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1、頭陂村幼兒園兒童心理健康教育活動(dòng)記錄表組織者黃慧琦時(shí)間2014.6.30班級(jí)大班組形式（人數(shù)）164人活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解不同情緒對(duì)人身體的影響，懂得要保持良好的情緒。2、能正確對(duì)待自己的各種情緒，積極尋找調(diào)節(jié)自己情緒的方法。3、體驗(yàn)理解、幫助等積極行為給自己及他人帶來的愉悅感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：輕緩的背景音樂、表情娃娃3個(gè)（高興、傷心、生氣）、多媒體課件、磁性圓片若干、笑臉貼花、自制迷宮圖活動(dòng)過程：一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。1、播放輕緩的音樂請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來。老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧?！保ㄓ變罕犻_眼睛）

2、2、出示三個(gè)表情娃娃，引導(dǎo)幼兒為表情娃娃起自己喜歡的名字，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜想，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。二、引導(dǎo)幼兒為表情娃娃投票，了解不同情緒對(duì)人身體健康的影響。（1）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的情緒為表情娃娃投票，初步了解自己的情緒。（2）引導(dǎo)幼兒看錄像，幫助幼兒了解不同情緒對(duì)人們的影響。三、引導(dǎo)幼兒積極地尋找各種調(diào)節(jié)情緒的方法，培養(yǎng)幼兒樂觀向上的生活態(tài)度。（1）幫助同伴調(diào)整心情請(qǐng)2-3個(gè)心情不好的幼兒講述令自己心情不好的原因，集體討論找出幫助其調(diào)整心情的好方法。提問：你有什么好方法？你認(rèn)為他該生氣（傷心）嗎?為什么？怎樣能讓他開心起來？（2）尋找自我調(diào)整心情的方法出示心情迷宮圖，請(qǐng)幼兒選擇正確的方法讓自己心情好起來，并走完迷宮。幼兒介紹自己的迷宮走法，并針對(duì)可能出現(xiàn)的爭(zhēng)議進(jìn)行討論，找出調(diào)整心情的正確做法。（3）分享快樂的心情幼兒互相分享讓自己快樂的事情。教師和幼兒分享自己的好心情。小結(jié)：心情是藏在我們每個(gè)人心中的小精靈，只要你少生氣，多關(guān)心別人、幫助別人，你的快樂就會(huì)變成大家的快樂，就能天天擁有好心情，我們的身邊就會(huì)充滿快樂!四、結(jié)束活動(dòng)在

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