性質利用特定的儀表或設備，通過實驗的方法將被測量與同性質的標準量（即測量單位）進行比較，以確定出被測量是標準量多的標準量（即測量單位）進行比較，以確定出被測量是標準量多少倍的過程。少倍的過程。式中式中 x被測量；被

5、測量； b標準量（測量單位）；標準量（測量單位）； L所得的被測量的值，即得到的測量結果所得的被測量的值，即得到的測量結果 。bxL 測量結果可用一定的數值表示，測量結果可用一定的數值表示， 也可以用一條曲線或某也可以用一條曲線或某種圖形表示。但無論其表現形式如何，測量結果應包括兩部種圖形表示。但無論其表現形式如何，測量結果應包括兩部分：比值和測量單位。分：比值和測量單位。 從式中可知，被測量的值與所選用的測量單位有關。從式中可知，被測量的值與所選用的測量單位有關。1960年，第十一屆國際計量大會通過了年，第十一屆國際計量大會通過了“國際單位制國際單位制”，代號為，代號為SI，它對長度、質量、

6、時間、電流和熱力學溫度等七種基本，它對長度、質量、時間、電流和熱力學溫度等七種基本單位作了統(tǒng)一規(guī)定。其他的物理量單位，可以由這七種基本單位作了統(tǒng)一規(guī)定。其他的物理量單位，可以由這七種基本單位一一導出。單位一一導出。 實踐證明，國際單位制具有科學、合理、精確、實用等優(yōu)實踐證明，國際單位制具有科學、合理、精確、實用等優(yōu)點，給生產建設和科技發(fā)展帶來很大方便。點，給生產建設和科技發(fā)展帶來很大方便。 二、測量方法二、測量方法 實現被測量與標準量比較得出比值的方法，實現被測量與標準量比較得出比值的方法， 稱為測量方法。稱為測量方法。 根據獲得測量結果的程序不同，測量可分為：根據獲得測量結果的程序不同，測量

7、可分為：（1）直接測量：就是將被測量直接與所選用的標準量進行比較，）直接測量：就是將被測量直接與所選用的標準量進行比較，或者用預先標定好的測量儀表進行測量，從而直接得出測量或者用預先標定好的測量儀表進行測量，從而直接得出測量值的方法。值的方法。 例如：用尺測長度，用玻璃管水位計測水位等。例如：用尺測長度，用玻璃管水位計測水位等。 優(yōu)點：測量過程簡單而又迅速，優(yōu)點：測量過程簡單而又迅速， 缺點是測量精度不高。缺點是測量精度不高。 （2）間接測量：通過直接測量與被測量有確定函數關系的其它）間接測量：通過直接測量與被測量有確定函數關系的其它各個變量，然后將所得的數值代入函數式進行計算，從而求各個變量

8、，然后將所得的數值代入函數式進行計算，從而求得被測量值的方法稱為間接測量。得被測量值的方法稱為間接測量。 例如：通過測量導線電阻、長度及直徑求電阻率等。如：例如：通過測量導線電阻、長度及直徑求電阻率等。如：V=s/t 不足：間接測量測量手續(xù)較多，花費時間較長不足：間接測量測量手續(xù)較多，花費時間較長 （3）組合測量：組合測量是在測量出幾組具有一定函數關系的）組合測量：組合測量是在測量出幾組具有一定函數關系的量值的基礎上，通過解聯立方程來求取被測量的方法。量值的基礎上，通過解聯立方程來求取被測量的方法。 例如，在一定溫度范圍內鉑電阻與溫度的關系為例如，在一定溫度范圍內鉑電阻與溫度的關系為 Rt=R

9、t0(1+At+Bt2) 式中式中 Rt0為鉑電阻在為鉑電阻在0時的電阻值；時的電阻值； Rt為鉑電阻在為鉑電阻在t時的電阻值；時的電阻值； A和和B為溫度系數（常數）。為溫度系數（常數）。 為了求出溫度系數為了求出溫度系數A、B，可以分別直接測出，可以分別直接測出0、t1、t2三個不同溫度值及相應溫度下的電阻值三個不同溫度值及相應溫度下的電阻值Rt0、Rt1、Rt2，然，然后通過解聯立方程來求得后通過解聯立方程來求得A、B的數值。的數值。 特點：是一種精密測量方法，操作手續(xù)復雜，特點：是一種精密測量方法，操作手續(xù)復雜， 花費時間長，花費時間長，多用于科學實驗或特殊場合。多用于科學實驗或特殊場

