河北省衡水中學2020年高考生物模擬試卷

1、河北省衡水中學20192020年高考生物模 擬試卷（二）（解析版）一、選擇題（本題共6小題，每小題6分）1.下列關于細胞結構和功能的有關說法，不正確的是（）A.核仁與核糖體的形成有關，原核細胞沒有核仁，但也能形成核糖體B.細胞膜中的糖類只與蛋白質(zhì)結合形成糖蛋白，且糖蛋白位于細胞膜的外側C.吞噬細胞對抗原一抗體復合體的分解與溶酶體有關D.性激素的合成和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關2 .人的紅細胞膜上有一種特殊的物質(zhì)，稱為 Na+-K+泵（如圖），該物質(zhì)可以在轉運Na+、K+的同時催化ATP的水解.下列相關說法不正確的是（）A. Na+- K+泵是一種酶B. Na+-K+泵是一種載體蛋白C. Na+-K+泵能同時轉

2、運Na+、K+說明該物質(zhì)不具有專一性D. Na+-K+泵參與的運輸屬于主動運輸3 .圖甲表示某哺乳動物細胞分裂過程中核 DNA含量的變化，圖乙為該動物細胞分裂的一個圖象，下列相關說法正確的是（）A .在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均會發(fā)生圖甲的變化B.圖乙所示的細胞不一定會發(fā)生基因重組C.圖甲中一核DNA數(shù)目減半的原因是同源染色體的分離D.圖乙中有2對同源染色體，對應于圖甲中的階段4 .將青蛀腦破壞，保留脊髓，暴露其屈腿反射的反射?。ㄈ鐖D），圖 中的1、2、3表示神經(jīng)元，表示連接在神經(jīng)纖維上的電位計.下列說法錯誤的是（）A .神經(jīng)元1屬于傳入神經(jīng)元B.在正常情況下，神經(jīng)元3的活動可受大腦皮層控制C

3、.刺激3的神經(jīng)纖維可引起后肢屈腿，屬于反射活動D.刺激3的神經(jīng)纖維，可觀察到后肢屈腿而 無電位變化5.關于種群和群落的有關說法，不正確的是（）A.統(tǒng)計培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量宜采用抽樣檢測的方法B. “理增長種群的數(shù)學模型中 入大于1,并且是一定值C.增長型種群是出生率一定大于穩(wěn)定型種群的出生率D.自然種群演替的過程中種間關系一般會越來越復雜6.下列關于基因頻率、基因型頻率和現(xiàn)代生物進化理論的說法.正確的是()A.生物進化的實質(zhì)是種群的基因型頻率發(fā)生變化B.突變和基因重組都是不定向的，故生物進化也是不定向的C.基因型為Aa的種群，其連續(xù)自交后代的基因型頻率變化D.男性人群中紅綠色盲基因的頻率大于

4、女性人群二、填空題(共4小題，每小題9分，滿分39分)7.花生種子中含有豐富的脂肪，是檢測生物組織中脂肪的好材料.請 分析回答下列問題：(1)脂肪的檢測有兩種方法，方法一是使用花生子葉的切片，方法 二是使用花生子葉的組織樣液，其中需要在顯微鏡下觀察的是方 法 .對花生子葉切片使用 進行染色，染色后需要使用50%的酒精，其作用是.(2)花生種子萌發(fā)過程中鮮重顯著增加， 增加的物質(zhì)主要是 , 但在花生種子萌發(fā)過程中干重顯著減少，原因是 .(3)某研究小組利用花生種子探究光照和黑暗條件對花生幼苗生長的影響，實驗結果如圖所示：該實驗的自變量是 .圖中結果顯示，黑暗對幼苗的生長有 作用.正常情況下，光照

5、組在笫10天后，幼苗體內(nèi)有機物含量的變化情,這是由于此時和和聲如 ifrlMsinF(8. （11分）（2016?置水校級模擬）有一種疾病叫橋本氏甲亢（Graves?。?，患者體內(nèi)產(chǎn)生了能與促甲狀腺激素受體特異性結合的抗體，該抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用.請分析如圖并回答問題：（1）圖中F為.在多數(shù)情況下該細胞增殖分化需要 T細胞分泌的 的作用，該細胞增殖分化形成的細胞類型有 .（2）從免疫學角度分析，橋本氏甲亢屬于 病.（3）促甲狀腺激素受體位于 細胞上，物質(zhì)C表示.（4）相對于健康人，橋本氏甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素的含量 （填 偏高”或 偏低”）.該患者體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素和促甲

