八年級物理下冊復(fù)習(xí)知識點考點總結(jié)歸納提綱

1、八年級物理下冊復(fù)習(xí)知識點考點總結(jié)歸納提綱 物質(zhì)的物理屬性 一、物體的質(zhì)量 1、定義物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量，通常用字母m表示。在國際單位制中，質(zhì)量的單位是千克，符號為。常用的質(zhì)量單位還有克(g)、毫克(mg)和噸(t)。換算關(guān)系為： 1t=10001=1000g1g=1000mg 測量工具：天平托盤天平使用說明 、使用天平時，應(yīng)將天平放在水平工作臺上。 、使用天平時，應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度盤中央的刻度線。 、測量物體質(zhì)量時，應(yīng)將物體放在天平的左盤;用鑷子向右盤加減砝碼;移動游碼，使指針對準(zhǔn)分度盤中央的刻度線。此時，右盤中砝碼的總質(zhì)

2、量與游碼所示質(zhì)量之和等于所測物體的質(zhì)量。 注意： A、用天平測量物體的質(zhì)量時，待測物體的總質(zhì)量不能超過天平的測量值。向右盤里加減砝碼時應(yīng)輕拿輕放。 B、天平與砝碼應(yīng)保持干燥、清潔，不要把潮濕的物品或化學(xué)藥品直接放在天平的托盤中，不要用手直接取砝碼。 2、判斷天平橫梁是否平衡有2種方法：一種是等指針完全靜止下來，使指針對準(zhǔn)分度盤中央刻度線;另一種是指針在相對于分度盤中央刻度線左右擺動的幅度相等。3、質(zhì)量是物體的一種物理屬性 當(dāng)物體的狀態(tài)、溫度、形狀、位置發(fā)生改變，但它們所含物質(zhì)的多少并沒有改變，質(zhì)量不隨物體的狀態(tài)、溫度、形狀、位置的改變而改變。 二、用天平測物體的質(zhì)量 測量方法：當(dāng)被測物體的質(zhì)量

3、較小時，可以先測量多個物體的總質(zhì)量，然后算出一個物體的質(zhì)量。這種“測多算少”的方法能使測量的結(jié)果更精確。 三、物質(zhì)的密度 1、定義單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。 密度= 質(zhì)量體積 通常，用表示密度，m表示質(zhì)量，V表示體積，則密度的公式可以寫做： m=在國際單位制中，質(zhì)量的單位是千克，體積的單位是米，則密度的單位是千克/米， 符號為/m,讀作千克每立方米。密度的單位有時用克/厘米，符號為g/cm。 2、在常溫、常壓下，一些物質(zhì)的密度(單位：/m) 四、密度知識的應(yīng)用 鑒別物質(zhì)密度是物質(zhì)的一種物理屬性，可以用測量密度的方法來鑒別物質(zhì)。 除了用于鑒別物質(zhì)外，還可以在已知密度和體積的情況下

4、，利用密度公式計算該物體的質(zhì)量;或者在已知密度和質(zhì)量的情況下，計算形狀不規(guī)則物體的體積。 五、物質(zhì)的物理屬性 物質(zhì)的物理屬性包括：狀態(tài)、硬度、質(zhì)量、密度、透光性、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、彈性、磁性等。 從粒子到宇宙 一、分子世界 1、物質(zhì)是由大量分子組成的，分子間有空隙。分子處在永不停息的運動中。2、分子間不僅存在吸引力，而且還存在排斥力。固體和液體很難被壓縮。 二、靜電現(xiàn)象 1、用摩擦的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。 2、用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷;把皮毛摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負(fù)電荷。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 3、失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因為有

5、多余電子而帶等量的 負(fù)電。 4、摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而只是將電子由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。 三、更小的微粒 分子由原子構(gòu)成。 原子是由帶負(fù)電的核外電子和帶正電的原子核構(gòu)成的。 原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，統(tǒng)稱為核子。質(zhì)子帶正電荷，中子不帶電。 力 一、力彈力 1、物體對物體的作用稱為力。一個叫施力物體，一個叫受力物體。 2、形變的物體在撤去外力后能恢復(fù)原狀，這種形變叫做彈性形變。使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變就越大。(在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比)。3、國際單位制中，力的單位是牛頓，符號位“N”。 彈簧測力計主要由彈簧、秤鉤、指針和刻度盤組成。彈簧測力計的使用方法：

6、 了解彈簧測力計的量程，使用時所測力的大小應(yīng)在量程范圍內(nèi)。觀察彈簧測力計的分度值。 將彈簧測力計按測量時所需的位置放好，檢查指針是否在“0”刻度線處，若不在， 應(yīng)校正“0”點。 測量時，要使彈簧測力計的受力方向沿著彈簧的軸線方向;觀察時，視線必須與刻 度盤垂直。 二、重力力的示意圖 1、由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比。物體所受的重力的方向是豎直向下的。 G表示物體所受的重力，m表示物體的質(zhì)量，公式G=mg表示物體所受的重力與質(zhì)量的關(guān)系。公式G=mg中，g表示物體所受的重力與質(zhì)量之比，約等于9.8N/，在粗略計算中，可取g=10N/。 2、力的大小、方