10、合。 根據檢測裝置動作原理不同，測量可分為：根據檢測裝置動作原理不同，測量可分為：（1）直讀法：被測量作用于儀表比較裝置，使比較裝置的某種）直讀法：被測量作用于儀表比較裝置，使比較裝置的某種參數按已知關系隨被測量發(fā)生變化，由于這種變化關系已在儀表參數按已知關系隨被測量發(fā)生變化，由于這種變化關系已在儀表上直接刻度，故直接可由儀表刻度尺讀出測量結果。上直接刻度，故直接可由儀表刻度尺讀出測量結果。 例如，用玻璃管水銀溫度計測量溫度時，可直接由水銀柱高例如，用玻璃管水銀溫度計測量溫度時，可直接由水銀柱高度讀出溫度值。度讀出溫度值。（2）零值法（平衡法）：將被測量與一個已知量進行比較，當）零值法（平衡法

11、）：將被測量與一個已知量進行比較，當二者達到平衡時，儀表平衡指示器指零，這時已知量就是被測量二者達到平衡時，儀表平衡指示器指零，這時已知量就是被測量值。值。 例如，用天平測量物體的質量，用電位差計測量電勢都是采例如，用天平測量物體的質量，用電位差計測量電勢都是采用了零值法。用了零值法。 （3）微差法：當被測量尚未完全與已知量相平衡時，讀取它們）微差法：當被測量尚未完全與已知量相平衡時，讀取它們之間的差值，由已知量和差值可求出被測量值之間的差值，由已知量和差值可求出被測量值 用不平衡電橋測量電阻就是用微差法測量的例子。零值法和用不平衡電橋測量電阻就是用微差法測量的例子。零值法和微差法測量對減小測

12、量系統(tǒng)的誤差很有利，因此測量精度高，采微差法測量對減小測量系統(tǒng)的誤差很有利，因此測量精度高，采用較為廣泛。用較為廣泛。 根據測量敏感元件是否與被測介質接觸可分為接觸測量與非根據測量敏感元件是否與被測介質接觸可分為接觸測量與非接觸測量。接觸測量。 例如：用彈簧管壓力表測量壓力，紅外瓦斯傳感器，超聲波例如：用彈簧管壓力表測量壓力，紅外瓦斯傳感器，超聲波測距儀等。測距儀等。任務三任務三 熱工測量儀表的組成與分類熱工測量儀表的組成與分類教學目標：教學目標：n能說出熱工儀表的組成；能說出熱工儀表的組成；n能說出熱工儀表分類。能說出熱工儀表分類。 教學重點：教學重點：n熱工儀表的組成。熱工儀表的組成。教學

13、難點：教學難點：n熱工儀表的組成。熱工儀表的組成。一、組成一、組成 圖圖11 測量儀表組成方框圖測量儀表組成方框圖 各種測量儀表盡管工作原理、結構外型等有所不同，但從其各種測量儀表盡管工作原理、結構外型等有所不同，但從其各部分結構的功能和作用上看，總不外乎由三部分組成，即感受各部分結構的功能和作用上看，總不外乎由三部分組成，即感受部件、傳輸變換部件及顯示部件。部件、傳輸變換部件及顯示部件。1感受部件感受部件 感受部件也稱一次儀表，它是測量儀表的感受部分，直接與感受部件也稱一次儀表，它是測量儀表的感受部分，直接與被測對象相聯系被測對象相聯系(但不一定直接接觸但不一定直接接觸)。它的作用是感受被測