6、狀腺激素的含量比正常人 （填偏高"或偏低”），這是由于.wA ASarm用黑才9. （10分）（2016?置水校級模擬）某種動物的體色由兩對等位基因 E、 e和F、f控制，E和e分別控制黑色和白色，并且 當F存在時，E 基因不能表達，某人做了相關的雜交實驗，其部分結果如表所示，請 分析回答下列問題：親本組合子一代（Fi）子二代（F2）白色X白色白色白色：黑色=13： 3（1）該實驗反映了生物的一對相對性狀可以由對等位甚因控制，該動物控制體色的基因的遺傳 （填遵循"或不遵循”） 基因自由組合定律.（2）兩親本白色個體的基因型分別為,曰的基因型為（3）如果F2黑色個體中雌雄個體

7、數(shù)量相同，現(xiàn)讓F2中的黑色個體隨 機交配，則產(chǎn)生的后代中雜合子所占的比例為,黑色個體所占的比例為.（4）現(xiàn)有一黑色雄性個體和多只基因型為 eeff （甲）、eeFF （乙）的 雌性個體，要確定黑色雄性 個體的基因型，請設計雜交實驗，并預 測實驗的結果和結論：設計雜交實驗：預測實驗的結果和結論：10. 圖一表示某人工生態(tài)系統(tǒng)凈化生活污水的原理示意圖，圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程.請據(jù)圖回答問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)、 （回答完整）.輸入該生態(tài) 系統(tǒng)的總能量是 . 圖二中乙所含的能量 （填 大于“小于"或 等于"）甲 所含能量.（3）圖二中甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)

8、的4種成分，丙為.圖 中以二氧化碳形式流動的是 （填序號）.（4）該人工生態(tài)系統(tǒng)中的蘆葦、藻類等植物生長迅速，其主要原因是.生活污水過渡流入人工濕地生態(tài)系統(tǒng)會使該生態(tài)系統(tǒng)遭到 破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的 是有一定限度的.三、生物一選修1:生物技術實踐（15分）11. （15分）（2016?置水校級模擬）請回答下列與果酒和果醋制作、 微生物的培養(yǎng)有關的問題：（1）葡萄酒是一種由純果汁發(fā)酵制成的酒精飲料.在酒精發(fā)酵過程中所利用的微生物是 ,檢測發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精的試劑是.（2）葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是.（3）利用葡萄酒可以進一步發(fā)酵生成葡萄醋.能將酒精轉化為醋酸的微生物是醋酸菌，該微生物先將酒精轉化為,再

9、進一步轉化 為.（4）酒精發(fā)酵所需的微生物可以從葡萄酒中分離獲得，方法是：第一步：配制瓊脂固體培養(yǎng)基.笫二步：對培養(yǎng)基進行 滅菌.第三步：采用 （答出2種方法）進行接種第四步：在 C （范圍）下培養(yǎng)，挑選符合要求的菌落.四、生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題（15分）12. （15分）（2016?置水校級模擬）如圖是利用生物工程技術獲得轉基因牛和轉基因離苣的過程圖解，請分析回答下列問題：審理冷卻省七臺上”怪S空物神（1）圖中獲得大量目的基因的方法是 ,完成過程需要使 用的酶有.（2）檢測目的基因是否導入受精卵，在分子水平上采用的方法是.（3）培育轉基因牛所受用的生物工程技術有 .（答出2種）(4)

10、構建重組Ti質(zhì)粒需要利用Ti質(zhì)粒作為載體，利用Ti質(zhì)粒作為 載體是由于該質(zhì)粒上具有 ，它能將目的基因整合到受體細胞 的 上.(5)胚胎工程的最后一步是 ,為得到更多相同性狀的個 體，還可進行的操作是.第7頁/共29頁2016年河北省衡水中學高考生物模擬試卷（二）參考答案與試題解析一、選擇題（本題共6 小題，每小題6 分）1 下列關于細胞結構和功能的有關說法，不正確的是（）A.核仁與核糖體的形成有關，原核細胞沒有核仁，但也能形成核糖體B.細胞膜中的糖類只與蛋白質(zhì)結合形成糖蛋白，且糖蛋白位于細胞膜的外側C.吞噬細胞對抗原一抗體復合體的分解與溶酶體有關D.性激素的合成和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關【考點】原核細胞和真

