《只有一個(gè)地球》課件【19頁】

1、只有一個(gè)地球只有一個(gè)地球退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習(xí)學(xué)習(xí)生字課文分析課堂練習(xí)學(xué)習(xí)生字退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習(xí)學(xué)習(xí)生字 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解有關(guān)地球的知識，了解有關(guān)地球的知識， 受到保護(hù)環(huán)境的教育；受到保護(hù)環(huán)境的教育； 2 了解作者說明事理的了解作者說明事理的 方法；方法； 3 學(xué)習(xí)本課生字新詞。學(xué)習(xí)本課生字新詞。退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習(xí)學(xué)習(xí)生字 生字:裹裹 慷慷 慨慨脅脅 睹睹 渺渺退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習(xí)學(xué)習(xí)生字 本課新詞本課新詞 裹著裹著 渺小渺小 礦產(chǎn)礦產(chǎn) 恩賜恩賜 慷慨慷慨 貢獻(xiàn)貢獻(xiàn) 濫用濫用 威脅威脅 目睹目睹 退出退出上一頁

2、 下一頁課文分析課堂練習(xí)學(xué)習(xí)生字 u裹裹著地球周圍裹著一層薄薄的“紗 衣”.退出退出音樂課文分析課堂練習(xí)學(xué)習(xí)生字返 回 kn慷慷慨地球向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源退出退出音樂課文分析課堂練習(xí)學(xué)習(xí)生字返 回 Ki慨慷慨退出退出課文分析課堂練習(xí)學(xué)習(xí)生字返 回 地球向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源xi脅威脅人們隨意隨意損壞自然資源給人類生存帶來嚴(yán)重威脅.退出退出課文分析課堂練習(xí)學(xué)習(xí)生字返 回退出退出課文分析課堂練習(xí)學(xué)習(xí)生字返 回d睹宇航員目睹了地球的美麗.退出退出返 回音樂課文分析課堂練習(xí)學(xué)習(xí)生字 mio渺渺小同宇宙相比,地球是渺小的課文共講了四部分內(nèi)容：課文共講了四部分內(nèi)容： 1 地球很美麗，很渺??；地球很美

3、麗，很渺?。?2 人類對自然資源的破壞；人類對自然資源的破壞； 3 破壞自然資源后，人類破壞自然資源后，人類 別無去處；別無去處；4 號召人類保護(hù)地球。號召人類保護(hù)地球。退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習(xí)學(xué)習(xí)生字 一個(gè)晶瑩透亮的球體，上一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)錯(cuò)周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色色“紗衣紗衣”。地球，這位人。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可是那樣的美麗壯觀，和藹可親。親。退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習(xí)學(xué)習(xí)生字 一個(gè)晶瑩透亮的球體，上一個(gè)晶瑩透亮的球體，

4、上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)錯(cuò)周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色色“紗衣紗衣”。地球，這位人地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可是那樣的美麗壯觀，和藹可親。親。退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習(xí)學(xué)習(xí)生字 正方正方 要合理使用地球資要合理使用地球資源，源， 不能指望將來到別不能指望將來到別的星球上居?。坏男乔蛏暇幼?；反方反方 可以任意使用地球可以任意使用地球資源，等資源枯竭時(shí)可以資源，等資源枯竭時(shí)可以到別的星球居住到別的星球居住。退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習(xí)學(xué)習(xí)生字小行動保護(hù)大地球我們的口號是退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習(xí)學(xué)習(xí)生字根據(jù)下列句子的意思，寫出本課根據(jù)下列句子的意思，寫出本課中相應(yīng)的詞語。中相應(yīng)的詞語。 1 態(tài)度溫和容易接近。（態(tài)度溫和容易接近。（ ） 2 用威力威逼恐嚇，使人屈服。用威力威逼恐嚇，使人屈服。 （ ） 3 對社會所做的有意的事。（對社會所做的有意的事。（ ） 4 不過分愛惜自己的財(cái)物，不過分愛惜自己的財(cái)物， 當(dāng)用則用。（當(dāng)用則用。（ ） 5 過度使用，沒有節(jié)制。（過度使用，沒有節(jié)制。（ ）退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習(xí)學(xué)習(xí)