班組文化建設課件

1、班組文化建設建設班組制度文化一建設班組管理文化二建設班組創(chuàng)新文化三建設班組學習文化四建設班組安全文化五建設班組和諧文化六制定班組規(guī)章制度的原則合法性原則平等性原則穩(wěn)定性原則現(xiàn)實性原則可行性原則嚴肅性原則規(guī)范性原則建立和健全班組各項規(guī)章制度班組制度崗位職責和責任制交接班制度臺帳管理制度班組考核制度物資管理制度樹立制度至上的理念科學家將四只猴子關在一個籠子里，并在籠子上面的小洞科學家將四只猴子關在一個籠子里，并在籠子上面的小洞放下一串香蕉，一只猴子立刻沖上去，可是當它還沒有拿放下一串香蕉，一只猴子立刻沖上去，可是當它還沒有拿到香蕉時，就被預設機關所噴出的熱水燙傷，其他三只猴到香蕉時，就被預設機關所

2、噴出的熱水燙傷，其他三只猴子也要被燙一次。結果可想而知，每只猴子去取香蕉，四子也要被燙一次。結果可想而知，每只猴子去取香蕉，四只猴子都要被燙一次。后來，實驗者換了一只新猴子進入只猴子都要被燙一次。后來，實驗者換了一只新猴子進入房內，當新猴子想去拿香蕉時，立刻被其他三只老猴子暴房內，當新猴子想去拿香蕉時，立刻被其他三只老猴子暴打一頓。當所有猴子都已換過之后，盡管沒有猴子被燙過，打一頓。當所有猴子都已換過之后，盡管沒有猴子被燙過，但每當有猴子去取香蕉的時候，其他三只猴子就會把它暴但每當有猴子去取香蕉的時候，其他三只猴子就會把它暴打一頓打一頓樹立制度至上的理念在實際執(zhí)行過程中，通常采用“強化”的激勵

3、方式。用來規(guī)范約束公司員工行為的工具，它不指向任何人，卻能約束任何人。嚴格執(zhí)行班組制度班組制度嚴格執(zhí)行，嚴肅查處，是執(zhí)行制度的重要手段有功及時表揚，有過嚴肅對待，功過獎罰分明班組要有良好監(jiān)督機制，形成互相監(jiān)督氣氛班組長應率先垂范，自覺公平執(zhí)行班組制度懲處要嚴獎罰要嚴監(jiān)督要嚴自律要嚴用制度規(guī)范員工行為規(guī)范行為培養(yǎng)良好的工作習慣從員工身邊的事抓起上班時間公私分明建設班組制度文化一建設班組管理文化二建設班組創(chuàng)新文化三建設班組學習文化四建設班組安全文化五建設班組和諧文化六班組管理文化的核心激勵和表揚尊重和信任理解和體諒關心和體貼合理和恰當以人為本以人為本，是企業(yè)管理的基本理念，也是班組管理文化的核心建

4、設班組民主文化n以提高思想認識為先導先導n以落實制度規(guī)章為基礎基礎n以增強素質能力為根本根本n以人文關懷為途徑途徑n把豐富職工業(yè)余文化生活作為有效手段有效手段建設班組節(jié)約文化1班組控制成本123加強成本管理，控制生產(chǎn)成本監(jiān)督成本形成及時糾正偏差建設班組節(jié)約文化2建設班組文化123要在班組員工心里樹立起節(jié)約的理念要在班組內部營造節(jié)約的氣氛要建立起有效的節(jié)約制度4消除班組浪費建設班組節(jié)約文化3四個結合123把節(jié)約理念與班組管理結合起來把節(jié)約行為和員工的習慣結合起來把節(jié)約文化與文化建設相結合4把文化建設與家庭文化建設相結合建設班組激勵文化激勵文化p 管理的本質是處理人際關系，其核心是激勵員工p 什么

5、是激勵？是為了特定的目的把外部刺激轉化為個人自覺行為的過程建設班組自控文化自我管理人人參與，人人管理，人人發(fā)言將班組制度管理變?yōu)楣s管理，自己管理自己評比常態(tài)化，激發(fā)員工競爭心里，互促互進班組實行輪值管理，每人都是管理者全員參與公約管理績效評比輪值班委建設班組制度文化一建設班組管理文化二建設班組創(chuàng)新文化三建設班組學習文化四建設班組安全文化五建設班組和諧文化六創(chuàng)新文化是創(chuàng)新的催化制創(chuàng)新文化是孕育創(chuàng)新的土壤創(chuàng)新文化能夠煥發(fā)創(chuàng)新的活力創(chuàng)新文化可以激勵員工的創(chuàng)新熱情三大作用123消除障礙班組創(chuàng)新的作風和理念不良的作風和理念批評；忽視集體討論；效率重于創(chuàng)新；工作過度；一切按計劃執(zhí)行；承擔責任過重；不恰當

6、的獎勵機制；缺乏自主意識；職業(yè)慣性；依賴少數(shù)人；缺乏培訓；! !培養(yǎng)班組員工的創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性思維多維思維法橫向思維法側向思維法逆向思維法聯(lián)想思維法頭腦風暴法激發(fā)員工的創(chuàng)新熱情營造班組的創(chuàng)新氛圍營造班組團結合作的氛圍建立有效的激勵機制允許創(chuàng)新失敗為員工創(chuàng)新創(chuàng)造條件創(chuàng)新創(chuàng)新識別班組的創(chuàng)新人才1l職業(yè)道德與品德素質；l專業(yè)知識技能與文化素質；l心里素質；l市場觀念；l能力素質；l創(chuàng)造性思維2l超前性原則；l嚴密性原則；l持續(xù)性原則3l獲取知識能力；l消化知識能力；l表述知識能力；l運用知識能力基本素質聚焦思維能力知識開發(fā)能力著力培養(yǎng)班組創(chuàng)新人才注重創(chuàng)新思維的訓練班組要把培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的創(chuàng)

