中學(xué)生心肺復(fù)蘇

1、 設(shè)計(jì)思想：設(shè)計(jì)思想： 人人與“急救”有關(guān)，因?yàn)檎l都難免會(huì)發(fā)生一些危急情況，甚至意外傷害。即使自己未受到病痛傷害，在工作和生活的環(huán)境中，有時(shí)也會(huì)遇到緊張突愕的場(chǎng)面，需要我們伸出援助的手。所以，學(xué)點(diǎn)急救知識(shí)實(shí)在是件重要而有意義的事情。 特別是作為青少年的學(xué)生，我們首先應(yīng)該掌握一些基本的急救知識(shí)和急救技能，才能在面臨一些突發(fā)場(chǎng)面，采取正確的急救措施，病人就能及時(shí)得到周圍人們的有效的救治，而不至于因?yàn)闊o知而耽擱救援。心臟病突發(fā)16:59:455冠冠狀狀動(dòng)動(dòng)脈脈冠心病是人類頭號(hào)殺手冠心病是人類頭號(hào)殺手正正常常狀狀態(tài)態(tài)心心肌肌梗梗塞塞心心絞絞痛痛時(shí)時(shí)16:59:456殲殲1515總設(shè)計(jì)師羅陽突發(fā)心臟病死

2、在航母上總設(shè)計(jì)師羅陽突發(fā)心臟病死在航母上 7笑星笑星猝死猝死在家中在家中8916:59:461016:59:4611“所需的一切只是一雙手所需的一切只是一雙手” 人的生命只有人的生命只有 1次次一切一切“救救”在您身邊在您身邊！中學(xué)生急救基礎(chǔ)知識(shí) 什什 么么 是是 急急 救救實(shí)施急救實(shí)施急救急救急救 的的 意義意義成功成功什么是急救 急救即_的意思，是指當(dāng)有任何意外或急病發(fā)生時(shí)，施救者在醫(yī)護(hù)人員到達(dá)前，按醫(yī)學(xué)護(hù)理的原則，利用現(xiàn)場(chǎng)適用物資臨時(shí)及適當(dāng)?shù)貫閭≌哌M(jìn)行的初步救援及護(hù)理，然后從速送院。緊急救治緊急救治挽救生命防止傷勢(shì)惡化促進(jìn)復(fù)原 急救的意義急救的意義16 腦腦 人人腦腦組織只占組織只占體

3、重體重的的2%,2%,所需所需氧氧量量卻占卻占全身全身需氧量需氧量25%25%，葡萄糖，葡萄糖消耗消耗量占量占65%65%。 缺缺氧氧4545分鐘，分鐘， 腦組織開始發(fā)生腦組織開始發(fā)生 不可逆不可逆的腦損害的腦損害。17 時(shí)間就是生命時(shí)間就是生命 心跳心跳停止停止4 4秒，人就會(huì)出現(xiàn)秒，人就會(huì)出現(xiàn)黑蒙黑蒙； 停止停止510510秒，出現(xiàn)秒，出現(xiàn)昏厥或抽搐昏厥或抽搐； 停止停止10151015秒，腦組織的氧儲(chǔ)備即秒，腦組織的氧儲(chǔ)備即完全耗盡，出現(xiàn)完全耗盡，出現(xiàn)意識(shí)喪失意識(shí)喪失； 停止停止2020秒后，自發(fā)和誘發(fā)秒后，自發(fā)和誘發(fā)腦電活動(dòng)腦電活動(dòng)停止停止；18 心跳心跳停止停止1 1分鐘后，腦干活動(dòng)

4、消失，呼吸分鐘后，腦干活動(dòng)消失，呼吸幾乎停止，瞳孔散大，幾乎停止，瞳孔散大，大小便失禁大小便失禁； 停止停止4545分鐘內(nèi)，腦組織的分鐘內(nèi)，腦組織的葡萄糖及糖原儲(chǔ)葡萄糖及糖原儲(chǔ)備和備和ATPATP即被即被耗竭耗竭，開始發(fā)生，開始發(fā)生不可逆不可逆的腦損害；的腦損害； 隨后隨后經(jīng)過經(jīng)過數(shù)分鐘數(shù)分鐘過渡到過渡到生物學(xué)生物學(xué)死亡。死亡。19 為什么要為什么要學(xué)心肺復(fù)蘇？學(xué)心肺復(fù)蘇？ 8080以上心臟驟停發(fā)生在以上心臟驟停發(fā)生在醫(yī)院外醫(yī)院外； 4040以上死于發(fā)病后以上死于發(fā)病后1515分鐘；分鐘； 急救部門急救部門到達(dá)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間的時(shí)間難以保難以保障障； 4-64-6分鐘急救黃金段。分鐘急救黃金