14、參數。它的作用是感受被測參數的大小和變化，并且必須隨著被測參數變化產生一個相應的信號的大小和變化，并且必須隨著被測參數變化產生一個相應的信號輸出到傳輸變換部件。輸出到傳輸變換部件。 對感受部件的具體要求是：對感受部件的具體要求是：（1）輸出信號與被測參數的變化之間呈單值函數關）輸出信號與被測參數的變化之間呈單值函數關系，最好呈線性關系，并有較高的靈敏度，即有較小的系，最好呈線性關系，并有較高的靈敏度，即有較小的被測量變化時，輸出信號就有較顯著的變化。被測量變化時，輸出信號就有較顯著的變化。（2）感受部件對被測量的影響越小越好。）感受部件對被測量的影響越小越好。（3）反應快、遲延小。）反應快、遲

15、延小。2傳輸變換部件傳輸變換部件 傳輸變換部件也稱中間件，它的作用是，將感受件輸出的信傳輸變換部件也稱中間件，它的作用是，將感受件輸出的信號，根據顯示件的要求傳送給顯示件，因此有的連接件只是單純號，根據顯示件的要求傳送給顯示件，因此有的連接件只是單純起傳遞作用；有的則可放大感受件發(fā)出的信號；還有的在感受件起傳遞作用；有的則可放大感受件發(fā)出的信號；還有的在感受件輸出信號不便于遠距離傳送，或者因某些特定要求需要變?yōu)槟撤N輸出信號不便于遠距離傳送，或者因某些特定要求需要變?yōu)槟撤N統(tǒng)一的信號時，中間件可以根據要求將感受件的輸出信號變換為統(tǒng)一的信號時，中間件可以根據要求將感受件的輸出信號變換為相應的其他輸出

16、量，如電流、電壓等，再送到顯示部件。這種相應的其他輸出量，如電流、電壓等，再送到顯示部件。這種傳輸變換部件往往構成一獨立完整的器件，通稱為傳輸變換部件往往構成一獨立完整的器件，通稱為“變送器變送器”。 3顯示部件顯示部件 顯示部件也稱二次儀表，其作用是接受傳輸變換部件送來顯示部件也稱二次儀表，其作用是接受傳輸變換部件送來的信號并將其轉換為測量人員可以辨識的信號。的信號并將其轉換為測量人員可以辨識的信號。 根據顯示方式不同，儀表一般可分為模擬顯示儀表、數字根據顯示方式不同，儀表一般可分為模擬顯示儀表、數字顯示儀表和屏幕顯示儀表。顯示儀表和屏幕顯示儀表。 有些測量儀表根據不同的需要，還具有記錄、累

17、計、報警有些測量儀表根據不同的需要，還具有記錄、累計、報警及調節(jié)等功能，有些還可以巡回檢測多個不同的參數。及調節(jié)等功能，有些還可以巡回檢測多個不同的參數。 二、儀表的分類二、儀表的分類根據儀表的用途、原理及結構等不同，熱工儀表可分為多種類型。根據儀表的用途、原理及結構等不同，熱工儀表可分為多種類型。（1）按被測參數不同，可分為溫度、壓力、流量、物位、成分分析及機）按被測參數不同，可分為溫度、壓力、流量、物位、成分分析及機械量（位移、轉速、振動等）測量儀表。械量（位移、轉速、振動等）測量儀表。（2）按儀表的用途不同，可分為標準用、實驗室用及工程用儀表。）按儀表的用途不同，可分為標準用、實驗室用及

18、工程用儀表。（3）按顯示特點和功能不同，可分為指示式、記錄式、積算式、數字式）按顯示特點和功能不同，可分為指示式、記錄式、積算式、數字式及屏幕式儀表。及屏幕式儀表。（4）按工作原理不同，可分為機械式、電氣式、電子式、化學式、氣動）按工作原理不同，可分為機械式、電氣式、電子式、化學式、氣動式和液動式儀表。式和液動式儀表。（5）按安裝地點不同，可分為就地安裝式及盤用儀表。）按安裝地點不同，可分為就地安裝式及盤用儀表。（6）按使用方式不同，可分為固定式和便攜式儀表。）按使用方式不同，可分為固定式和便攜式儀表。 任務四任務四 測量誤差及其種類測量誤差及其種類教學目標：教學目標：n會求取絕對誤差、相對誤