11、核細胞的形態(tài)和結構的異同【分析】1、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細胞器，被比喻為細胞內(nèi)的“酶倉庫 ”“ 消化系統(tǒng) ”2、核仁與某種RNA （rRNA）的合成以及核糖體的形成有關.3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜的折疊體，是有機物的合成“車間 ”，蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ馈窘獯稹拷猓篈、真核細胞核糖體的形成與核仁有關，原核細胞沒有核仁，但也能形成核糖體，A 正確；B、細胞膜上的某些蛋白質(zhì)分子可在細胞膜外側與糖類結合形成糖蛋白，具有識別功能，但是有些糖類并不和蛋白質(zhì)結合，而是和脂類物質(zhì)結合，構成糖脂，B錯誤；C、噬細胞對抗原-抗體復合物的處理與溶酶體的作用有關，C正確;D、性激素屬于脂質(zhì)

12、物質(zhì)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成， D正確.故選：B.【點評】本題考查了核仁、細胞膜的結構和功能；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體的 功能，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大.2 .人的紅細胞膜上有一種特殊的物質(zhì)，稱為 Na+-K+泵（如圖），該物質(zhì)可以在轉運Na+、K+的同時催化ATP的水解.下列相關說法不正確的是（）A. Na+- K+泵是一種酶B. Na+-K+泵是一種載體蛋白C. Na+-K+泵能同時轉運Na+、K+說明該物質(zhì)不具有專一性D. Na+ - K+泵參與的運輸屬于主動運輸【考點】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?【分析】主動運輸?shù)奶攸c是低濃度運輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量, 載體蛋白的專一性體現(xiàn)細胞膜的選擇

13、透過性.【解答】解：A、據(jù)圖分析，Na+-K+泵能催化ATP水解，說明它是 一種酶，A正確；B、據(jù)圖分析，Na+-K+泵能轉運鈉離子和鉀離子，說明它是細胞膜上的載體蛋白，B正確；C、鈉離子和鉀離子只能與 Na+-K+泵上特點部位結合后，才能運輸 Na+、K+說明該載體蛋白具有特異性.C錯誤；D、Na+- K+泵參與運輸需要消耗 ATP,屬于主動運輸，D正確. 故選：C.【點評】本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降闹R，旨在考查學生理解所 學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡的能力， 并應用相 關知識結合題圖信息對某些生物學問題進行解釋、 推理、判斷的能力.3 .圖甲表示某哺乳動物細胞分裂過程中

14、核 DNA含量的變化，圖乙 為該動物細胞分裂的一個圖象，下列相關說法正確的是（）A .在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均會發(fā)生圖甲的變化B.圖乙所示的細胞不一定會發(fā)生基因重組C.圖甲中一核DNA數(shù)目減半的原因是同源染色體的分離D.圖乙中有2對同源染色體，對應于圖甲中的階段【考點】細胞的減數(shù)分裂.【分析】分析題圖可知：圖甲為減數(shù)分裂過程中細胞中DNA含量變化，該過程中，DNA復制一次，細胞分裂兩次（DNA減半兩次）， 圖乙：同源染色體分離，為減數(shù)第一次分裂后期.【解答】解：A、圖甲DNA復制一次，DNA減半兩次，為減數(shù)分裂 過程中細胞中DNA含量變化，有絲分裂過程不會發(fā)生圖甲的變化， A錯誤；B、基因

15、重組有兩種類型，交叉互換、非同源染色體上的非等位基因 的自由組合，圖乙同源染色體分離的同時，一定會發(fā)生非同源染色體 上的非等位基因的自由組合，B錯誤；C、圖甲中一是減數(shù)第二次分裂，核 DNA數(shù)目減半的原因是姐 妹染色單體的分離，C錯誤；D、圖乙中有2對同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂后期，對應于圖 甲中的階段，D正確.故選：D.【點評】本題結合細胞分裂圖和曲線圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分 裂的相關知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特 點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和 DNA含量變化規(guī)律， 能結合所學的知識準確判斷各選項.4.將青蛀腦破壞，保留脊髓，暴露其屈腿反射的反射?。?/p>

