五下半截蠟燭

1、五年級語文（下）第三單元導(dǎo)學(xué)案設(shè)計年 級五年級單 元第三單元主備人金再萍教 師課 型閱讀課文課時安排1課時課 題12* 半截蠟燭學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讀讀記記“解釋、負(fù)責(zé)、無奈、小心翼翼、完好無損、不惜代價、了如指掌等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭和敵人作斗爭時的機(jī)智勇敢和熱愛祖國的思想感情。初步了解劇本的語言特點。重點難點1、讀讀記記“解釋、負(fù)責(zé)、無奈、小心翼翼、完好無損、不惜代價、了如指掌等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。知識鏈接第二次世界大戰(zhàn)：1939年9月1日至1945年9月2日，以德國、意大利、日本等軸心國及保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞等衛(wèi)星國為

2、一方，以中國、美國、英國、蘇聯(lián)等反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為同盟國進(jìn)行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。最后以中國、美國、蘇聯(lián)等反法西斯國家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得世界和平而告終。本文所講的故事就發(fā)生在二戰(zhàn)期間。學(xué) 習(xí) 過 程環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo) 案修改欄課前預(yù)習(xí)1、 默讀課文，勾畫課文的生字、新詞。2、 借助工具書，理解課文生字詞的意思。3、 知道什么事戲劇，了解劇本的語言特點。教師設(shè)計，并布置預(yù)習(xí)內(nèi)容。復(fù)習(xí)舊知1、說說自己對戲劇的看法,和同學(xué)交流自己的觀點。1、激情導(dǎo)入。2、板書課題。3、進(jìn)入課文。出示本節(jié)課的核心內(nèi)容讓學(xué)生獨立思考1、學(xué)生朗讀課文導(dǎo)讀要求。2、出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（1）讀生字

3、詞，理解詞語；（2）劃出令你深受感動的詞語或語句，體會伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭和敵人作斗爭時的機(jī)智勇敢和熱愛祖國的思想感情。初步了解劇本的豫言特點；（3）想想課文主要講了一件什么事？1、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師做相應(yīng)的補(bǔ)充。（1）提醒學(xué)生哪些字易讀錯，注意多音字，形近字的辨析；（2）在重點詞語或語句下面做相應(yīng)的批注；（3）在自己的腦海里構(gòu)思這篇課文講了一件什么事？小組合作探究1、學(xué)生匯報展示自己的獨立學(xué)習(xí)的收獲?！巴ㄟ^學(xué)習(xí)我知道了什么？2、合作交流：（1）各個小組成員說出自己難解詞語，其他成員知道的課做相應(yīng)解釋或補(bǔ)充；（2）在小組內(nèi)，說自己感動的詞語、語句，并說出另自己感動的原因；（3）說說課

4、文主要講了一件什么事？1、教師深入各小組，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是要幫助學(xué)困生。 2、對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適時點撥。全班交流展示1、小組展示匯報合作交流的問題。2、各組提出質(zhì)疑：小組長將問題進(jìn)行歸納整理，小組進(jìn)行討論，然后小組交流問題，最后展示匯報。1、將小組長整理的問題進(jìn)行修改補(bǔ)充。2、對小組長整理后的問題，教師對學(xué)生進(jìn)行點撥。課堂練習(xí)檢測小心翼翼 完好無損 若無其事 不動聲色 了如指掌 喃喃自語教師隨機(jī)抽學(xué)生回答詞語的意思，并要求學(xué)生會寫這些詞語。收獲與感悟?qū)W生談本節(jié)課的收獲與感悟。1、 通過對課文的學(xué)習(xí)，我知道了伯諾德夫人一家_。2、 如果是自己遇到類似的情況，你會怎么做呢？教師補(bǔ)充總結(jié)：在以后的日常生活中，如果我們遇到類似的