2022-2022學年八年級物理全冊2.3快與慢課件新版滬科版

1、第二章 第3節(jié) 快與慢快與慢第一頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。課堂導入博爾特 作為當今地球上跑得最快的男人，他一次又一次刷新了人類速度的極限。他留下來的百米百米9 9秒秒5858以及200200米米1919秒秒1919時至今日也沒有運動員打破甚至接近過。你喜歡跑步嗎？你知道這個地球上誰跑最快嗎？第二頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。想一想，議一議 1. 學校每年都要舉辦一次運動會，你參加過田徑運動項目嗎？ 2. 在田徑百米比賽項目中，你是怎么判斷誰跑得快的？ 3. 你知道裁判是怎么樣判斷誰跑的快的嗎？和你的判斷方法一樣嗎？第三頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。01草帽星系仙女星

2、系半人馬星系比較物體運動快慢的方法比較物體運動快慢的方法方法一：相同時間比較路程的多少（在相同時間：相同時間比較路程的多少（在相同時間內(nèi)，物體運動路程越多，物體就越快）內(nèi)，物體運動路程越多，物體就越快）觀眾的方法觀眾的方法方法二：相同路程比較時間的長短（在相同路相同路程比較時間的長短（在相同路程內(nèi)，物體運動時間越短，物體就越快）程內(nèi)，物體運動時間越短，物體就越快）裁判的方法裁判的方法第四頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。以上兩種比較快慢的方法有什么共同點？以上兩種比較快慢的方法有什么共同點？ 都涉及到了兩個量時間與路程 結(jié)論：說明物體的運動快慢必須考慮時間與路程兩個物理量如若在路程不相同和

3、運動時間不相同的情況下怎么比較物體運動的快慢呢？如若在路程不相同和運動時間不相同的情況下怎么比較物體運動的快慢呢？如：校運會上，張芳芳同學參加短跑如：校運會上，張芳芳同學參加短跑100100米花了米花了20s20s，李寧寧同學參加，李寧寧同學參加10001000米長跑花了米長跑花了4min4min，怎么比較兩位同學誰跑得快呢？，怎么比較兩位同學誰跑得快呢？第五頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。02運動的快慢速速 度度定義：在物理學中把一段時間內(nèi)通過的路程與通過這段路程所用時間的比叫速度 （用符號v表示）意義：表示物體的物理量，速度越大，物體運動越快。速度的計算公式速度=路程時間定義式定義式

4、變形式變形式s=vtst=v利用兩個物理量的比值，可以定義一個新的物理量，這種方法叫比值定義法第六頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。03速度的單位速度的單位基本單位：m/s 或 ms-1 讀作 米每秒常用單位：km/h 或 kmh-1 讀作 千米每小時速度、時間和路程的符號的意義以及對應(yīng)的單位速度、時間和路程的符號的意義以及對應(yīng)的單位注意：三個物理量必三個物理量必須對應(yīng)同一物體同一須對應(yīng)同一物體同一運動過程且運算中單運動過程且運算中單位要統(tǒng)一位要統(tǒng)一第七頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。速度的單位換算速度的單位換算1m/s11000km113600h=3.6km/h1m1s= =11k

5、m/h=11km1h=1000m 3600s1=1 3.6m/s單位單位結(jié)論：1m/s=3.6km/h 1km/h=1 3.6m/s04第八頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。例 講1.完成下列填空 (1) 10 m/s_km/h (2) 72 km/h_m/s第九頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。2.校運會上，張芳芳同學參加短跑100米花了20s，李寧 寧同學參加1000米長跑花了4min，怎么比較兩位同學 誰跑得快呢？已知已知：s s1 1=100m t=100m t1 1=20s s=20s s2 2=1000m t=1000m t2 2=4min=240s=4min=240s求求

6、：v v1 1、v v2 2答答：張芳芳同學跑得快。：張芳芳同學跑得快。解解：由：由 可得可得 =100m100m20s20s=5m/s=1000m1000m240s240s4.2m/s即即 v v1 1v v2 2 張芳芳跑得快張芳芳跑得快第十頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。使用公式時應(yīng)注意的事項1 1. . 解答解答時要有已知、求、解、答時要有已知、求、解、答。2. 2. 在應(yīng)用時，速度、路程、時間要對同一物體而言。在應(yīng)用時，速度、路程、時間要對同一物體而言。3 3. . 速度速度、路程、時間這三個量的單位必須統(tǒng)一，要么均用基本單位，、路程、時間這三個量的單位必須統(tǒng)一，要么均用基本單