7、向和作用點稱為力的三要素。對于物體所受的任何力都可以用這種方法來表示，這種表示力的圖稱為力的示意圖。 三、摩擦力 1、摩擦：靜摩擦、滑動摩擦、滾動摩擦。摩擦力：靜摩擦力、滑動摩擦力。 2、一個物體在另一個物體表面上滑動時，會受到阻礙它運動的力，這種力叫做滑動摩擦力?；瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c接觸面的粗糙程度、壓力的大小有關(guān)，接觸面越粗糙、壓力越大，滑動摩擦力越大。在一定范圍內(nèi)，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)。 3、減小物體接觸面間的壓力和粗糙程度、在接觸面間加潤滑劑或用滾動代替滑動等可 減小摩擦。 四、力的作用是相互的 一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力

8、的作用是相互的。 力與運動 一、二力平衡 1、物體在幾個力的作用下保持靜止或做勻速直線運動，那么該物體處于平衡狀態(tài)。當(dāng)物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)時，就稱為這兩個力相互平衡，簡稱二力平衡。2、二力平衡的條件：當(dāng)作用在同一個物體上的兩個力大小相等、方向相反，且作用在同一直線上時，兩個力才能平衡。 二、牛頓第一定律 1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)。2、物體具有保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性。一切物體都有慣性，慣性式物體的物理屬性。 三、力與運動的關(guān)系 1、力是改變物體運動狀態(tài)的原因。 2、物體在二力平衡的條件下，保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。3、物體

9、所受的力不平衡時，其運動狀態(tài)會發(fā)生改變。 初中物理實驗儀器有什么 1、總綱：根據(jù)需要選器材，范圍零刻最小值，使用規(guī)則認(rèn)真記，記錄準(zhǔn)確加估讀。 2、刻度尺：水平放置零對齊，刻線緊貼視線垂。 3、彈簧稱：豎直靜止勻速讀，力的平衡替換的，調(diào)零觀察最小值，使用不能超范圍。 4、溫度計：熱脹冷縮是原理，接觸范圍不脫體，體溫特殊可脫體，使用之前要先甩。 5、天平：水平放置游碼零，刻盤指針對中央，左放物體右法碼，游碼始終加右盤。 6、平面鏡：物像相等鏡對稱，物動像動含2倍。 7、凸透鏡：二倍焦距見大小，一倍焦距見虛正，實像物近像變大，像大必定像距大。實像倒立虛像正，物距像距反向變。 8、杠桿：勻速轉(zhuǎn)動或靜止

10、，力和力臂積相等，支點支在支架上，調(diào)節(jié)螺母水平衡。用力最小力臂大，支點力點連線垂。 9、滑輪：輪上之力必相等，軸上之力輪2倍，省力必定費距離，輪上移距軸2倍。 10、定滑輪：固定不隨物移動，支點軸上在圓心，力臂相等為半徑，省力一半不變向。 11、動滑輪：動滑支點在輪上，豎直用力省力半，效率計算要計重，不變方向費距離。 12、伏特表：內(nèi)阻很大電流忽，并聯(lián)要測的兩端，若是串接在電路，V表有數(shù)A無數(shù)。 13、滑動變阻器：改變電路的電阻，有效部位分清楚，無效不通或短路，滑片接伏三類型。 初中物理學(xué)習(xí)方法有哪些 1.重視定義和公式 初中生要想學(xué)好物理一定要重視定義和公式。在學(xué)習(xí)物理時，我們經(jīng)常用到的有很

11、多公式，有些公式表面沒有什么聯(lián)系，但是內(nèi)在是有一些聯(lián)系的，如果我們經(jīng)常進(jìn)行公式的推導(dǎo)，找出這些公式的內(nèi)在聯(lián)系，那么我們在做題時就會非常的順手。 2.重視知識點之間的聯(lián)系 初中生學(xué)好物理的方法之一就是重視知識點之間的聯(lián)系，相比其他學(xué)科，物理各個知識間的聯(lián)系性更強(qiáng)，考試卷子試題非常綜合，即在同一道題中會考察到多個考點。比如，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)電功率這部分內(nèi)容時總覺得很難，這是因為電功率的很多問題，需要與歐姆定律結(jié)合起來使用，還需要把不同的電路狀態(tài)分析清楚，也就是說電路到底是串聯(lián)還是并聯(lián)，因此要重視物理知識點之間的聯(lián)系。 3.學(xué)會總結(jié)和積累 要想學(xué)好物理一定要學(xué)會總結(jié)和積累。物理是一門積累的科目，要善于從錯誤中吸取經(jīng)驗。也要積累平時做題的經(jīng)驗，一層一層地積累之后，相信物理對你而言并不難。其實物理有許多解題的技巧，一般的輔導(dǎo)書上都會有，你也可以自己找