六年級(jí)下冊(cè)語文試題-玉田縣2019-2020學(xué)年第二學(xué)期第六單元人教部編版(含答案)

1、玉田縣20192020學(xué)年度第二學(xué)期第六單元檢測(cè)小學(xué)六年級(jí)語文試卷（答卷時(shí)間：30分鐘）題號(hào)一一三四五六總分得分、填寫同音字，組成詞語。（12分）種（）（）得翻（）回（）zh 1 （） 教（） 接y 1 正（）洋（）打（）（）、選擇加點(diǎn)字的正確讀音，用“/ 標(biāo)出。（12分）開竅(qi co qi出) 叮嚀(n in g t in )河畔(p n b 軌道(cu i cu i)猝死(cu i c。 赫然(h e ch i)六年級(jí)語文第3頁（共4頁）三、把下列四字詞語補(bǔ)充完整并回答問題。（21分）迫不（）待無（）無悔（）（）心長(zhǎng)（）（）不安（）然而止（）（） 其境（）（）敬敬（）J ）.動(dòng)聽1 .

2、選詞填空。一年一度的畢業(yè)季來到了 ,我始終記得一年級(jí)時(shí)我 地跨進(jìn)校門，記得您 地對(duì)我們進(jìn)行教導(dǎo)，記得您地帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)。2 .照樣子，寫詞語。無（）無悔（ABAG） 、（）（）敬敬（AAB求）、3 .用畫«一的詞語寫一句夸獎(jiǎng)老師的話 四、按要求填空。（21分）1. “慕”用部首查字法，應(yīng)先查 部，再查畫，這個(gè)字的第九筆是。 “慕”的意思有：羨慕，仰慕；依戀，思念。“慕” 在“慕名”中應(yīng)選意思（），在“愛慕”中應(yīng)選意思（）。2., ;插柳之恩，終身難忘。3 .六年的小學(xué)生活一晃而過，真是 : （寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語）我即將升入中學(xué)了，我想用“ 二（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V 語等）來告誡

3、自己，使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。4 .永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。 （仿寫排比句）5 .您的臉上洋溢出孩子般的幸福與驕傲。（縮句）6 .我跨進(jìn)校門，穿過走廊，來到教室。（仿寫句子，用上三個(gè)連續(xù)性的動(dòng)詞）五、口語交際。（8分）時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，六年就這樣匆匆而過。六年來，我們從天真可愛的孩子 成長(zhǎng)為身心健康的少年，這既是我們自己努力的結(jié)果，也滲透著學(xué)校、老師 的心血，離不開同學(xué)們的陪伴與鼓勵(lì)。馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，請(qǐng)你為敬愛的 老師和同學(xué)各寫一段臨別贈(zèng)言，并各用上名言警句或詩句。1 .寫給老師：2 .寫給同學(xué)：六、閱讀短文，回答問題。（30分）我要做

4、好孩子（節(jié)選）金鈴從門縫里看見邢老師裹著被子躺在床上，頭發(fā)散亂地披著，面色黃 黃的，眼眶深陷下去，嘴唇也蒼白得有點(diǎn)兒可怕。邢老師聽到了門口的聲音。 她本來是在閉目養(yǎng)神，所以聽覺特別敏銳。她睜開眼睛，馬上看到一張圓圓 胖胖的臉蛋擠在門和門框之間，就笑起來：“是金鈴嗎 ？進(jìn)來呀！”又拍拍 自己的床沿說：“來，坐到老師身邊來。”金鈴就踮著腳尖走過去，輕輕在床邊坐下，生怕一不小心碰疼了老師。 邢老師小聲驚呼：”啊，你還帶來了花！太漂亮了！老師生病之后，還沒有 一個(gè)人想到給老師送花呢！”金鈴高興得眼淚差點(diǎn)兒要掉下來。邢老師跟著就問起班上的情況：紀(jì)律怎么樣？任課老師有什么看法？都 有誰被叫到辦公室談話了