5、段。20 快點(diǎn)快點(diǎn)急救醫(yī)生在幾分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)急救醫(yī)生在幾分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)?21 不能等待醫(yī)護(hù)人員到現(xiàn)場(chǎng)搶救！浪費(fèi)時(shí)間？ 要學(xué)會(huì)自救互救!22 1967年7月17日，美國(guó)佛羅里達(dá)洲線路搶修時(shí)，一電工被電擊傷后,不省人事地頭朝下栽了下去，另一電工爬上后立即開始口對(duì)口人工呼吸的搶救。隨后，又有一名電工爬上，他們一起把傷者背下，背到電桿一半高的地方，傷者蘇醒了，被救護(hù)車運(yùn)走。16:59:4623 南非籍教練奧運(yùn)場(chǎng)館心跳呼吸驟停獲救 2008年08月21日23:58 圖文：南非籍教練奧運(yùn)場(chǎng)館心跳呼吸驟停獲救http:/2008.QQ.com 2008年08月21日23:58 中國(guó)新聞網(wǎng) 我要評(píng)論(0) 圖

6、文：南非籍教練奧運(yùn)場(chǎng)館心跳呼吸驟停獲救http:/2008.QQ.com 2008年08月21日23:58 中國(guó)新聞網(wǎng) 我要評(píng)論(0) 24就是針對(duì)心跳和呼吸驟停的傷病就是針對(duì)心跳和呼吸驟停的傷病員采取的員采取的“救命技術(shù)救命技術(shù)”簡(jiǎn)稱 C P RCardio-pulmonary ResuscitationCardio-pulmonary Resuscitation25 是舍己救人還是保己救人是舍己救人還是保己救人25救人未必舍己，己若不保，何以救人？救人未必舍己，己若不保，何以救人？26確保環(huán)境安全確保環(huán)境安全27 叫：判斷意識(shí)叫：判斷意識(shí) 拍打雙肩，湊近雙側(cè)耳拍打雙肩，湊近雙側(cè)耳邊大聲呼喚

7、：邊大聲呼喚：“喂！你喂！你怎么了？怎么了？” 如均無反應(yīng)，則確定為如均無反應(yīng)，則確定為意識(shí)喪失意識(shí)喪失輕拍重喊輕拍重喊16:59:472829 你怎么知道病人心臟停止了呢？你怎么知道病人心臟停止了呢？三大主要表現(xiàn)：三大主要表現(xiàn)：u叫不醒：意識(shí)喪失叫不醒：意識(shí)喪失u沒氣了：呼吸停止沒氣了：呼吸停止u心不跳了：動(dòng)脈搏動(dòng)消心不跳了：動(dòng)脈搏動(dòng)消失失16:59:473031 叫：叫： 指定人打急救電話指定人打急救電話 尋求現(xiàn)場(chǎng)幫助尋求現(xiàn)場(chǎng)幫助來人吶！救來人吶！救命??！命?。?2 意外發(fā)生意外發(fā)生地點(diǎn)地點(diǎn) 發(fā)生的發(fā)生的事件事件 受傷受傷人數(shù)人數(shù)、情況情況 已經(jīng)給予傷病員何已經(jīng)給予傷病員何種種救護(hù)措施救護(hù)

