《公輸》同步練習(xí)2

1、公輸同步練習(xí)2 【課內(nèi)四基達(dá)標(biāo)】一、填空題公輸選自_。墨子名_，相傳為_時期_國人，是_學(xué)派的創(chuàng)始人，墨子重要的政治主張是“_”，在本文中就有明顯體現(xiàn)。二、給加黑的字注音公輸盤( ) 至于郢( ) 敝輿( )鮒魚( ) 守圉之器( ) 禽滑厘( )三、解釋加黑的字詞(1)起于魯_ (2)請說之_(3)胡不已乎_ (4)胡不見我于王_(5)雖然_ (6)以牒為械_(7)待楚寇矣_ (8)雖殺臣，不能絕也_四、指出下列句中通假字的本字并解釋(1)子墨子九距之。_(2)子墨子之守圉有余。_(3)公輸盤詘。_(4)公輸盤不說_五、把下列句子譯成現(xiàn)代反語(1)宋何罪之有?(2)夫子何命焉為?(

2、3)胡不見我于王?(4)胡不已乎?(5)雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。(6)雖殺臣，不能絕也。_六、閱讀下文，回答文后問題(一)公輸盤曰：“夫子何命焉為?”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請獻(xiàn)十金?！惫敱P曰：“吾義固不殺人?！弊幽悠穑侔荩唬骸罢堈f之。吾從北方聞之為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。1.用一句話簡要概括上文的內(nèi)容：2.給加黑的字注意公輸盤不說( ) 請說之( ) 北方有侮臣者( )3.解釋加黑

3、的字詞a.夫子何命焉為_ b.愿借子殺之_c.吾義固不殺人_ d.子墨子起，再拜_e.不可謂仁_ f.不可謂知類_4.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語a.北方有侮臣者，愿借子殺之。b.吾義固不殺人。5.墨子從人臣應(yīng)具有的品德_、_、_、_等的角度，歷數(shù)公輸盤的不是，善于運(yùn)用_與_相結(jié)合的句式，能產(chǎn)生雄辨的力量，造成強(qiáng)大的聲勢。6.墨子用激將法讓公輸盤說出“吾義固不殺人”，此句與下文中_這一句形成鮮明對比，從而使公輸盤陷入_之中，最終折服，放棄_的錯誤行為。 (二)子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之。此為何若人?”王曰：“必為

4、有竊疾矣?！弊幽釉唬骸扒G之地，方五千里，宋之地，方五萬里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀、麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋，所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋為與此同類。”王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?.墨子一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的_記述墨子_的輯錄。2.給加黑的字注音：短褐( ) 犀( ) 麋鹿( ) 楩 ( )3.解釋加黑的字詞：(1)敝輿_(2)舍其文軒_(3)舍其錦繡_(4)所謂無雉兔鮒魚者也_(5)此猶錦繡之與短褐也_(6)為我為云梯_4.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語：(1)此為何若人?_(

5、2)臣以王吏之攻宋也，為與此同類。_5.“為與此同類”“此”指代的內(nèi)容是：_6.第段中，連設(shè)三喻，舍文軒而竊敝輿，行為怪誕荒謬，目的是為了引出楚王對此人的評價：“_”。7.第段中，從楚宋地理條件、物質(zhì)條件的_來顯示楚攻宋的非正義性。8.、兩段聯(lián)系密切，用“文軒”、“錦繡”、“粱肉”比楚國之 ；用 、比宋國貧窮弱小，資源匱乏。9.比較、段，可以看出楚王攻宋的行為跟是一樣的。10.墨子說服楚王的過程中運(yùn)用了的方法，“請君入甕”，讓楚王鉆入設(shè)好的圈套中，用高超的論辯藝術(shù)折服楚王。 【能力素質(zhì)提高】閱讀短文，回答問題?！敖衲甓⒚髂晔恕蹦贻p是一種財富，這是許多人津津樂道的，仿佛擁有了年輕

6、，也就擁有了世間的風(fēng)光和榮華。這不，一打開代表現(xiàn)代文明的電視，就能聽到小姐說：“今年二十，明年十八!”似乎只要年輕就可以到達(dá)“美”的境地。年輕固然是一種財富，但我更想說年輕是一種責(zé)任。我一直不曾忘當(dāng)年大仲馬對小仲馬的誡示。當(dāng)小仲馬收到出版社寄來的小說茶花女的稿酬時，告訴父親準(zhǔn)備用這筆錢作一次紀(jì)念性的旅游。大仲馬則對他的兒子說，何不趁著好心情，再拿起自己的筆，“把年輕作為自己的使命，你會收獲更多，也就會有更多的人記住你，這種紀(jì)念不是更有意義嗎?”小仲馬遂聽從了他父親的告誡。也正因為如此，才迅速有了茶花女的劇本，有了后來極具盛名的金錢問題、私生子等宏篇巨著。在大仲馬看來，年輕，首先應(yīng)該是責(zé)任。這對