19、差、折合誤差；會求取絕對誤差、相對誤差、折合誤差；n能表述疏忽誤差、系統(tǒng)誤差和偶然誤差的特點，且知能表述疏忽誤差、系統(tǒng)誤差和偶然誤差的特點，且知 道其產生原因和克服方法。道其產生原因和克服方法。 教學重點：教學重點：n絕對誤差、相對誤差、折合誤差；絕對誤差、相對誤差、折合誤差； 教學難點：教學難點：n疏忽誤差、系統(tǒng)誤差和偶然誤差原因和克服方法。疏忽誤差、系統(tǒng)誤差和偶然誤差原因和克服方法。 一、測量誤差及其表示方法一、測量誤差及其表示方法 測量結果與被測量的真實值之間出現不符的現象，為測量結果與被測量的真實值之間出現不符的現象，為測量誤差。測量誤差。測量誤差一般有以下三種表示方法：測量誤差一般有

20、以下三種表示方法：1.絕對誤差絕對誤差 絕對誤差是指儀表的測量值與被測量的絕對誤差是指儀表的測量值與被測量的真實值之間的差值，即真實值之間的差值，即式中式中 x0被測量的真實值（真值）；被測量的真實值（真值）； x 測量值；測量值； 絕對誤差。絕對誤差。0 xx2.相對誤差相對誤差 相對誤差是儀表的絕對誤差與被測量的真實值之比，相對誤差是儀表的絕對誤差與被測量的真實值之比，用百分數表示，即用百分數表示，即相對誤差相對誤差= 相對誤差比絕對誤差更能反映測量的準確程度，相對相對誤差比絕對誤差更能反映測量的準確程度，相對誤差越小，測量的準確性越高。誤差越小，測量的準確性越高。 %100%100000

21、 xxxx3.折合誤差折合誤差 絕對誤差和相對誤差的表示形式都不能用于判斷測量絕對誤差和相對誤差的表示形式都不能用于判斷測量儀表的質量，因為，兩只儀表如果絕對誤差相同，但儀儀表的質量，因為，兩只儀表如果絕對誤差相同，但儀表的量程不同，顯然量程范圍大的那只儀表準確度更高表的量程不同，顯然量程范圍大的那只儀表準確度更高些。些。 所以，判斷儀表的質量時一般不采用絕對誤差和相對所以，判斷儀表的質量時一般不采用絕對誤差和相對誤差的表示形式，而采用折合誤差。誤差的表示形式，而采用折合誤差。 折合誤差也稱為引用誤差，是指儀表的絕對誤差與該折合誤差也稱為引用誤差，是指儀表的絕對誤差與該儀表的量程范圍之間的百分

22、比，即儀表的量程范圍之間的百分比，即%100%1000minmax0量程xxAAxx二、二、測量誤差的分類測量誤差的分類根據誤差的性質不同，可分為以下三個大類：根據誤差的性質不同，可分為以下三個大類：1系統(tǒng)誤差系統(tǒng)誤差 在相同條件下多次重復測量同一被測量時，如果每次在相同條件下多次重復測量同一被測量時，如果每次的測量值誤差基本保持不變或者按一定規(guī)律變化，則這的測量值誤差基本保持不變或者按一定規(guī)律變化，則這種誤差被稱為系統(tǒng)誤差。種誤差被稱為系統(tǒng)誤差。 系統(tǒng)誤差通常是由于儀表的測量方法或測量系統(tǒng)本身系統(tǒng)誤差通常是由于儀表的測量方法或測量系統(tǒng)本身不夠完善，或者儀表使用不得當，以及測量時外界條件不夠完

23、善，或者儀表使用不得當，以及測量時外界條件變化等原因造成的，例如，儀表的零位變化或者量程未變化等原因造成的，例如，儀表的零位變化或者量程未調整好，儀表未在規(guī)定的溫度下使用，儀表的安裝不符調整好，儀表未在規(guī)定的溫度下使用，儀表的安裝不符合要求等等。合要求等等。知其產生原因，便能找到解決辦法。知其產生原因，便能找到解決辦法。2隨機誤差隨機誤差 在相同條件下，對同一量值進行多次反復測量（亦稱在相同條件下，對同一量值進行多次反復測量（亦稱等精度測量）時，也會出現絕對值和符號不確定的微小等精度測量）時，也會出現絕對值和符號不確定的微小誤差，這種誤差稱為隨機誤差，也稱為偶然誤差。誤差，這種誤差稱為隨機誤差