7、位，或者均用常用單位?；蛘呔贸Ｓ脝挝?。05第十一頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。速 度生活中生活中一些交通工具裝有速度表可以直接顯示當前速度生活中一些交通工具裝有速度表可以直接顯示當前速度汽車的速度表盤高鐵每節(jié)車廂都有速度顯示屏06第十二頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。生活中常見物體的速度生活中常見物體的速度蝸牛的速度約5 m/h其自行車的速度約5m/s人步行的速度約1.2m/s地球的公轉(zhuǎn)速度為29km/s高鐵的速度約100m/s戰(zhàn)機的速度約340m/s第十三頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。請計算下面圖片這輛小車在三段路程上的速度請計算下面圖片這輛小車在三段路程上的速度根據(jù)

8、剛才你的計算，從數(shù)據(jù)表中你得出什么結(jié)論？根據(jù)剛才你的計算，從數(shù)據(jù)表中你得出什么結(jié)論？課堂活動結(jié)論：這輛小車在做直線運動且速度一直不變探究活動一第十四頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。勻速直線運動定義：定義：物體運動速度保持不變的直線運動稱為勻速直線運動特點：特點：物體在整個運動過程中，速度大小和方向都保持不變，做勻速直線 運動時，在任意相等的時間內(nèi)通過的路程也相等。勻速直線運動圖像S/mS/mt/st/s0 0路程路程- -時間圖時間圖v/mv/ms s-1 -1速度速度- -時間圖時間圖t/st/s0 0勻速直線運動中：勻速直線運動中：速度不變，路程與時間成正比速度不變，路程與時間成正比

9、第十五頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。探究活動二請計算下面圖片天鵝在三段路程上的速度請計算下面圖片天鵝在三段路程上的速度根據(jù)剛才你的計算，從數(shù)據(jù)表中你得出什么結(jié)論？根據(jù)剛才你的計算，從數(shù)據(jù)表中你得出什么結(jié)論？結(jié)論：天鵝在做直線運動且速度在變化第十六頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。平均速度定義：物體運動定義：物體運動速度變化速度變化的直線運動稱為變速直線運動的直線運動稱為變速直線運動特點：物體做變速直線運動時，特點：物體做變速直線運動時，在任意相等的時間內(nèi)通過的路程 一般不同。變速直線運動定義：描述運動物體在某一段路程或某一段時間內(nèi)的定義：描述運動物體在某一段路程或某一段時間內(nèi)的平均

10、快慢程度平均快慢程度平均速度的計算公式：平均速度的計算公式：s s總總v v= =t t總總注意：平均速度不能準確知道物體的運動情況，它是指出那段時間內(nèi)或路程內(nèi)的平平均速度不能準確知道物體的運動情況，它是指出那段時間內(nèi)或路程內(nèi)的平均速度，在這段時間或路程內(nèi)是否加速、減速、中途停留等無關(guān)。只注重花的總時均速度，在這段時間或路程內(nèi)是否加速、減速、中途停留等無關(guān)。只注重花的總時間與運動的總路程。間與運動的總路程。第十七頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。課堂小結(jié)快與慢速度的物理意義：表示物體運動快慢程度速度單位及換算速度的定義：在物理學中一段時間內(nèi)通過的路程與所用時間的比速度的公式： v=st在國

11、際單位制中，速度的單位m/s常用單位：km/h兩者的換算關(guān)系：1m/s=3.6km/h直線運動勻速直線運動，速度大小與方向不變變速直線運動，速度大小變，方向不變第十八頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。1. 一輛公交車以54 km/h的速度勻速直線前進，由第一站牌到第二站牌時用了5min，問兩站相距多少米？已知：v=54km/h=15m/s t=5min=300s求：s解：由 可得v= sts=vt=15m/s300s=4500m答：兩車站相距4500m。第十九頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。2.關(guān)于勻速直線運動，下列說法正確的是（ ） A.速度跟路程成正比 B.速度跟時間成反比 C.路程跟時間成正比 D.速度與路程成正比，與時間成反比C第二十頁，編輯于星期五：二十三點 三十七分。1、一輛汽車在平直的