7、新意識和創(chuàng)新思維方式作為首要任務來抓在工作實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的創(chuàng)新能力動員和組織創(chuàng)新型人才到生產(chǎn)、管理的實踐中去，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題建立起有利于創(chuàng)新型人才的機制更新人才觀念，大膽使用創(chuàng)新型人才，建立人才培養(yǎng)機制，萬分分配激勵機制重視創(chuàng)新性人才的品質培養(yǎng)要培養(yǎng)創(chuàng)新性人才敢于冒險、不畏挫折、樂于奉獻的精神 建設班組制度文化一建設班組管理文化二建設班組創(chuàng)新文化三建設班組學習文化四建設班組安全文化五建設班組和諧文化六更新班組學習理念樹立學習是生存和發(fā)展的需要的理念樹立每一個人都需要學習的理念樹立終身學習的理念關鍵理念營造班組學習氛圍PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT

8、素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 利用一切機會營造學習氛圍搭建學習、共享、創(chuàng)新平臺完善學習制度經(jīng)常性開展班組集中學習經(jīng)常性舉辦各種考試鼓勵小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新工作學習化和學習工作化Text學習工作化學習工作化在行動中學習工作中互相交流和分享向身邊的人學習在不斷變化中有效學習工作學習工作學習化化吸收反思互動共享實質實質不斷學習全過程學習工作學習化工作學習化學習工作化學習工作化個人學習和班組學習融合個人學習個人學習 學習力班組學習班組學習基本單元l概念學習l行為學習提升

9、效果l組織學習l互相促進l凝聚智慧進行五項修煉n擁有共同的愿景n不斷學習n扁平式組織結構n組織的邊界超越傳統(tǒng)n沒有明顯的個人與組織的界限n領導角色改變n自主管理學習型組織特點學習型組織特點發(fā)揮班組長作用 堅持以理論指導實踐1 堅持理論結合實際2 堅持循序漸進，有序推進3文化建設“三個堅持”原則發(fā)揮班組長作用1 提升班組成員的學習理念2 建立共同愿景3 制定建設規(guī)劃4 把握建設試點5 發(fā)揮典型的作用6 制定更有效的激勵約束機制7 制定評估標準8 班組長要充分發(fā)揮領導的表率作用班組文化建設開展步驟建設班組制度文化一建設班組管理文化二建設班組創(chuàng)新文化三建設班組學習文化四建設班組安全文化五建設班組和諧

10、文化六安全文化是班組安全管理的靈魂p 安全文化是指人們?yōu)榱税踩詈桶踩a(chǎn)所創(chuàng)造的文化p 是人的安全價值觀和安全行為準則的綜合p 體現(xiàn)為每一個人、每一個單位、每一個群體對安全生產(chǎn)的態(tài)度、安全工作的思維程度以及采取的行為方式p 是保護人的身心健康、尊重人的生命，體現(xiàn)人的價值的文化人管人得罪人制度管人管一陣文化管人管靈魂安全文化的核心以人為本核心安全本質企業(yè)安全文化建設的目的班組安全文化建設的核心工作班組安全文化建設的作用和內容1 企業(yè)安全文化是企業(yè)安全生產(chǎn)的核心2 企業(yè)安全文化是安全管理的基礎3 企業(yè)安全文化是實現(xiàn)安全制度的保障4 企業(yè)安全文化是企業(yè)文明素質的重要標志建設班組安全文化是非常重要

11、而且必要的班組安全文化建設的作用和內容班組安全文化建設內容物質文化建設精神文化建設制度文化建設行為文化建設技術安全文化建設樹立科學安全觀建立安全生產(chǎn)制度開展安全教育培訓和宣傳活動開展安全科技活動和管理活動嚴把“班組長素質工程”關推行班組自我管理和全員參與班組安全文化建設的方法和途徑建立班組安全文化的方法1 建立班組安全思想文化2 建立班組安全管理文化3 建立班組安全制度文化4 建立班組現(xiàn)場安全文化5 實施員工親情教化6 開展豐富多彩的安全文化生活班組文化建設的途徑班組安全文化建設的方法和途徑班組安全文化建設的方法和途徑安全知識競賽化驗競賽班組無事故考核和諧協(xié)作安全電焊技能競賽電工競賽安全演講比

12、賽完善班組安全制度安全生產(chǎn)制度安全教育制度工傷事故管理制度安全生產(chǎn)獎懲制度 危險作業(yè)管理制度班組“五同時”制度班組安全活動制度營造班組安全文化氛圍現(xiàn)代班組安全規(guī)章制度建設班組制度文化一建設班組管理文化二建設班組創(chuàng)新文化三建設班組學習文化四建設班組安全文化五建設班組和諧文化六塑造班組的和諧文化班組和諧文化u 內部和諧；u 與外部利益相關者的和諧；u 與外部環(huán)境的和諧堅持以人為本的原則，廣泛開展班組民主活動結合實際，建立正式溝通渠道，加強班組成員間的溝通u 全員參與原則；u 良性互動原則；u 和諧創(chuàng)新原則認清和諧本質發(fā)揚班內民主加強班組溝通守住幾個原則建設和諧文化的三大法寶尊重理解溝通營造班組和諧氣氛要在