人教版九年級(jí)化學(xué)第六單元碳和碳的氧化物檢測(cè)題ppt課件

1、1.有關(guān)金剛石、石墨和有關(guān)金剛石、石墨和60的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A都屬于單質(zhì)都屬于單質(zhì)B元素組成不同元素組成不同C硬度一樣硬度一樣D碳原子陳列方式一樣碳原子陳列方式一樣2.干冰可以用于人工降雨，當(dāng)飛機(jī)撒布干冰后，云層中不干冰可以用于人工降雨，當(dāng)飛機(jī)撒布干冰后，云層中不會(huì)發(fā)生的變化是會(huì)發(fā)生的變化是A.水分子間的間隔水分子間的間隔B.水分子運(yùn)動(dòng)速率水分子運(yùn)動(dòng)速率C.二氧化碳分子間間隔二氧化碳分子間間隔D.二氧化碳分子的質(zhì)量二氧化碳分子的質(zhì)量3.以下物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是以下物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是A食品包裝中充氮?dú)庖苑栏称钒b中充氮?dú)庖苑栏?常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)常溫下氮?dú)獾?/p>

2、化學(xué)性質(zhì)不活潑不活潑B一氧化碳用于冶煉金屬一氧化碳用于冶煉金屬-一氧化碳具有可燃性一氧化碳具有可燃性C稀有氣體能制成多種用途的電光源稀有氣體能制成多種用途的電光源-稀有氣體在通電稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光時(shí)發(fā)出不同顏色的光D干冰可用做制冷劑干冰可用做制冷劑-干冰升華吸熱干冰升華吸熱4.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A同種元素組成的物質(zhì)，性質(zhì)不一定一樣同種元素組成的物質(zhì)，性質(zhì)不一定一樣B同種元素組成的物質(zhì)，性質(zhì)一定一樣同種元素組成的物質(zhì)，性質(zhì)一定一樣C不同的單質(zhì)可以由同一種元素組成不同的單質(zhì)可以由同一種元素組成D不同的單質(zhì)可以有一樣的化學(xué)性質(zhì)同不同的單質(zhì)可以有一樣的化學(xué)性質(zhì)同5.

3、以下關(guān)于以下關(guān)于O2和和CO2的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A都含有氧元素都含有氧元素B都是氧化物都是氧化物C都含有氧氣分子都含有氧氣分子D都能使帶有火星的木條復(fù)燃都能使帶有火星的木條復(fù)燃6.科學(xué)家勝利地利用精細(xì)儀器從石墨中分別出單層的石墨片，這是科學(xué)家勝利地利用精細(xì)儀器從石墨中分別出單層的石墨片，這是目前世界上人工制得的最薄的資料，如下圖以下有關(guān)石墨片目前世界上人工制得的最薄的資料，如下圖以下有關(guān)石墨片說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A石墨片是一種單質(zhì)石墨片是一種單質(zhì)B石墨片與石墨片與C60是同種物質(zhì)，具有導(dǎo)電性是同種物質(zhì)，具有導(dǎo)電性C在一定條件下，石墨片可復(fù)原氧化銅在一定條件下，石墨

4、片可復(fù)原氧化銅D石墨片在氧氣中完全熄滅的產(chǎn)物是石墨片在氧氣中完全熄滅的產(chǎn)物是CO27.每年每年5月月31日為世界無(wú)煙日。吸煙有害安康，煙氣中的一種日為世界無(wú)煙日。吸煙有害安康，煙氣中的一種有毒氣體有毒氣體A.O2B.N2C.COD.CO28.小剛同窗發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣走漏，使人中毒，他應(yīng)首先做的是小剛同窗發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣走漏，使人中毒，他應(yīng)首先做的是A迅速做人工呼吸迅速做人工呼吸B立刻封鎖煤氣閥門，翻開門窗立刻封鎖煤氣閥門，翻開門窗C撥打急救撥打急救120D立刻翻開換氣扇開關(guān)立刻翻開換氣扇開關(guān)9.以下氣體能用集氣瓶開口向下法搜集的是以下氣體能用集氣瓶開口向下法搜集的是AN2BO2CH2DCO210.可用

5、推拉注射器栓塞的方法檢查如圖安裝的氣密性當(dāng)緩慢可用推拉注射器栓塞的方法檢查如圖安裝的氣密性當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，假設(shè)安裝氣密性好，可察看到推活塞時(shí)，假設(shè)安裝氣密性好，可察看到A長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡B瓶?jī)?nèi)液面明顯上升瓶?jī)?nèi)液面明顯上升C長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升D注射器內(nèi)有液體注射器內(nèi)有液體11.小明同窗家的電冰柜由于長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)用，冰柜里有臭味，小明同窗小明同窗家的電冰柜由于長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)用，冰柜里有臭味，小明同窗想用家里的以下物品除去臭味，請(qǐng)他幫他選擇想用家里的以下物品除去臭味，請(qǐng)他幫他選擇A食鹽食鹽B純堿純堿C木炭木炭D牙膏牙膏12.在反響在反響中以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是中以下

