外研社小學(xué)英語三年級起點(diǎn)第三冊教學(xué)設(shè)計(jì)

1、外研社小學(xué)英語三年級起點(diǎn)第三冊教學(xué)設(shè)計(jì)Module 2 Direction Unit 2 Its at the station.瓊中縣第二小學(xué) 李金鳳一、教學(xué)內(nèi)容本課圍繞方位展開話題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)四個介詞：up ，down ，near ，at，讓學(xué)生能夠用英語表達(dá)事物的方位。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：1）、 詞匯：hill ，house ，station ，train ，up ，down ，near.2）、運(yùn)用方位介詞up ，down ，near ，at.2、能力目標(biāo)：1）、能聽懂老師發(fā)出的指令，迅速做出反應(yīng)。2）、能根據(jù)提供的信息，完成新詞的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。3）、能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的英語交流。三

2、、教學(xué)的重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：詞匯hill ，house ，station ，train ，up ，down ，near.教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用方位介詞up ，down ，near ，at。二、說學(xué)情四年級的學(xué)生活潑好動、求知欲強(qiáng)，對直觀、形象的事物比較有興趣，喜歡模仿和游戲。對英語的學(xué)習(xí)積累了一些能力和方法，在三年級已經(jīng)掌握了少量的介詞，如：on，in，under等。并且在第一單元中接觸了簡單的問路和指路的句型。這些都為本課的學(xué)習(xí)做了良好的鋪墊。三、教學(xué)策略針對小學(xué)四年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生原有的認(rèn)知水平，采用情景假設(shè)、直觀演示、游戲、單詞卡片和多媒體等相結(jié)合的方法。讓學(xué)生多聽、多讀、多說，形成自

3、主、探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立起自信，得到相關(guān)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對英語運(yùn)用的實(shí)踐能力，享受到學(xué)習(xí)的快樂，成為學(xué)習(xí)的主人。四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件、教學(xué)圖片、單詞卡、貼貼等。五、說教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入設(shè)計(jì)1、Warm up:Sing a song.-“l(fā)eft food,right food, left food,right”以此把學(xué)生帶入今天的課堂。這樣學(xué)生就自然地進(jìn)入到一個良好的英語氛圍，當(dāng)歌聲落下，我熱情地和學(xué)生打招呼，與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的交談。出示課件和簡筆畫，用Excuse me. Where is ? 進(jìn)行看圖問答，復(fù)習(xí)問路和指路使用的語言。請全班同學(xué)為踴躍舉手的同學(xué)鼓掌，肯定他們的

4、努力，鼓勵他們大膽嘗試。2、Lets go to a place. Look! Here we are.把本課的“hill, station, house，train”等圖片展出。使用單詞卡片學(xué)習(xí)單詞 “hill, station, house,train”。反復(fù)操練后，接著開展“I can read!”活動，檢測學(xué)生對單詞的熟練程度。（二）、新課呈現(xiàn)1）、用簡筆畫添上一條鐵軌。Lets go by train.邀請學(xué)生們一起坐著這輛火車去游玩，播放CD-ROM，為了更好地完成課程目標(biāo)，我給學(xué)生下達(dá)了任務(wù)：讓他們注意看圖中火車分別進(jìn)行到什么位置？這些內(nèi)容用英語又怎樣表述呢？為了更好地幫助學(xué)生聽

5、懂錄音，同時把Where is Train_? Its _.寫在簡圖的下方。（如果學(xué)生英語回答不出來可以用漢語）。2）、兒童的心理特點(diǎn)是好奇的，所以我選在這個時候?yàn)閷W(xué)生的疑問對故事中表示位置的介詞進(jìn)行講解：把火車頭對著山頂開，然后說：“We are up the hill”。 然后操練和檢測；用同樣的方式學(xué)習(xí)down the hill， near the houses，at the station”。3）、再聽一遍錄音，帶讀課文。（三）、鞏固操練1、活動一：搶答游戲，題型包括：1、Read and match. 2、Listening. 3、Read and complete. 4、Look and say(SB 活動3).2、活動二：播放課文