【教案】課題2水的凈化

1、課題2 水的凈化知識目標(biāo)知識要點課標(biāo)要求1.水的凈化（重點）了解純水和自然水的區(qū)別，知道吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法2.過濾（重點）知道過濾操作的目的，掌握過濾操作的基本裝置和操作方法3.硬水和軟水（重點）了解硬水與軟水的區(qū)別，掌握硬水的危害及硬水的軟化方法4.蒸餾了解蒸餾的方法教學(xué)過程情景導(dǎo)入魯濱遜漂流記的故事相信大家都已經(jīng)很熟悉，俗話說："人可一日無餐，不可一日無水"。有沒有想過魯濱遜流落杳無人煙的荒島，他生活時只能從池塘中取得一些泥水?這些泥水可飲用嗎？他能否從中提取潔凈的飲用水?今天我們所用的水都自來水廠。 合作探究探究點一 水的凈化方法提出問題 自

2、來水廠是經(jīng)過什么方法凈化水的呢？制得的自來水是純凈的水嗎？討論交流 閱讀教材討論歸納。歸納總結(jié)1水凈化的原因：純水是無色、無臭、清澈透明的，屬于純凈物；自然界中的水常含有許多雜質(zhì)和細菌，不宜直接飲用，屬于混合物。2.自來水的凈化過程流程：取水 加絮凝劑 沉淀 過濾 吸附 消毒殺菌 自來水 加絮凝劑：明礬可作絮凝劑，因明礬溶于水生成膠狀物，對雜質(zhì)有吸附性，使雜質(zhì)沉降達到凈化的目的。過濾：可以除去液體中不溶于水的雜質(zhì)。吸附：活性炭具有吸附作用，不僅可以吸附一些不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)，還可除去異味和色素。消毒：用氯氣作消毒劑可以殺滅水中細菌、病毒，用漂白粉主要成分是次氯酸鈣Ca(ClO)2也可以消毒

3、殺菌。3常采用的凈水方法（按凈化程度由低到高排序）：沉淀、過濾、吸附、蒸餾。知識拓展（1）在凈化水的方法中，沉淀、過濾、吸附、蒸餾都是物理變化，用氯氣和漂白粉消毒時發(fā)生的是化學(xué)變化。（2）自來水中仍含有可溶性鈣、鎂化合物等雜質(zhì)，屬于混合物。提出問題 過濾能除去可溶性的雜質(zhì)嗎？生活中是用紙過濾制自來水嗎？利用什么物品來代替實驗室中的濾紙和漏斗來過濾液體？討論交流 閱讀教材討論歸納。歸納總結(jié)（1）過濾：把不溶性的固體與液體分開的一種方法。（2）過濾器的準(zhǔn)備：取一張圓形濾紙，對折兩次，然后打開，使濾紙成為圓錐形（一邊是一層濾紙，另一邊是三層濾紙），放入漏斗內(nèi)，使之緊帖漏斗壁，用少量水潤濕濾紙使濾紙和

4、漏斗壁之間不要留有氣泡。（3）過濾的儀器：漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺（帶鐵圈）、濾紙。（4）過濾操作要點歸納：“一貼，二低，三靠”。一貼：濾紙要緊貼在漏斗內(nèi)壁，中間不留氣泡。二低：a液面低于濾紙邊緣；b濾紙低于漏斗的邊緣。過濾時要始終注意到濾液的液面需低于濾紙的邊緣。 三靠：a盛待過濾液的燒杯口要緊靠玻璃棒上 ；b玻璃棒輕靠在三層濾紙?zhí)帲籧漏斗的下端管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁。使濾液沿?zé)诹飨?，不會向四周飛濺，且形成液柱，加快過濾速度。知識拓展 過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因：接濾液的燒杯不干凈；漏斗中待過濾液液面高于濾紙邊緣；濾紙破損等。探究點三 硬水和軟水提出問題 家中的水壺長時間燒水后，內(nèi)壁

5、有什么現(xiàn)象？討論交流 閱讀教材討論歸納。歸納總結(jié)1.概念：（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，叫硬水。（2）不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水，叫軟水。2檢驗方法取等量水樣，分別加入等量的肥皂水，產(chǎn)生較多泡沫的水為軟水；產(chǎn)生泡沫很少，且有較多浮渣的水是硬水。3硬水的危害(1)鍋爐用硬水，易使?fàn)t內(nèi)結(jié)垢，不僅浪費燃料，而且易使?fàn)t內(nèi)管道變形、損壞，嚴(yán)重時，可引起爆炸。(2)用硬水洗衣服既浪費肥皂，又不易洗凈，時間長了還會使衣服變硬。(3)飲用硬水口感不好，且對人體健康有害。4硬水的軟化生活中常用煮沸的方法；實驗室常用蒸餾的方法。探究點四 蒸餾提出問題 自來水中含有可溶性的雜質(zhì)用什么方法除去得到純

6、凈的水呢？討論交流 閱讀教材討論歸納。歸納總結(jié)1. 蒸餾：根據(jù)混合物中各成分沸點不同進行分離的方法。2.應(yīng)用：用于分離和提純液態(tài)混合物或?qū)⒒煸谝后w中的雜質(zhì)除去。可以用蒸餾法制純水。3. 注意事項：加熱前要檢查裝置氣密性蒸餾燒瓶下面必須墊上石棉網(wǎng)，不能用火直接加熱。蒸餾燒瓶內(nèi)應(yīng)加入幾粒沸石(或碎玻璃片)，以防加熱時暴沸，使蒸餾平穩(wěn)進行溫度計的水銀球應(yīng)對著蒸餾燒瓶的支管口，因為蒸餾時需控制的因素是出口蒸氣溫度。冷卻水的流向應(yīng)跟蒸氣的流向相反，采用逆流冷卻可以收到最大的冷卻效果。棄支開始蒸餾的液體，因為里面可能含有低沸點雜質(zhì)和儀器表面的雜質(zhì)。板書設(shè)計課題2 水的凈化一、 水的凈化方法：沉淀、吸附、過濾、蒸餾。 二、過濾：“一貼，二低，三靠”三、硬水與軟水 1硬水：含有較多可溶性鈣和鎂化合物的水 軟水：不含或含有較少可溶性鈣和鎂化合物的水 2.硬水與軟水的檢驗：用肥皂水。 3硬水的危害： 4硬水軟化的方法：煮沸、 蒸餾。教學(xué)反思成功之處本堂課充分開發(fā)學(xué)生的生活經(jīng)驗，探究將河水轉(zhuǎn)化為能飲用的水所要解決的主要問題，重點探究并建構(gòu)實驗室