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1、、自我分析對達成目標(biāo)有幫助的對達成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）S優(yōu)勢W劣勢1 .熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心。2 .性格開朗，有很強的團隊合作精神，與同事和諧共處，努力工作，共同進步。3 .樂于接受新的教學(xué)理念，并勇于嘗試將新理念應(yīng)用到教學(xué)中去。4 .經(jīng)常閱讀課外書籍，積極與學(xué)生進行教學(xué)互動，及時了解并幫助學(xué)生解決問題。1 .課堂上的調(diào)控能力有待提高。2 .創(chuàng)新的意識和能力還/、夠強。3 .雖掌握了一些先進的課改理念和方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。外部（環(huán)境）O機遇（慶幸條件）T威脅（挑戰(zhàn)）1 .學(xué)校善于搭建平臺，組織教師參加各級各類教研活動。2 .參加校本研修促進自己教師

2、的專業(yè)成長。1 .隨著年齡的增長，精力減弱，學(xué)習(xí)的效率有所下降。2 .克爭無處小在；3 .績效考核；4 .制度改革的頻繁變動帶來職業(yè)危機。、我的對策U用（優(yōu)勢）s停（劣勢）1 .努力學(xué)習(xí)、更新專業(yè)知識，提高教育教學(xué)能力；2 .注重課堂教學(xué)高效模式的探索和實踐；3 .認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識，努力成才-名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。4 .在未來的工作崗位上爭取有更大的突破。克服惰性，勤于鉆研新知識，獲得更多的教育教學(xué)知識和技能。抓（機遇）御（威脅）1 .樹立正確的教師心態(tài)，做個不抱怨的老師。2 .認(rèn)真學(xué)習(xí)，讀看書，并利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識，不斷更新觀念，與時俱進，以新的理念指導(dǎo)教學(xué)。3 .積極參與教研活動、培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流，在總結(jié)經(jīng)驗中完善教學(xué)。4 .利用各種途徑收集資源，了解本學(xué)科的科學(xué)的研究方法，了解本學(xué)科存在的問題及其解決的可能性。利用好自己的優(yōu)勢，看清自身存在的

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