7、于一個人的成長來說，無疑是有著積極意義和作用的。即或年輕是一種財富，那么，這種財富也是指在責(zé)任心的驅(qū)使下發(fā)揮出來的創(chuàng)造潛能。歲月之河流如梭，能積淀留存的，只是生命在求索中的不屈鐫刻。假如我們生活的夢想，只是年輕時節(jié)草坪上休閑的徜徉；假如我們?nèi)松睦寺?，只是花前月下的喁喁私語；假如我們的財富，只是年輕時強(qiáng)壯的身體和姣美的容貌，那么，_如蕊之于花，果之于樹，才是年輕在漫長人生的含義。因為只有在責(zé)任的“驅(qū)使”下，人才可能“常思將來”，像新年的禮炮，經(jīng)過寂寂寒冬的孕育等待，歡快地應(yīng)和著祝福的歌聲。1.從文中找出兩組同義詞：_和_；_和_。2.指出下列詞語在文中的含義。不屈鐫刻徜徉常思將來喁喁私語3.根

8、據(jù)下列句式特點(diǎn)各仿寫一例。年輕固然是一種財富，但我更想說年輕是一種責(zé)任。_即或年輕是一種財富，那么，這種財富，也是指在責(zé)任心的驅(qū)使下發(fā)揮出來的創(chuàng)造潛能。_4.上文標(biāo)題的意思可闡釋為5.選出能填入文中橫線上的一項 ( )A.我們的生命就不會放出絢麗的火花。B.我們的年華就會在無聊中虛度荒廢。C.我們的生命無法留下真實的痕跡。D.我們的財富就不會得以真正的擁有。6.選出能表現(xiàn)全文中心意思的一項 ( )A.年輕是一種財富 B.年輕是一種責(zé)任C.今年二十，明年十八 D.蕊之于花，果之于樹7.選出對上文寫作技法分析有誤的一項 ( )A.借題發(fā)揮B.舉例論證C.正反對比D.托物言志 【滲透拓展創(chuàng)

9、新】讀孟嘗君世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎!孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士?不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉?夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。1.讀孟嘗君一文作者是_，被稱為“_”之一。2.這篇文章屬于議論文中的_文，駁斥方式屬于_。3.文章批駁的傳統(tǒng)觀點(diǎn)是第_句，樹立自己的觀點(diǎn)是第_句。4.選出“以”字詞性不同的一項是( )A.士以故歸之。B.豈足以言得士。C.此士之所以不至也。D.而卒賴其力以脫于虎豹之秦。5.在作者眼里，真正的“士”指( )A.脫于虎豹之秦的人。B.擅長寫文章的人。C.有本事治理國家的人。D.有謀

10、有略，能文能武的人。6.“雞鳴狗盜”這一成語出自_，意思是。7.孟嘗君是齊國貴族，以養(yǎng)士聞名，與魏國的君，趙國的君，楚國的君，并稱為“戰(zhàn)國四公子”。8.下面這副對聯(lián)的下聯(lián)有哪幾位文學(xué)家?鳥居籠中，望孔明，想張飛，無奈關(guān)羽。魚離水面，置半山，滾東坡，如何陸游?答案是：_，_，_。9.此文立意新穎，發(fā)人深思，被譽(yù)為駁論文中的“千秋絕調(diào)”。同學(xué)們不妨根據(jù)以下題目，加強(qiáng)議論文寫作訓(xùn)練，尤其注意立意新穎。駁“近朱者赤，近墨者黑”愚公精神之我見小議“開卷有益” 【中考真題演練】下面是對文言語句的理解，有錯的一項是( )A.“目似暝，意暇甚”的意思是：眼睛好像閉上了，神情顯得很悠閑。B.“敏而好學(xué)

11、，不恥下問”的意思是：敏捷而又努力學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教為羞恥。C.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的意思是：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。D.“小大之獄，雖不能察，必以情”的意思是：大大小小的監(jiān)獄，雖然不能一一察看，但我一定關(guān)心那里的情況。參考答案【課內(nèi)四基達(dá)標(biāo)】一、墨子 翟 戰(zhàn)國 魯 墨家 非攻二、 ú ù ù 三、(1)出發(fā) 動身 (2)允許，敬辭 (3)停止 (4)引見 (5)這樣 (6)用、拿 (7)入侵 (8)殺盡四、(1)拒 抵擋 防御 (2)御 抵擋 (3)屈 折服 (4)悅 高興五、(1)宋國有什么罪呢? (2)您有什么見教呢?

12、 (3)為什么不把我引見給楚王呢? (4)為什么不停止(進(jìn)攻楚國)呢? (5)雖是這樣，公輸盤替我造了云梯，我一定要輕取宋國。 (6)即便殺了我，也不能殺盡(宋的守御者)。六、(一)1.墨子用道理折服公輸盤 2.è 3.a表疑問語氣 b您 c本來，決 d第二次 e對人親善，友愛 f明白事理 4.a北方有侮辱我的人，希望依靠您去殺了他。 b我堅持合宜的道德、情理，決不殺人。 5.智、仁、忠、強(qiáng)；排比、反復(fù) 6.義不殺少而殺眾 自相矛盾 幫楚攻宋(二)1.弟子及其再傳弟子 言行 2.è ì í á 3.(1)破 (2)彩飾 (3)舍棄 (4)所說的，所稱的 (5)好像 (6)制造 4.(1)這算是怎樣的人? (2)我認(rèn)為大王您派官吏攻打宋國，是跟這一樣的事情。 5.舍文軒