24、，也稱為偶然誤差。 隨機誤差大多數是由于測量過程中大量彼此獨立的微隨機誤差大多數是由于測量過程中大量彼此獨立的微小因素對測量的影響造成的。這些因素往往是尚未知道小因素對測量的影響造成的。這些因素往往是尚未知道和難以控制的。和難以控制的。 隨機誤差表面看好象無任何規(guī)律，但仔細研究卻可以隨機誤差表面看好象無任何規(guī)律，但仔細研究卻可以發(fā)現，隨著重復測量的次數增加，隨機誤差的出現還是發(fā)現，隨著重復測量的次數增加，隨機誤差的出現還是有規(guī)律可循的，即絕對值越小的誤差出現的機會越多，有規(guī)律可循的，即絕對值越小的誤差出現的機會越多，正負誤差出現的機會基本相同。正負誤差出現的機會基本相同。3.疏忽誤差疏忽誤差

25、疏忽誤差是由于測量人員在測量過程中疏忽大意、儀疏忽誤差是由于測量人員在測量過程中疏忽大意、儀表的誤動作等原因造成的測量誤差，也稱為粗大誤差。表的誤動作等原因造成的測量誤差，也稱為粗大誤差。 疏忽誤差一般數值較大，嚴重影響測量結果的真實疏忽誤差一般數值較大，嚴重影響測量結果的真實性，所以含有疏忽誤差的測量值也被稱為壞值。因此，性，所以含有疏忽誤差的測量值也被稱為壞值。因此，測量人員在測量過程中應有高度的責任感和熟練的操作測量人員在測量過程中應有高度的責任感和熟練的操作技術，盡量避免壞值的出現。技術，盡量避免壞值的出現。 壞值對測量是沒有意義的，應該從測量結果中剔除。壞值對測量是沒有意義的，應該從

26、測量結果中剔除。鑒別和剔除壞值也要遵循一定的準則。鑒別和剔除壞值也要遵循一定的準則。 任務五任務五 測量誤差的處理測量誤差的處理教學目標：教學目標：n能對系統(tǒng)誤差、偶然誤差和疏忽誤差的處理方法。能對系統(tǒng)誤差、偶然誤差和疏忽誤差的處理方法。教學重點：教學重點：n系統(tǒng)誤差、偶然誤差和疏忽誤差的處理方法。系統(tǒng)誤差、偶然誤差和疏忽誤差的處理方法。教學難點：教學難點：n系統(tǒng)誤差、偶然誤差和疏忽誤差的處理方法。系統(tǒng)誤差、偶然誤差和疏忽誤差的處理方法。1.系統(tǒng)誤差的消除：系統(tǒng)誤差的消除： 由于系統(tǒng)誤差一般有規(guī)律可循，其產生的原因一般也由于系統(tǒng)誤差一般有規(guī)律可循，其產生的原因一般也是可預見的，所以系統(tǒng)誤差一般

27、可通過改進測量技術、是可預見的，所以系統(tǒng)誤差一般可通過改進測量技術、對測量結果加修正值等手段來減小。通常處理系統(tǒng)誤差對測量結果加修正值等手段來減小。通常處理系統(tǒng)誤差的方法有以下幾種：的方法有以下幾種：（1）消除系統(tǒng)誤差產生的根源。）消除系統(tǒng)誤差產生的根源。（2）在測量結果中加修正值。確定出較為準確的修正公）在測量結果中加修正值。確定出較為準確的修正公式、修正曲線或修正表格，以便修正測量結果。式、修正曲線或修正表格，以便修正測量結果。 （3）在測量過程中采取補償措施。）在測量過程中采取補償措施。例如：在用熱電偶測溫時，采用冷端溫度補償器或冷端例如：在用熱電偶測溫時，采用冷端溫度補償器或冷端溫度補