6、說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A復(fù)原劑是復(fù)原劑是CO2B氧化劑是氧化劑是CC反響中氧化反響和復(fù)原反響不是同時(shí)發(fā)生的反響中氧化反響和復(fù)原反響不是同時(shí)發(fā)生的DC發(fā)生了氧化反響，發(fā)生了氧化反響，C具有復(fù)原性具有復(fù)原性13.要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合氣體經(jīng)過(guò)：要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合氣體經(jīng)過(guò)：A水水B熾熱的炭層熾熱的炭層C廓清石灰水廓清石灰水D灼熱的氧化銅灼熱的氧化銅14.為了區(qū)別為了區(qū)別CO能夠混有氧氣與能夠混有氧氣與CO2兩瓶無(wú)色氣體，以下方法兩瓶無(wú)色氣體，以下方法中可行的是中可行的是A伸入燃著的木條伸入燃著的木條B分別通入少量廓清石灰水，振蕩分別通入少量廓清石灰水，振蕩C察看顏色

7、察看顏色D分別通入少量稀硫酸，振蕩。分別通入少量稀硫酸，振蕩。15.二氧化碳的以下用途，既跟它物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)二氧化碳的以下用途，既跟它物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是有關(guān)的是A、溫室肥料、溫室肥料B、制干冰、制干冰C、制化肥、制化肥D、滅火、滅火16.集氣瓶中裝滿某氣體，能夠是以下氣體中的一種：集氣瓶中裝滿某氣體，能夠是以下氣體中的一種：二氧化碳一氧化碳空氣氮?dú)?。將燃著的木條伸入瓶中，二氧化碳一氧化碳空氣氮?dú)?。將燃著的木條伸入瓶中，火焰立刻熄滅，那么該瓶氣體能夠是火焰立刻熄滅，那么該瓶氣體能夠是A或或B或或C或或D或或17.對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法以下關(guān)于對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的

8、重要方法以下關(guān)于CO2與與CO的比較錯(cuò)誤的選項(xiàng)是的比較錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子BCO2能溶于水，能溶于水，CO難溶于水難溶于水CCO2可用于光協(xié)作用，可用于光協(xié)作用，CO可用于人工降雨可用于人工降雨DCO2會(huì)呵斥溫室效應(yīng)，會(huì)呵斥溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒18.以下圖示的實(shí)驗(yàn)操作能到達(dá)對(duì)應(yīng)目的是以下圖示的實(shí)驗(yàn)操作能到達(dá)對(duì)應(yīng)目的是19.小強(qiáng)在化學(xué)課上知道了蛋殼的主要成份是碳酸鈣，決議小強(qiáng)在化學(xué)課上知道了蛋殼的主要成份是碳酸鈣，決議制造一個(gè)無(wú)殼雞蛋送給媽媽他應(yīng)該從廚房

9、中選擇雞蛋和制造一個(gè)無(wú)殼雞蛋送給媽媽他應(yīng)該從廚房中選擇雞蛋和以下物質(zhì)中的以下物質(zhì)中的A味精味精B白酒白酒C醬油醬油D食醋食醋20.以下關(guān)于二氧化碳的自述中，他以為不符合現(xiàn)實(shí)的是以下關(guān)于二氧化碳的自述中，他以為不符合現(xiàn)實(shí)的是A我能在滅火中大顯身手我能在滅火中大顯身手B我成認(rèn)我成認(rèn)“溫室效應(yīng)主要是我惹的禍溫室效應(yīng)主要是我惹的禍C我能協(xié)助綠色植物光協(xié)作用我能協(xié)助綠色植物光協(xié)作用D我能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒我能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒21.久盛石灰水的試劑瓶，內(nèi)壁常附有一層白膜，這層白膜久盛石灰水的試劑瓶，內(nèi)壁常附有一層白膜，這層白膜的成分是碳酸鈣或的成分是碳酸鈣或CaCO3，它是由于二氧化碳與氫氧

10、化鈣反響而生成的它是由于二氧化碳與氫氧化鈣反響而生成的該反響的化學(xué)方程式：該反響的化學(xué)方程式：CO2+CaOH2CaCO3+H2O該層白膜用水不能該層白膜用水不能(填填“能或能或“不能不能)洗掉，由于碳酸鈣不溶于水，洗掉，由于碳酸鈣不溶于水，運(yùn)用稀鹽酸洗去，化學(xué)反響的化學(xué)方程式為運(yùn)用稀鹽酸洗去，化學(xué)反響的化學(xué)方程式為CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O22.按要求寫出以下反響的化學(xué)方程式：按要求寫出以下反響的化學(xué)方程式：1有二氧化碳生成的化合反響：有二氧化碳生成的化合反響：2有二氧化碳生成的分解反響：有二氧化碳生成的分解反響：3有二氧化碳參與的化合反響有二氧化碳參與的化合反響：(4)

