期中考試質(zhì)量分析會校長講話稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上期中初三考試質(zhì)量分析會講話稿2018.11.21剛才，教務(wù)處韓主任做了上學(xué)期期末考試的成績分析，有細(xì)致的學(xué)科個體分析；有班級整體情況各個層面與分?jǐn)?shù)段方面深入淺出的分析；也有對年段的整體與上一屆的情況進(jìn)行了全面的比較分析，我覺得分析得很中肯、到位。謝謝韓玉梅主任和馬青組長。代表學(xué)校，受康校長委托感謝老師們半個學(xué)期來的辛勤付出。先補(bǔ)充分析一下成績?？幢砀穹治觥?、同期與三年成績比較，找學(xué)科和班級差距和問題。2、本次成績看，班級學(xué)科差距，重點(diǎn)看優(yōu)秀班級的差科和落后班級的優(yōu)科，建議找找原因。下面我講幾點(diǎn)意見： 第一，客觀對待分?jǐn)?shù)，主觀反思原因。從這次考試的分?jǐn)?shù)面上看，整體不錯

2、，但個別學(xué)科個別班級的考試結(jié)果還是不容樂觀的。個人認(rèn)為，在班級整體反思時，應(yīng)注重思考兩點(diǎn)：當(dāng)所有科目的考試結(jié)果在你這個班級所體現(xiàn)出來的都是一致“不理想”時，我們是不是要反思一下，為什么會出現(xiàn)這種結(jié)果，原因在哪？我的這個班級有問題嗎？當(dāng)這個班級的所有科目的考試結(jié)果不理想，而只有班主任這科的成績很好，這樣的班級有問題嗎？在個人反思方面應(yīng)注重反思考試成績與同年段同科目之間的差距，應(yīng)該思考：學(xué)生考試的成績是否符合我的預(yù)期？符合了，主客觀原因是什么？不符合的主客觀原因又是什么？為什么我跟同年段的其他同學(xué)科的老師會有這樣的差距？我想原因的分析和反思才是最主要和最重要的，這樣也才能更好地為下階段我們的教學(xué)工

3、作提出整改目標(biāo)與方向。第二，比學(xué)校質(zhì)量分析更重要的是啥。六點(diǎn)想法。想法之一：學(xué)校組織的各種形式的質(zhì)量分析固然重要，還有比學(xué)校組織的質(zhì)量分析更重要的，那就是各位老師煞費(fèi)苦心的自我分析。道理很簡單，最了解你所任教的這門學(xué)科的，最了解這份考試試卷的，最了解你的學(xué)生的，就是你自己。從這個意義上講，自己的命運(yùn)掌握在自己手中，別人成不了你的救世主，每一位同志必須牢固確立這樣一種觀念，否則，學(xué)校的質(zhì)量分析再全面、再深刻、再精彩，也只能是枉費(fèi)心機(jī)，徒勞無益。想法之二：考試的成功與失敗固然重要，還有比成功與失敗更重要的，那就是成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)。我們的質(zhì)量分析就是要把某個班級、某個學(xué)科、某個老師的成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)

4、變?yōu)橹笇?dǎo)我們所有班級、所有學(xué)科、所有老師走向成功的經(jīng)驗(yàn)，就是要讓暫時落后的班級和老師能夠吃一塹長一智，能夠不再重復(fù)昨天的失??！一個懂得從失敗中吸取教訓(xùn)的人是一定是了不起的有作為的人！(從泥坑里爬起來的是圣人)（大火燒不死的是鳳凰）想法之三：教師個人的教學(xué)質(zhì)量固然重要，還有比個人的教學(xué)質(zhì)量更為重要的，那就是你所在班級的整體質(zhì)量。這個整體質(zhì)量就是你們自己圈定的各個層次上線生的入圍人數(shù)。就我校的生源狀況，我們無法保證所有的學(xué)生考上湟川，示范高中或者普通高中，但是我們必須幫助那些有望上大學(xué)的學(xué)生圓上他們的高中夢、大學(xué)夢！這是我們必須承擔(dān)的道義和責(zé)任！所以要打造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，激勵每一位學(xué)生努力上進(jìn)，形

5、成正向的學(xué)習(xí)競爭氛圍。想法之四：分?jǐn)?shù)和名次固然重要，還有比分?jǐn)?shù)和名次更重要的，那就是理解和尊重。一方面，我希望管理層的同志在評價老師的時候，不僅要看到分?jǐn)?shù)與名次，更要看到老師們?yōu)榱诉@個分?jǐn)?shù)和名次作出了怎樣的拼搏和犧牲；另一方面，我也希望每一位班主任和任課老師，在評價中層干部的時候，明白質(zhì)量分析是教學(xué)管理的主要手段之一，認(rèn)真做好質(zhì)量分析是他們的職責(zé)和任務(wù)，是在落實(shí)學(xué)校行政會議的決定。相信十一中老師應(yīng)該有這樣的氣度和修養(yǎng)，應(yīng)該有這樣的胸懷和境界。想法之五：做好心理調(diào)節(jié)工作，不能一味加壓；做好幫扶工作，批評埋怨不如幫助鼓勵；做好兩頭學(xué)生的工作是重點(diǎn)；中間學(xué)生是有最大潛力的學(xué)生，是工作的中心；關(guān)注體育訓(xùn)練，加強(qiáng)與體育老師溝通。想法之六：行動高于一切，希望馬上行動。只有行動才是最有意義的，最有價值的。成績屬于過去。初三復(fù)習(xí)時間已過三分之一。我們需要保持優(yōu)勢