28、償元件來消除由于熱電偶冷端溫度變化所造成的溫度補償元件來消除由于熱電偶冷端溫度變化所造成的系統(tǒng)誤差。系統(tǒng)誤差。（4）采用可以消除系統(tǒng)誤差的典型的測量技術。）采用可以消除系統(tǒng)誤差的典型的測量技術。 如采用零值法、微差法等等。如采用零值法、微差法等等。二、隨機誤差的處理二、隨機誤差的處理 根據統(tǒng)計學原理，隨機誤差服從統(tǒng)計規(guī)律根據統(tǒng)計學原理，隨機誤差服從統(tǒng)計規(guī)律(例如正態(tài)例如正態(tài)分布或分布或t分布等分布等)、因而可采用統(tǒng)計法則對含隨機誤差的、因而可采用統(tǒng)計法則對含隨機誤差的測量結果加以表達。測量結果加以表達。 一個測量結果，必須同時附有相應的置信區(qū)間和置信一個測量結果，必須同時附有相應的置信區(qū)間和置

29、信概率的說明，否則該測量結果就是無意義的。概率的說明，否則該測量結果就是無意義的。 僅介紹正態(tài)分布僅介紹正態(tài)分布(高斯分布高斯分布)： 隨機誤差概率密度的正態(tài)分布曲線如圖隨機誤差概率密度的正態(tài)分布曲線如圖所示：曲線的橫坐標為誤差所示：曲線的橫坐標為誤差縱坐標為隨機誤差的概率密度縱坐標為隨機誤差的概率密度概率密度與誤差之間的關系為：概率密度與誤差之間的關系為：標準誤差（均方根誤差）標準誤差（均方根誤差）0 xx )(f22221)(efnxxnii120)(0 xx )(f由圖可見，則隨機誤差出現在區(qū)間由圖可見，則隨機誤差出現在區(qū)間 a，b上的概率上的概率 其值等于陰影部分的面積。其值等于陰影部

30、分的面積。badfbaP)(3.疏忽誤差的剔除疏忽誤差的剔除 首先應將具有疏忽誤差的可疑數據找出來加以剔除。首先應將具有疏忽誤差的可疑數據找出來加以剔除。人們絕對不能憑主觀意愿對數據任意進行取舍，人們絕對不能憑主觀意愿對數據任意進行取舍， 而是要而是要有一定的根據。有一定的根據。 原則就是要看這個可疑值的誤差是否仍處于隨機誤差原則就是要看這個可疑值的誤差是否仍處于隨機誤差的范圍之內的范圍之內, 是則留，不是則棄。是則留，不是則棄。 因此要對測量數據進行必要的檢驗。常用拉依達準則因此要對測量數據進行必要的檢驗。常用拉依達準則3準則（拉依達準則）準則（拉依達準則） 通常把等于通常把等于3的誤差稱為

31、極限誤差。的誤差稱為極限誤差。 3準則就是準則就是如果一組測量數據中某個測量值的殘余誤差的絕對值如果一組測量數據中某個測量值的殘余誤差的絕對值時，時， 則該測量值為可疑值（壞值），則該測量值為可疑值（壞值）， 應剔除。應剔除。 3|xxi 任務六任務六 儀表的質量指標及儀表的校驗儀表的質量指標及儀表的校驗教學目標：教學目標：n能表述基本誤差、允許誤差以及精度等級的概念，會能表述基本誤差、允許誤差以及精度等級的概念，會利用精度等級對誤差進行估算。利用精度等級對誤差進行估算。n能表述儀表、靈敏度、分辨率的概念，且能利用這些能表述儀表、靈敏度、分辨率的概念，且能利用這些指標對儀表的合格與否進行判別。

32、指標對儀表的合格與否進行判別。 教學重點：教學重點：n儀表合格與否的判別；儀表合格與否的判別；教學難點：教學難點：n儀表合格與否的判別；儀表合格與否的判別；一、儀表的質量指標一、儀表的質量指標1、儀表的精確度（準確度）等級及允許誤差、儀表的精確度（準確度）等級及允許誤差u允許誤差：允許的最大誤差，是一種極限誤差，在儀允許誤差：允許的最大誤差，是一種極限誤差，在儀表的整個量程范圍內，各示值點的誤差都不能超過允表的整個量程范圍內，各示值點的誤差都不能超過允許誤差，否則該儀表為不合格儀表。允許誤差一般用許誤差，否則該儀表為不合格儀表。允許誤差一般用折合誤差的形式表示。折合誤差的形式表示。 精度等級就