8、措施等等切記不要切記不要先掛斷電先掛斷電話！話！33 34 心臟與胸骨的位置關(guān)系心臟與胸骨的位置關(guān)系16:59:4835胸胸 廓廓16:59:4836胸外按壓定位胸外按壓定位37()胸外心臟按壓胸外心臟按壓（1 1）按壓的位置）按壓的位置兩乳頭連線中點(diǎn)兩乳頭連線中點(diǎn)胸骨柄的下半段胸骨柄的下半段劍突上兩橫指劍突上兩橫指16:59:483839 心肺復(fù)蘇心肺復(fù)蘇16:59:4840(Circulation,C)(Circulation,C)成成人人按按壓壓方方法法上放上放下壓下壓55厘米厘米支點(diǎn)：髖關(guān)節(jié)支點(diǎn)：髖關(guān)節(jié)頻率頻率100100次次/ /分分16:59:484142錯(cuò)誤的手法：錯(cuò)誤的手法：4

9、3 錯(cuò)誤：錯(cuò)誤： 手掌交叉手掌交叉 44 錯(cuò)誤：肘部彎曲錯(cuò)誤：肘部彎曲 16:59:4845 按壓放松圖示按壓放松圖示46 按壓的要點(diǎn)按壓的要點(diǎn) 部位要準(zhǔn)確部位要準(zhǔn)確 姿勢(shì)要正確姿勢(shì)要正確 速度要均勻速度要均勻 力度要適當(dāng)力度要適當(dāng)16:59:4847 呼吸是人體氣體內(nèi)交換的過程。是維持機(jī)體所必須的 呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。48 打開氣道打開氣道49 清除口腔異物清除口腔異物頭偏向頭偏向一側(cè)一側(cè)，手指或吸引，手指或吸引清除清除口腔內(nèi)異物口腔內(nèi)異物50 ( () )仰頭舉頦法仰頭舉頦法51 從高空墜落，頭部受傷懷疑頸椎骨折的傷員，從高空墜落，頭部受傷懷疑頸椎骨折的傷員，打開氣道的方法，應(yīng)為拉頜

10、法。此法僅限于醫(yī)務(wù)人員打開氣道的方法，應(yīng)為拉頜法。此法僅限于醫(yī)務(wù)人員89打開氣道打開氣道5216:59:505354始終保持氣道開放始終保持氣道開放吹氣時(shí)不能漏氣吹氣時(shí)不能漏氣連吹連吹2 2次次，注意讓病人出氣，注意讓病人出氣確保胸部升起并確保胸部升起并維持維持1s1s頻率頻率: :成人成人10-1210-12次次/ /分分, ,兒童兒童/ /嬰兒嬰兒12-2012-20次次/ /分分注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)55 面色轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)面色轉(zhuǎn)為紅潤(rùn): :紅了紅了 觸摸到規(guī)律的頸動(dòng)脈觸摸到規(guī)律的頸動(dòng)脈搏動(dòng)：搏動(dòng)：跳了跳了 雙側(cè)瞳孔雙側(cè)瞳孔縮小縮小5657現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)爭(zhēng)分奪秒。胸外按壓與呼吸現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)爭(zhēng)分奪秒。胸外按壓與

11、呼吸30：2 。 不要隨意搬動(dòng)傷病員，注意保護(hù)脊柱。不要隨意搬動(dòng)傷病員，注意保護(hù)脊柱。 要在堅(jiān)硬的平面上進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作。要在堅(jiān)硬的平面上進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作。 嚴(yán)禁在正常人身上進(jìn)行嚴(yán)禁在正常人身上進(jìn)行CPR操作訓(xùn)練。操作訓(xùn)練。 救護(hù)人員定期培訓(xùn)，鞏固現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)知識(shí)。救護(hù)人員定期培訓(xùn)，鞏固現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)知識(shí)。11258彼得彼得 沙法沙法 （1924-20031924-2003） 心肺復(fù)蘇之父心肺復(fù)蘇之父5050年代年代美國(guó)醫(yī)生彼得美國(guó)醫(yī)生彼得沙法沙法(Peter (Peter Safar)Safar)教授等發(fā)表了教授等發(fā)表了口對(duì)口吹氣術(shù)論述。口對(duì)口吹氣術(shù)論述。 19601960年年，考恩醫(yī)生，考恩醫(yī)生(Kouwenhoven)(Kouwenhoven)等等人觀察用力在人觀察用力在胸外按壓，可以維持血液胸外按壓，可以維持血液循環(huán)。循環(huán)。 沙法結(jié)合兩種方法沙法結(jié)合兩種方法