六年級英語Unit1HowcanIgetthere第1課教學設計

1、教學設計六年級上冊英語Unit 1 How can I get there ? 第1課時清瀾智新小學 梁明艷教學目標： 1.能夠聽、說、認讀詞匯：science, museum, post office, bookestore, cinema, hospital 2.能夠聽、說、認讀句子：Where is the cinema? Its next to the bookstore.it,s near the park.并且能在實際情景中運用。 3.會唱歌曲Where is the hospital？ 教學重點: 學習單詞或詞組science, museum, post office, book

2、estore, cinema, hospital。復習句子：Where is the cinema? Its next to the bookstore. It,s near the park. 教學難點： 1.單詞museum的發(fā)音。 教學用具： 錄音機、磁帶、詞卡 教學方法： 情景教學法、游戲法 教學過程： Step1: Warm up 1.Sing “they are in the zoo.”. 2.Oral practice Step2：Review 1.Review:in,on,under,near,next to,behind,in front of 的用法。 T：where is

3、 my bag? S：Its on the teacher,s desk. T：where is the TV? S：Its near the blackboard. T：where are my pictures? S：They are on the wall. Step3: Presentation 1.教學新詞：science, museum, post office, bookestore, cinema, hospital （1）教學單詞：bookstore T:I want to read some books.Where shall I go? Ss:Go to the libr

4、ary. T:I want to buy some books.Where shall I go? 教師出示書店的圖片介紹說：Ill go to the bookstore.引出新詞bookstore,并板書，告訴學生這是一個合成詞。然后利用升降調(diào)帶讀單詞。 （2）教學單詞：cimema T:I want to see a film.Where shall I go? Ss:Yes, Ill go to the cinema.,出示電影院的圖片，板書該單詞，并且?guī)ёxcinema.利用大小聲來操練此單詞。 （3）教學單詞：hospital 老師手按腹部，做也肚子疼的樣子說：Im not feel

5、ing well.I want to see a doctore.Where shall I go? 學生回答，Yes，hospital.出示醫(yī)院的圖片，板書該單詞，并且?guī)ёxhospital.利用小組開炮來操練此單詞。 (4)教學詞組：post office 老師手持一封信說：I,m going to post the letter,Shall I go to the hospital?Where shall I go?學生回答，Yes，post office.出示郵局的圖片，板書該詞組，并且?guī)ёx。.利用山谷回聲來操練此單詞。 （5）教學詞組：science museum 教師出示科學博物館的

6、圖片，但不讓學生看到畫面內(nèi)容：Guess,please.What,s this?學生猜測：Is this a cinema?Is this a hospital?教師將圖片翻轉(zhuǎn)，指著圖片介紹：This is a science museum.板書science museum，先帶讀science ，再帶讀museum，然后小組開炮讀，教師注意正音，museum的重音在第二個音節(jié)。 （6）活動：小組內(nèi)相互讀單詞，互相拷問，根據(jù)其中一個學生的描述猜要去哪兒。 老師示范后，學生開始操練。 2.教學A Let,s learn （1）教師在黑板上畫出一、兩條街道，然后將本課所學的單詞science, m

7、useum, post office, bookestore, cinema, hospital的圖片貼于街道兩側(cè)，形成一幅簡易地圖，然后指著簡易地圖問全班同學：Where is the cinema?引導學生回答：Its next to the bookstore.板書：Where is the cinema? Its next to the bookstore. （2）播放“A Let,s learn”的課文錄音，學生邊聽邊跟讀。 3.教學A. Make a map and talk 活動方式：學生兩人一組，共同將書上的簡易地圖補充完整，然后就簡易地圖進行兩人對話。 S1:There is a per hospital in my city . S2:Where is it ? S1:Its near the park. Step3: Consolidation and extension 1.教學歌曲：Where is the hospital? (1)教師播放歌曲錄音，學生靜聽。 (2)再次播放歌曲錄音，學生小聲跟唱，體會歌曲的節(jié)奏。 (3)繼續(xù)播放歌曲錄音，學生