16、如圖），圖_ 中的1、2、3表水神經(jīng)元，表不連接在神經(jīng)纖維上的電位計.下列說法錯誤的是（）A .神經(jīng)元1屬于傳入神經(jīng)元B.在正常情況下，神經(jīng)元3的活動可受大腦皮層控制C.刺激3的神經(jīng)纖維可引起后肢屈腿，屬于反射活動 ® D.刺激3的神經(jīng)纖維，可觀察到后肢屈腿而 無電位變化【考點】反射弧各部分組成及功能；人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎和調(diào)節(jié)過程.【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構成.根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中1是神經(jīng)節(jié)，所以其為傳入神經(jīng)元，則2是中間神經(jīng)元，3是傳出神經(jīng)元.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，在神經(jīng)元之間的

17、傳遞是單向的.【解答】解：A、根據(jù)圖示分析可知：神經(jīng)元1屬于傳入神經(jīng)元，A正確；B、由于脊髓是低級中樞，大腦皮層是高級中樞，所以在正常情況下，神經(jīng)元3的活動可受大腦皮層控制，B正確；C、刺激3的神經(jīng)纖維可引起后肢屈腿，但沒有神經(jīng)中樞和感受器、傳入神經(jīng)的參與，所以不屬于反射活動，C錯誤；D、由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的， 所以刺激3的神經(jīng)纖維,一 可觀察到后肢屈腿而 無電位變化，D正確.第12頁/共29頁故選： C【點評】 本題結合圖解，考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導，要求考生識記反射弧結構和神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程，掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結合圖中信息準確答題5關于

18、種群和群落的有關說法，不正確的是（）A.統(tǒng)計培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量宜采用抽樣檢測的方法B. “理增長種群的數(shù)學模型中 入大于1,并且是一定值C.增長型種群是出生率一定大于穩(wěn)定型種群的出生率D.自然種群演替的過程中種間關系一般會越來越復雜【考點】 種群數(shù)量的變化曲線；群落的演替；探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化【分析】1、探究酵母菌培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的變化時，采用抽樣檢測法2、增長率=（增長后的值-增長前的值）/增長前的值；增長速率=（增 長后的值-增長前的值）/時間.3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關系、種間關系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結果【解答】解：A、通過對

19、酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測的方法，計算其平均值，可以估算培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)，A 正確；B、種群“理增長的數(shù)學模型中增長率應該是 入-1, “理曲線增長率應該0,即入值1, B正確；C、年齡結構增長型種群的增長率大于衰退型種群的增長率，增長率是出生率和死亡率的差值，故無法判斷出生率的大小，C 錯誤；D、群落的演替的根本原因是群落內(nèi)部因素，包括種內(nèi)關系、種間關系等不斷調(diào)整，關系變復雜，D 正確故選：C【點評】本題考查探究酵母菌的種群數(shù)量變化、J型曲線、年齡結構和群落演替的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大6下列關于基因頻率、基因型頻率和現(xiàn)代生物進化理論的說法正確的是（）A.生物進化的實質(zhì)是

20、種群的基因型頻率發(fā)生變化B.突變和基因重組都是不定向的，故生物進化也是不定向的C.基因型為Aa的種群，其連續(xù)自交后代的基因型頻率變化D.男性人群中紅綠色盲基因的頻率大于女性人群【考點】現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容；基因頻率的變化【分析】現(xiàn)代進化理論的基本內(nèi)容是：進化是以種群為基本單位，進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料.自然選擇決定生物進化的方向.隔離導致物種形成.【解答】 解：A、 生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化，A 錯誤；B、自然選擇決定生物進化的方向，故生物進化是定向的，B錯誤；C、基因型為Aa的種群，其連續(xù)自交后代的基因型 AA和aa所占的比例越來越大，

