新版PEP五年級(jí)下冊(cè)Unit 3 My school calendar Part A Let’slearn說課稿

1、新版PEP五年級(jí)下冊(cè)Unit 3 My school calendar Part A Letslearn說課稿各位評(píng)委老師，大家好！今天我說課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)Unit 3 My schoolcalendar Part A Letslearn， 本課時(shí)課型為詞匯句型課。我將從以下五個(gè)方面進(jìn)行闡述：教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法和教學(xué)手段分析、教學(xué)過程分析以及教學(xué)效果分析。首先我們來看教材分析一、教材分析本單元以“校歷”為主題，編排相關(guān)的短語及句型。本節(jié)課是本單元A部分的第二課時(shí)，課型為詞匯句型課。文本內(nèi)容包含詞匯學(xué)習(xí)與對(duì)話學(xué)習(xí)兩部分內(nèi)容：第一部分是詞匯和句型，是通過Mike和張鵬對(duì)

2、校歷前六個(gè)月活動(dòng)的討論，呈現(xiàn)前六個(gè)有關(guān)月份的單詞，這是本節(jié)課的重點(diǎn)部分；第二部分為是通過判斷正誤，討論不同月份中要慶祝的節(jié)日，進(jìn)一步強(qiáng)化單詞的音義形匹配訓(xùn)練，并滲透跨文化內(nèi)容知識(shí)。讓學(xué)生把所學(xué)詞匯（包括拓展詞匯）和句型運(yùn)用在實(shí)際生活中，體現(xiàn)學(xué)以致用。接下來我們來看教學(xué)目標(biāo)，在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：語言能力：學(xué)生通過在詞語與相應(yīng)日?；顒?dòng)之間建立聯(lián)系，能夠聽、說、讀、寫六個(gè)月份單詞“January, February, March, April, May, June”能夠在語境中正確運(yùn)用這六個(gè)單詞；能夠根據(jù)實(shí)際情況判斷句子正誤并進(jìn)行相應(yīng)的修改。文化意識(shí)：能了解西方父親節(jié)和母親節(jié)的文化知識(shí)。思維

3、品質(zhì)：學(xué)生能夠通過觀察語言形式，內(nèi)化本課新授詞句并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)靈活應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生了解不同時(shí)間內(nèi)應(yīng)該參加的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛生活，積極參與的主人翁意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生尊重父母，愛戴孝順的品質(zhì)和珍惜時(shí)間的意識(shí)。學(xué)習(xí)能力：注重小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生相互溝通和交流的能力。在教學(xué)重難點(diǎn)方面，本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、能夠聽、說、讀、寫六個(gè)月份單詞“January, February, March, April, May, June”能夠在語境中正確運(yùn)用這六個(gè)單詞；2、能夠根據(jù)實(shí)際情況判斷句子正誤并進(jìn)行相應(yīng)的修改。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能夠在語境中正確運(yùn)用這六個(gè)單詞。接下來我們看二、學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過兩年半的學(xué)習(xí)

4、，已經(jīng)具備了一定的英語知識(shí)和交際能力，樂于參與課題活動(dòng)，學(xué)習(xí)熱情也比較高，但也有一小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很高，甚至有厭惡感，兩級(jí)分化已經(jīng)開始，學(xué)習(xí)的目的性不是很強(qiáng)，因此教師應(yīng)該在課堂上充分展示英語的魅力，通過創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)置游戲活動(dòng)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的學(xué)習(xí)效率，多關(guān)注后進(jìn)生，提高他們的英語學(xué)習(xí)興趣，本課與實(shí)際生活、已學(xué)知識(shí)緊密聯(lián)系，學(xué)生能夠通過將本課知識(shí)與自己的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，快速學(xué)會(huì)并應(yīng)用本課的語言知識(shí)。本課時(shí)文本內(nèi)容難度適中，且與生活息息相關(guān)，涉及日常活動(dòng)，具有較大趣味性，通過參與趣味性的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。接下來三、教學(xué)方法和教學(xué)手段分析（一）教學(xué)方法：老師的“教”和

