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1、.鄭成功-教案設(shè)計推薦作品文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于鄭成功-教案教學(xué)設(shè)計推薦作品，歡送您來閱讀并提出珍貴意見！教學(xué)內(nèi)容2、鄭成功擬 2 課時第 1 課時教學(xué)目的1、正確、流利、有感情地朗讀課文，簡要復(fù)述課文。2、學(xué)會本課的生字詞，并結(jié)合課文理解由生字組成的詞語。3、憑借課文的詳細語言材料讀懂課文內(nèi)容，理解鄭成功收復(fù)建立臺灣的歷史功績，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。重點難點1、 感知鄭成功的歷史功績。2、 引導(dǎo)學(xué)生簡要地復(fù)述課文。打破重、難點的過程一、激發(fā)導(dǎo)入1、你們是否理解鄭成功這個人？2、根據(jù)學(xué)生答復(fù)板書課題：2、鄭成功指導(dǎo)寫“鄭不要誤寫成“鄧3、簡介鄭成功。4、激發(fā)自讀：本文倒底寫了鄭

2、成功的哪些歷史功績呢？二、初讀指導(dǎo)、提出自學(xué)任務(wù)1、劃出生字詞，自學(xué)生字詞，并結(jié)合課文理解。2、讀準字音，把課文讀通順。3、再默讀課文，想想本文寫了鄭成功哪些歷史功績。、幫助自學(xué)1、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以會學(xué)的同學(xué)示范學(xué)得不好的同學(xué)。2、出示重點生字詞：奴役 大方激昂 霸道 綿延負隅頑抗 犁耙鋤鐮 融洽 街頭巷尾3、放錄音讓學(xué)生糾正字音。、檢查學(xué)生的自學(xué)效果。1、指讀生字，讀熟生字。2、分節(jié)朗讀，同時結(jié)合課文解釋有關(guān)詞語：如“負隅頑抗學(xué)生能大致說出即可。、初步感知課文1、默讀課文考慮以上提出的問題。2、讓學(xué)生初步說出即可。交流交流嘗試答復(fù)按要求自學(xué)指名正音齊讀指名讀交流詞義默讀，考慮交流精彩創(chuàng)意搜集信息這個字寫的時候要舒展，下面是“巳。這個字的筆畫較多，左下面的是一道橫。作業(yè)設(shè)計理論活動1、試著有感情朗讀課文。2、完成生字抄寫本。教學(xué)札記內(nèi)容概括：這篇介紹

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