5、？數(shù)學(xué)和英語測(cè)驗(yàn)過了嗎？在全年級(jí)排名第幾？金鈴 挺懂事，知道病人是不能生氣的，就小心翼翼揀些不那么嚴(yán)重的事情來說， 偶爾還耍點(diǎn)兒小手腕，把壞事說成了好事，還充分發(fā)揮她的語言才能和想象 力，添油加醋，繪聲繪色，說得邢老師笑瞇瞇的。哎呀 我都差點(diǎn)兒忘了問 今天下午的自習(xí)課 你們是怎么安排的 邢老師從床上撐起半個(gè)身子金鈴說：“數(shù)學(xué)老師和英語老師都在別的班上課，讓我們隨便做作業(yè)?！蹦抢蠋熡行┲保骸斑@怎么行 ？隨便做作業(yè)， 可不就是放鴨子了 ？”她想了想，對(duì)金鈴說：“你去，替我當(dāng)一次小老師， 布置大家寫一篇作文?！苯疴徯奶饋恚悬c(diǎn)兒不敢相信自己的耳朵：“我 去？是我嗎？” “為什么不能是你？”那老師

6、慈愛地看著她，“全班就數(shù)你的 作文最好，你布置作文最合適?！苯疴彽难蹨I差點(diǎn)兒又要掉下來了。她結(jié)結(jié) 巴巴地問：“那么那么寫什么題目呢 ？”邢老師很輕松地說：“寫 什么題目由你定。你是老師?！苯疴従o閉住嘴，要費(fèi)好大的勁才能使自己不至于激動(dòng)得哭出來。1 .請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括文章的主要內(nèi)容。2 . “金鈴就踮著腳尖走過去，輕輕在床邊坐下，生怕一不小心碰疼了老師c這句話是對(duì)人物的描寫，體現(xiàn)了金鈴對(duì)邢老師的 。3 .下列哪一項(xiàng)不屬于金鈴為了讓老師高興所采取的策略？()A.添油加醋 B. 避重就輕 C.混淆是非D. 喧賓奪主4 .按要求完成下列各題(1)請(qǐng)?jiān)诘谒淖匀欢萎嬀€句子的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(2)畫線句子

7、在朗讀的時(shí)候要讀出 的語氣。(3)從畫線句子中的“撐”字，你體會(huì)到了什么 ？5 .(1)文中有三處用差點(diǎn)兒“哭”來表達(dá)金鈴高興的內(nèi)心。請(qǐng)分別用«二 畫出來。(2)金鈴第一次“哭”是因?yàn)榈玫搅死蠋煹?;金鈴第二次“哭” 是因?yàn)榈玫搅死蠋煹?;金鈴第三次“哭”是因?yàn)榈玫?了老師的6 .本文選自黃蓿佳的我要做好孩子，你覺得“好孩子”是 出 來的。玉田縣2019 2020 學(xué)年度第二學(xué)期第六單元檢測(cè)六年級(jí)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、共12 分，每字1分。執(zhí)直植值義溢譯憶積擊機(jī)激二、共12 分，每個(gè)2分。qido p n gu i n ing c u h e三、共21 分。完整詞語每個(gè)詞1 分，。完

8、整詞語答案不唯一及 怨 語重 忐忑 戛 身臨 恭恭 娓娓1、選擇詞語每個(gè)1 分忐忑不安語重心長(zhǎng)無怨無悔2、照樣子寫詞語，每空2 分，答案略3、 2 分（答案略，句子表達(dá)符合要求即可）四、共 21 分。 1 題每空 1 分，2-6 題每空 2 分。1 、“（心）11（10）撇2 、十年樹木百年樹人3 、光陰似箭日月如梭黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲（答案不唯一）4 、示例：我愛美麗的校園，愛敬愛的老師，愛親愛的同學(xué)們。（答案不唯一）5 、臉上洋溢出幸福與驕傲。6、示例：我放下書包，翻開作業(yè)本，坐在書桌前開始做作業(yè)。（答案不唯一）五、共8 分。略六、共26 分。1、共3 分，意思完整即可。金鈴去看望生病的邢老師，她想方設(shè)法讓老師快樂，并被老師委以給同學(xué)們布置作文題目的重任。2、共3 分。第一個(gè)空1 分，第二個(gè)空2 分。 動(dòng)作 關(guān)心3、共2 分。 D4、共7 分。（ 1） 3分?！?， ， ，？”。（ 2） 2 分。焦急（ 3） 2 分。邢老師在生病期間依然牽掛著學(xué)生，這是一個(gè)敬業(yè)、愛學(xué)生的好老師