七年級(jí)班主任工作計(jì)劃

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2、最多?，F(xiàn)對(duì)班級(jí)作一個(gè)初步的分析：1、 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較好，大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;但也有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。2、 整個(gè)班集體比較活躍。3、 具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多，好多孩子的性格較為內(nèi)向。4、 動(dòng)手能力不強(qiáng),也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較。二、班級(jí)管理目標(biāo)和要求總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握良好的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。本學(xué)期目標(biāo)：1.養(yǎng)成教育。要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;2. 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);表現(xiàn)個(gè)性意識(shí)。3. 培育團(tuán)結(jié)向上的班集體。這是本學(xué)期的根本目標(biāo)。三、本學(xué)期工作重

3、點(diǎn)1、 狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”;2、 采取多種形式促進(jìn)老師和老師、老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通;3、 培養(yǎng)一批得力的班干部，形成班級(jí)常規(guī)管理的良性運(yùn)行;4、 充分發(fā)揮班級(jí)特長(zhǎng)生的作用，激發(fā)學(xué)生參加集體活動(dòng)和興趣小組的積極性;5、 培育團(tuán)結(jié)向上的班集體。四、措施和工作安排萬事開頭難，頭帶好了意味著事半功倍，所以特別安排了開學(xué)初工作重點(diǎn)：第一周：盡快掌握班級(jí)情況，在原來基礎(chǔ)上調(diào)整班委會(huì)。(大都按上學(xué)期班委)指導(dǎo)他們填好點(diǎn)名冊(cè)和班級(jí)日記。第二、三周： 養(yǎng)成教育。主要是落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方

4、面; 上好第一節(jié)班會(huì)課。主題是關(guān)于老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通;和特長(zhǎng)生進(jìn)行交流，培養(yǎng)文體活動(dòng)骨干。第四、五周：1.狠抓日常行為規(guī)范，進(jìn)行養(yǎng)成教育;2.找差生談話，了解他們生活和學(xué)習(xí)上的困難，幫助差生克服生活和學(xué)習(xí)中的困難，樹立他們的學(xué)習(xí)信心。開始各種不同方式和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以便進(jìn)行有的放矢的教育。并做好記錄。3.建立新的值日班長(zhǎng)制度。讓每一個(gè)學(xué)生都能當(dāng)班長(zhǎng)，培養(yǎng)“我為班級(jí)，班級(jí)為我”的意識(shí)。4. 利用班會(huì)時(shí)間組織各類活動(dòng)，培養(yǎng)師生情感、同學(xué)情感，使之成為團(tuán)結(jié)向上的班集體。5. 繼續(xù)家訪。配合學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)更加了解學(xué)校，了解老師，以便對(duì)孩子進(jìn)行教育。如按月份排列工作計(jì)劃如下：2

5、、3月：1. 抓日常行為規(guī)范反復(fù)進(jìn)行養(yǎng)成教育，逐步實(shí)現(xiàn)由他律轉(zhuǎn)化為自律;2. 通過開展活動(dòng)，培育他們團(tuán)結(jié)合作精神;3. 根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)調(diào)換座位;4. 繼續(xù)值日班長(zhǎng)制度;5. 對(duì)有較大心理壓力的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪。4月：1.期中考試的考前動(dòng)員與備考。2. 找尖子生談話，鼓勵(lì)他們，使他們能夠勝不驕，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績(jī)。3. 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試卷分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法;5月：1. 繼續(xù)放手讓班干部進(jìn)行班級(jí)日常管理。逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育和自我管理;2. 期末考試的考前動(dòng)員與備考。注意適時(shí)地舒緩學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和考前焦慮的心理。6月：1. 期末考試的考前動(dòng)員與備考2. 考前對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行一次考前心理輔導(dǎo)2010年5月底至6月：作好學(xué)生的期末評(píng)價(jià);進(jìn)行CPS數(shù)據(jù)整理和學(xué)生檔案袋整理(在每月整理的基礎(chǔ)上)班主任個(gè)人工作總結(jié)。班主任：王紅梅2010 年