初中語文作文寫作秘籍初中語文作文.doc

1、初中語文作文寫作秘籍:初中語文作文初中語文作文寫作秘籍初中語文作文寫作秘籍 初中語文作文寫作秘籍：破題新解作文法 細究起來，破題和審題還是有區(qū)別的。如果說，審題更注重寫什么， 那么，破題則更側(cè)重怎么寫。審題沒審好，會下筆離題萬里。破題沒破好，也會 令人不知所云。 內(nèi)蒙古的于琴老師，在多年的教學(xué)實踐中，總結(jié)出了破題三法：化大 為小法、化抽象為具體法、化繁為簡法。同學(xué)們聽了，覺得十分有用。下面，試 分別舉例說明： 例一：題目：求索 破題： “求素”是一個大題， “求”為尋求， “索”為探索?！奥仿?修遠兮，吾將上下而求素”，面對這樣一個大題，可用“化大為小”法，截取人生 的某一橫斷面，選取自己

2、最熟悉的、感觸最深的、發(fā)生在自己身邊的事來寫。這 樣，就可擺脫無法取材難于下筆的困惑境地。具體做法是，化小寫作的題材和范 圍。如：在正題“求索”下加副題“美好的童年”，寫童年時代的求索;加副題“深山 探寶記”，寫向大自然的求索;加副題“圖書館中的快樂”，寫在浩瀚學(xué)海中的求索。 化大為小，從小入手，從小寫起，這樣思路就容易展開了。 例二：題目：機遇 破題：有些作文題，由于概念抽象，讓人難以把握和駕馭， “機遇” 一題就是這樣一個題目。怎樣寫好這類題目呢用“化抽象為具體”法，可自然啟開 思路。 人實際就生活在機遇中，然而，機遇不是坐而待等唾手可得的，要靠 自己去尋求、爭取、把握。故而應(yīng)立足于自身的

3、經(jīng)歷，從眾多復(fù)雜的具體事物中， 去開掘表現(xiàn)主題的礦藏。 比如，在火車上，偶遇一書法家指點迷津，使自己的書法技藝得到提 高是機遇;由于經(jīng)常出入書店，偶遇簽名售書的作家面授機宜，從而使自己愛上 了寫作，也是機遇。推而廣之，偶遇一人，偶做一事，偶觸一物，使自身思想上有所悟、有所感、有所振，從而使自己的生活又掀起了新篇章的一切有關(guān)內(nèi)容， 都是寫機遇的好材料。 例三：題目：收獲 破題：有的文題，初看貌似簡單平實，破題立意不算太難，但一經(jīng)推 敲，方感頭緒繁多，不易理清。要把握文題，選好角度，寫出精要，尚需細細斟 酌。 “收獲”一題，概念內(nèi)涵較為豐富，可以說是持之以恒的成功，也可以 說是鍥而不舍默默耕耘的結(jié)

4、果，有一分辛勞，便有一分收獲。然而如果按照不分 巨細兼而有之的立意行文，只能形成材料的堆砌和存儲，達不到以文達意、以文 傳情的目的。這里，就要用“化紛繁為單一”法。 所謂“化紛繁為單一”，意為從條件分析入手，于紛繁籠統(tǒng)中理出淺顯 易寫的單一內(nèi)容，內(nèi)容單一了，主題也就易于把握和體現(xiàn)了。 收獲是多方面多角度的。但無論何種收獲，第一次總是最令人難忘的， 所以“第一次”是寫收獲較易把握的單一內(nèi)容。 如第一次登山。望著群峰壁立高聳的山巔，望著突兀峻險無可攀附的 重重巨石，真可謂望山興嘆，不寒而栗了。但當(dāng)流盡了無數(shù)驚嚇的汗水，帶著數(shù) 不清的累累傷痕，最后終于頭頂藍天，把巍巍大山踩在腳下，這時既領(lǐng)略了“無 限風(fēng)光在險峰”的壯美景色，又悟出了“有志者事競成”的人生哲理。如此下筆， 文章就好寫了。 所以，你可以這樣做。每次寫作文，都想想如何化大為小，化抽象為 具體，化繁為簡。如此努力一番，再加上老師適當(dāng)指點，一定可以掌握破題的方 法。 看過初中語文作文寫作秘籍的還看了： 1.