33、是允許誤差去掉正負號和精度等級就是允許誤差去掉正負號和%，又稱準確度，又稱準確度等級。等級。 儀表的允許誤差儀表的允許誤差=精度等級精度等級% 按國家統(tǒng)一規(guī)定劃分的等級有按國家統(tǒng)一規(guī)定劃分的等級有0.005，0.01，0.02，0.05，0.1， 0.2，0.35，1.0，1.5，2.5，4.0等，等，儀表精度等級一般都標志在儀表標尺或標牌上，如儀表精度等級一般都標志在儀表標尺或標牌上，如0.5等，數字越小，說明儀表精確度越高。等，數字越小，說明儀表精確度越高。2.儀表的基本誤差和附加誤差儀表的基本誤差和附加誤差 在規(guī)定的技術條件下，儀表在全量程范圍上各示值點的誤在規(guī)定的技術條件下，儀表在全量

34、程范圍上各示值點的誤差中，絕對值最大者叫做該儀表的基本誤差。差中，絕對值最大者叫做該儀表的基本誤差。按絕對誤差的表示形式，儀表的基本誤差可表示為按絕對誤差的表示形式，儀表的基本誤差可表示為式中式中 x x測量值；測量值； x0標準表的示值。標準表的示值。按折合誤差的表示形式，儀表的基本誤差可表示為按折合誤差的表示形式，儀表的基本誤差可表示為可見，儀表的基本誤差可見，儀表的基本誤差允許誤差，否則不合格。允許誤差，否則不合格。 儀表未在規(guī)定的正常條件下工作，或由外界條件儀表未在規(guī)定的正常條件下工作，或由外界條件變動引起的額外誤差，稱之為附加誤差。變動引起的額外誤差，稱之為附加誤差。max0|xxj

35、%100minmaxAAjj3.變差（回差）變差（回差） 在規(guī)定的使用條件下，使用同一儀表進行正行程和反在規(guī)定的使用條件下，使用同一儀表進行正行程和反行程測量時，在相同示值點上，正反行程測量值之差的行程測量時，在相同示值點上，正反行程測量值之差的絕對值稱之為此刻度的變差。在全量程范圍內絕對值稱之為此刻度的變差。在全量程范圍內 ，變差中，變差中的最大值稱之為儀表的變差。的最大值稱之為儀表的變差。b=|x正正-x反反|max儀表變差的折合誤差的表示形式儀表變差的折合誤差的表示形式: 變差是反映儀表精密程度的一個指標，儀表的變差應變差是反映儀表精密程度的一個指標，儀表的變差應小于或等于儀表的允許誤差

36、，否則該儀表視為不合格。小于或等于儀表的允許誤差，否則該儀表視為不合格。%100%100minmaxmaxminmaxAAxxAAbb反正儀表示值b被測參數正行程反行程4.重復性重復性 在同一工作條件下在同一工作條件下,按同一方向對同一被測量進行多次重復測量時，所按同一方向對同一被測量進行多次重復測量時，所得的多個測量值的一致程度稱為重復性。重復性是以全量程上最大的不得的多個測量值的一致程度稱為重復性。重復性是以全量程上最大的不一致值相對于量程范圍的百分數來表示的。一致值相對于量程范圍的百分數來表示的。5.靈敏度靈敏度 靈敏度是指儀表感受被測參數變化的靈敏程度，或者說是對被測量變靈敏度是指儀表感受被測參數變化的靈敏程度，或者說是對被測量變化的反應能力，是在穩(wěn)態(tài)下，輸出變化增量對輸入變化增量的比值，即化的反應能力，是在穩(wěn)態(tài)下，輸出變化增量對輸入變化增量的比值，即 儀表能響應的輸入信號的最小變化則被稱為儀表的分辨率，也稱靈敏儀表能響應的輸入信號的最小變化則被稱為儀表的分辨率，也稱靈敏度限。度限?？赏ㄟ^提高放大倍數或采樣精度提高分辨率。可通過提高放大倍數或采樣精度提高分辨率。6.漂移漂移 在環(huán)境及工作條件不變的前提下，保持一定的輸入信號，經過一段時在環(huán)境及工作條件不變的