長春版小學語文三年級下冊＜紫色的小花＞說課材料

1、.長春版小學語文三年級下冊紫色的小花說課材料一、教材分析：?紫色的小花?是一篇關(guān)于花的童話故事。文中紫色的小花在夜間悄悄開放，伴隨著晨光、滾動著的露珠綻開，他們要把自己全部的美展示給全世界因為他們確信“全世界都將是紫色的。在絢麗的陽光下，白色、鮮紅色、粉紅色、天藍色、綠色相繼出現(xiàn)，繽紛的色彩讓玫瑰花“吃驚。假如世界上的一切都是一樣的顏色，那就沒有美了。栗子花的答復點明了美的真諦。紫色的小花聽了栗子花的答復會想些什么呢?課文戛然而止，給人無限遐思的空間、想象的余地。全文清新淡雅，給人回味與啟迪。課時安排：第二課時二、教學目的：1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、掌握聯(lián)絡(luò)詳細語言環(huán)境理解重點字

2、詞的方法。3、體會課文最后一句話的內(nèi)涵，領(lǐng)會美的真諦。教學重點：學習聯(lián)絡(luò)詳細語言環(huán)境理解重點字詞的方法。教學難點：體會課文重點詞句的含義。教學準備：相應的課件與音樂三、教學方法：老師從整體入手，采用了靈敏的教學方法，通過啟發(fā)，找出文中的重點詞句，讓學生在合作交流，探究活動中，聯(lián)絡(luò)上下文、結(jié)合生活實際理解句子。同時老師注重引導學生在朗讀體會含義深化的句子，從讀中感悟作者提醒的深化道理。四、教學流程一復習導入。復習本課詞語，目的在于進一步落實根底知識。二品讀欣賞，體會感悟1、閱讀標畫讓學生閱讀課文，找出描寫紫色小花美麗的句子，結(jié)合重點詞語進展理解。學生邊讀邊畫出句子2、匯報交流，讓學生說說自己的感

3、受，隨機出示重點句子。通過反復研讀、考慮、交流討論，結(jié)合上下文和自己的生活實際理解句子，總結(jié)出理解句子的方法，同時浸透寫作方法，讓學生學會邊讀邊考慮，學會推敲句子的深化含義，同時注重了句子理解后的朗讀指導，讓學生可以在朗讀中感悟語言，體會情感，深化感受，不斷完善、升華各自的認識。從描寫紫花美麗的句子感受紫花的美，通過它的語言讀出它的驕傲，和它對世界錯誤的認識。讓學生在語言文字中，在朗讀交流中，對課文有更深化的理解和感悟。三多元理解，拓展思維聽完栗子花的答復，紫色的小花會作何感受呢?它以后又會怎么想，怎么做?學完課文，你最想對紫色的小花說些什么?也可以說說你對“美的理解。分角色朗讀課文，體會紫色的小花的心理變化。最后再讓學生表演課文內(nèi)容，還可以適當對內(nèi)容進展再創(chuàng)作。讓學生深化理解栗子花所說的話，明白什么才是真正的美。四布置作業(yè)把你想對小花說的話或是學完課文的感受用筆記錄下來。五、板書設(shè)計：紫色的小花紫色的小花 全世界將是紫色的栗 子 花 一樣顏色就