中班音樂活動捉螃蟹

1、 精選公文范文中班音樂活動捉螃 蟹各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝中班音樂活動：捉螃蟹一、活動目標：1、能隨音樂合拍地做出螃蟹跳舞、 吐泡泡、撓癢癢”動作。2、在音樂變化的時候，能根據(jù)教師 的體態(tài)語或語言提示做出與音樂相匹配 的動作。3、在做螃蟹橫行、躲藏動作時不影 響同伴。二、活動準備：1、剪輯音樂，加入捉螃蟹的音樂。2、自制一張螃蟹網(wǎng)。螃蟹一只。三、活動過程：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)A段音樂的動作。(1)師：小朋友，你們見過螃蟹嗎？ 螃蟹的腳是怎么動的呢？(請幾位幼兒 用手做動作)7精選公文范文(3)引導(dǎo)幼兒用腳自由練習(xí)(4)集體練習(xí)用手腳跳螃蟹舞(A 段音樂第一遍)(5)用

2、優(yōu)美的動作再跳一遍(A段 音樂第二遍)2、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)B段音樂的動作。(1)教師：小朋友知道螃蟹生活在 哪里嗎？它最喜歡干什么？(2)請個別幼兒示范螃蟹走路、吹 泡泡的動作。(3)集體練習(xí)螃蟹吹泡泡、走路的 動作(B段音樂第一遍)(4)提醒幼兒找空地方再做一遍(B 段音樂第二遍)3、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)c段音樂的動作。(1)教師出示螃蟹給老師撓癢癢。(2)引導(dǎo)幼兒從不同方位創(chuàng)編多種 撓癢癢動作。(3)集體學(xué)習(xí)螃蟹撓癢癢動作。(c 段音樂第一遍)(4)提醒幼兒把動作做得整齊好看些。(c段音樂第二遍)精選公文范文4、聽音樂完整地練習(xí)動作。(1)教師：剛才，我們學(xué)了螃蟹的 好多動作，下面我們一起來跳個螃蟹舞 吧

3、。(完整音樂第一遍)。(2)再次聽音樂跳螃蟹舞(完整音 樂第二遍)O5、傾聽并感受尾聲音樂。(1)教師：聽，是誰來了？他來做 什么呢？(尾聲音樂第一遍)(2)出示魚網(wǎng)，交代游戲規(guī)則，提 醒幼兒仔細聽好音樂，師幼玩捉螃蟹游 戲(尾聲音樂第二遍)6、散點站位，聽音樂完整做動作。(1)請一位幼兒做捉螃蟹的人，聽 音樂完整做動作，再玩一次游戲。(完整音樂一遍)分析：最后的捉螃蟹游戲主要是引 導(dǎo)幼兒能仔細傾聽音樂，根據(jù)音樂的不 同和變化做出相應(yīng)的動作，注意在做躲 藏動作時不影響同伴，這也在一定程度 上培養(yǎng)了幼兒互相合作、互相謙讓的精 神教案簡析：本次活動的音樂選自美國的兒童舞 曲以及水族館片段，這段音樂

4、分為 ABc三段，A段音樂是學(xué)習(xí)螃蟹跳舞，B 段音樂是學(xué)習(xí)螃蟹吹泡泡、走路的動作， c段音樂是創(chuàng)編撓癢癢的動作。由于螃蟹 是小朋友很熟悉而且比較感興趣的一種 動物，所以活動主要是引導(dǎo)幼兒在自己 已有的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，來創(chuàng)編螃蟹 的各種動作。所以我把本次活動的目標定位在：1）隨音樂合拍地做出螃蟹跳舞、 吐泡泡、撓癢癢”動作。2）在音樂變化的時候，能根據(jù)教師 的體態(tài)語或語言提示做出與音樂相匹配 的動作。3）在做螃蟹橫行、躲藏動作時不影 響同伴。在整個活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的積 極性較高，他們能大膽響亮地回答問題， 把螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢的動作表 現(xiàn)得優(yōu)美、到位，完全沉浸在整個音樂 精選公文范文活動中。另外，我們也想通過讓幼兒學(xué)習(xí)互 相吐泡泡、撓癢癢的動作，使孩子互相 幫助、互相合作的能力得到提高，這一 點小朋友在活動中也很好地體現(xiàn)出來