11、有有毒氣體參與的非化合反響：有有毒氣體參與的非化合反響：5檢驗(yàn)二氧化碳的方法：檢驗(yàn)二氧化碳的方法：23.根據(jù)碳與氧氣的反響，回答以下問(wèn)題：根據(jù)碳與氧氣的反響，回答以下問(wèn)題：1做做“木炭的熄滅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭放入熄滅匙，由上木炭的熄滅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭放入熄滅匙，由上而下緩慢填而下緩慢填“緩慢或緩慢或“迅速伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。迅速伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。2碳不完全熄滅的化學(xué)方程式是，碳不完全熄滅的化學(xué)方程式是，該反響屬于根本反響類型中的化合反響。該反響屬于根本反響類型中的化合反響。24.物質(zhì)的某些性質(zhì)能夠有利于人類，也能夠不利于人類請(qǐng)仿照示物質(zhì)的某些性質(zhì)能夠有利于人類，也能

12、夠不利于人類請(qǐng)仿照示例填寫下表例填寫下表25.碳元素是構(gòu)成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中碳元素是構(gòu)成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中研討的重要內(nèi)容研討的重要內(nèi)容1“低碳生活倡導(dǎo)低能量、低耗費(fèi)，主要是為了減少低碳生活倡導(dǎo)低能量、低耗費(fèi)，主要是為了減少CO2填化學(xué)式的排放量填化學(xué)式的排放量2丁烷丁烷C4H10是液化石油氣的成分之一，丁烷完全熄滅后生成是液化石油氣的成分之一，丁烷完全熄滅后生成二氧化碳和水，其化學(xué)反響方程式是：二氧化碳和水，其化學(xué)反響方程式是：2C4H10+13O28CO2+10H2O點(diǎn)燃點(diǎn)燃26.如下圖是自然界碳的循環(huán)表示圖，據(jù)圖如下圖是自然界碳的循環(huán)表示圖，

13、據(jù)圖1自然界自然界CO2的來(lái)源途徑有：化石燃料熄滅或動(dòng)植物呼吸等的來(lái)源途徑有：化石燃料熄滅或動(dòng)植物呼吸等任寫一點(diǎn)；任寫一點(diǎn)；2任何物質(zhì)都有兩面性，任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物光合對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，不利影響有呵斥溫室效應(yīng)任寫一點(diǎn)；作用等，不利影響有呵斥溫室效應(yīng)任寫一點(diǎn)；3人類降低空氣中人類降低空氣中CO2含量的研討有兩個(gè)方向：一是減少含量的研討有兩個(gè)方向：一是減少CO2排放，排放，二是添加二是添加CO2耗費(fèi)，請(qǐng)寫出一條他能做到的耗費(fèi)耗費(fèi)，請(qǐng)寫出一條他能做到的耗費(fèi)CO2的方式或途徑：的方式或途徑：植樹造林種草等均可。植樹造林種草等均可。27.A和和B組成

14、的黑色混合物，按以以下圖示進(jìn)展實(shí)驗(yàn)：組成的黑色混合物，按以以下圖示進(jìn)展實(shí)驗(yàn)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷，根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷，1寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：A.C，B.CuO，E.CO。2寫出有關(guān)的反響方程式：寫出有關(guān)的反響方程式：28.如下圖的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答以下問(wèn)題：如下圖的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答以下問(wèn)題：1實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)A：傾倒：傾倒CO2時(shí)察看到的景象是：時(shí)察看到的景象是：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅2實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)B：測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于：測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于15的緣由能夠是只答一條：的緣由能夠是只答一條：安裝氣密性不好安裝

15、氣密性不好/紅磷缺乏等。紅磷缺乏等。3實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)C：用玻璃棒攪拌的目的是：用玻璃棒攪拌的目的是：防止液滴飛濺防止液滴飛濺4實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)D：集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是：集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底防止濺落的熔化物炸裂瓶底察看到鐵絲猛烈熄滅，察看到鐵絲猛烈熄滅，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱29.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探求的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)如圖安裝回答有關(guān)問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探求的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)如圖安裝回答有關(guān)問(wèn)題：1寫出有標(biāo)號(hào)儀器的稱號(hào)：錐形瓶寫出有標(biāo)號(hào)儀器的稱號(hào)：錐形瓶2假設(shè)用上述假設(shè)用上述A安裝制取二氧化碳，那么發(fā)生反響的化學(xué)方程式為：安裝制取二氧化

16、碳，那么發(fā)生反響的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，假設(shè)要制取和搜集一瓶枯燥的二氧化碳?xì)怏w，其安裝接口的銜接順序是，假設(shè)要制取和搜集一瓶枯燥的二氧化碳?xì)怏w，其安裝接口的銜接順序是用接口字母順序從左至右銜接用接口字母順序從左至右銜接afec。3A安裝在實(shí)驗(yàn)室中還可用來(lái)制取氧氣，其反響的化學(xué)方程式為：安裝在實(shí)驗(yàn)室中還可用來(lái)制取氧氣，其反響的化學(xué)方程式為：30.化學(xué)探求小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)探求小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取取25g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐滴參與一定量某質(zhì)量石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐滴參與一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之與樣品充分反響雜質(zhì)不參與反響分?jǐn)?shù)的稀鹽