5、學(xué)生的“學(xué)”是密不可分的。本課時(shí)中我主要采用了任務(wù)型教學(xué)法、3P教學(xué)法和交際型教學(xué)法。（二）教學(xué)手段：我在本課時(shí)主要采用了掛圖、課件、投影、教學(xué)實(shí)物和評(píng)價(jià)教具等教學(xué)手段來輔助教學(xué)。教學(xué)實(shí)物是師生提前準(zhǔn)備好的熟雞蛋，評(píng)價(jià)教具則是分組比賽中運(yùn)用到的籃子和彩蛋的教具。開始教學(xué)時(shí)把全班分成男生組和女生組，在教學(xué)過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生可以為本組的籃子里爭添一枚彩蛋，接下來是我本次說課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)四、教學(xué)過程分析：Step 1: Warm-up教師活動(dòng)1:教師與學(xué)生互相問候，并播放歌曲Hello, boys and girls! How are you today? Before the class, wel

6、l listen to a music, and you can sing together! You shake your body with the music. Are you ready? Lets go!設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)1：通過節(jié)奏歡快、簡單易唱的歌曲熱身能將學(xué)生迅速帶入英語學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生能在營造的歡樂課堂氣氛中再次熟悉已學(xué)過的詞匯。Step 2: Presentation & Practice1. 依次呈現(xiàn)1-6月，并結(jié)合主句型When is? Its in進(jìn)行操練。2. 呈現(xiàn)更多節(jié)日，進(jìn)行語言操練。3. 游戲操練，鞏固詞匯，了解縮寫。設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)2：由主題“Season”

7、過渡到季節(jié)所包含的活動(dòng)，為下一步引出活動(dòng)所在的月份做好鋪墊，讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為新授做好鋪墊。活動(dòng)3：從真實(shí)生活情景展開教學(xué)，貼近生活實(shí)際，加深學(xué)生印象，方便學(xué)生理解每個(gè)月份單詞的操練活動(dòng)各不相同，確保學(xué)生能始終保持興趣，活動(dòng)4：通過觀看動(dòng)畫視頻，跟讀訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)新詞的發(fā)音，將新詞置于對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)新詞在句子中的用法，同時(shí)也學(xué)會(huì)核心句型.4. 判斷對(duì)錯(cuò)。設(shè)計(jì)意圖：情景交際中學(xué)習(xí)新詞匯，進(jìn)行目標(biāo)語言的操練。Step 3: Production兩人合作，互為問答，談?wù)摴?jié)日。設(shè)計(jì)意圖：整合學(xué)生已學(xué)語言，拓展語用。四、家庭作業(yè)：1抄寫本課時(shí)四會(huì)單詞各五遍。2和你的同學(xué)，朋友或家人談?wù)?-

8、6的月份及其所在的節(jié)日或活動(dòng)。（用句型“ When is .? It s in )*【設(shè)計(jì)意圖】：家庭作業(yè)是英語教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是獲取教學(xué)反饋信息的重要手段。因此在作業(yè)的設(shè)計(jì)上，我盡量從各層次學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，布置了形式各異的作業(yè)供學(xué)生選擇，通過抄寫練習(xí)進(jìn)一步掌握四會(huì)單詞的書寫，用英語談?wù)撍鶎W(xué)節(jié)日和月份把知識(shí)和生活緊密聯(lián)系起來。五、總結(jié)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)是英語課程的重要組成部分，人人都渴望成功，都希望體驗(yàn)成功。為了對(duì)新知識(shí)進(jìn)行一次全面的回顧和記憶，我再次播放 Flash 視頻，讓學(xué)生和錄音一起朗讀所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的欲望。六、說板書設(shè)計(jì)Unit 3 My school calendarWhen is?Its inJanuaryFebruaryMarchAprilMayJune板書是一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，本節(jié)課的主要內(nèi)容就是6個(gè)月份單詞，我在教學(xué)過程中將板書滲透其中，以幻燈片的形式出示了課題以及這些單詞的相關(guān)圖片，使教學(xué)更具直觀性，讓學(xué)生一目了然，清楚本課重點(diǎn)。七、說反思在課堂教學(xué)中，教師的評(píng)價(jià)會(huì)是學(xué)生能及時(shí)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的喜悅，因而我的評(píng)價(jià)會(huì)以鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們嘗試的勇氣和維續(xù)努力的信心，對(duì)回到有誤的同學(xué)要及時(shí)糾正錯(cuò)誤，然后給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)英語