21、Aa 越來越小，C 正確；第 14頁 /共 29頁D、男性色盲患者多于女性患者，原因是男性只有一個色盲基因就表 現(xiàn)患病，而女性必須同時具有兩個色盲基因才表現(xiàn)患病，而非色盲基因頻率在男女群體的不同，D錯誤.故選：C.【點評】本題考查基因頻率以及現(xiàn)代生物進化理論的相關知識， 意在 考查考生能理解所學知識的要點， 把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識 的網(wǎng)絡結構的能力.二、填空題(共4小題，每小題9分，滿分39分)7.花生種子中含有豐富的脂肪，是檢測生物組織中脂肪的好材料.請 分析回答下列問題：(1)脂肪的檢測有兩種方法，方法一是使用花生子葉的切片，方法 二是使用花生子葉的組織樣液，其中需要在顯微鏡下觀察

22、的是方法 一.對花生子葉切片使用 蘇丹田或蘇丹IV染液 進行染色,染色 后需要使用50%的酒精，其作用是洗去浮色 .(2)花生種子萌發(fā)過程中鮮重顯著增加， 增加的物質(zhì)主要是 水， 但在花生種子萌發(fā)過程中干重顯著減少，原因是不能進行光合作用，只進行呼吸作用，呼吸作用會消耗有機物.(3)某研究小組利用花生種子探究光照和黑暗條件對花生幼苗生長 的影響，實驗結果如圖所示：該實驗的自變量是 有無光照.圖中結果顯示，黑暗對幼苗的生 長有促進作用.正常情況下，光照組在笫10天后，幼苗體內(nèi)有機物含量的變化情 況是 逐漸增多 ，這是由于此時 幼苗的光合作用強大大于呼吸作 用強度.網(wǎng)和知聲如4【考點】檢測脂肪的實

23、驗；影響光合作用速率的環(huán)境因素.【分析】種子萌發(fā)時吸收大量的水分，鮮重增加明顯主要是由于水分 的進入.由于種子細胞不能進行光合作用，只進行呼吸作用，呼吸作 用會消耗有機物，故種子干重顯著減少.脂肪可以被蘇丹m染液染成橘黃色或橙紅色 (或被蘇丹iv染液染成紅 色).【解答】解：(1)利用花生子葉的切片觀察脂肪是觀察細胞中的脂肪 滴，需要使用顯微鏡，使用蘇丹田或蘇丹IV染液對脂肪進染色，染色后使用50%的酒精洗去浮色，以免顏色影響觀察.(2)種子萌發(fā)時吸收大量的水分，鮮重增加明顯主要是由于水分的 進入.由于種子細胞不能進行光合作用，只進行呼吸作用，呼吸作用 會消耗有機物，故種子干重顯著減少.(3)

24、根據(jù)圖中信息，可知實驗的自變量是有無光照.圖中結果顯示， 在相同時間，光照組的幼苗長度更短，說明黑暗對幼苗的生長有促進 作用.第10天葉子變綠，幼苗開始進行光合作用，正常情況下，幼苗會不斷生長，幼苗的光合作用強大大于呼吸作用強度，故有機物的含量會不斷增加.故答案為：(1) 一蘇丹田或蘇丹IV染液洗去浮色(2)水 不能進行光合作用，只進行呼吸作用，呼吸作用會消耗有 機物(3)有無光照促進逐漸增多幼苗的光合作用強大大于呼吸作用強度【點評】本題考查了種子的萌發(fā)過程和呼吸作用的測定，意在考查學生的理解和應用能力，試題難度中等.8. (11分)(2016?置水校級模擬)有一種疾病叫橋本氏甲亢(Grave

25、s 病)，患者體內(nèi)產(chǎn)生了能與促甲狀腺激素受體特異性結合的抗體，該 抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用.請分析如圖并回答問題：(1)圖中F為 B細胞.在多數(shù)情況下該細胞增殖分化需要 T細 胞分泌的 淋巴因子 的作用,該細胞增殖分化形成的細胞類型有 _ 漿細胞和記憶細胞 .(2)從免疫學角度分析，橋本氏甲亢屬于自身免疫 病.(3)促甲狀腺激素受體位于甲狀腺 細胞上,物質(zhì)C表示 甲狀腺激素 .(4)相對于健康人，橋本氏甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素的含量偏高(填 偏高”或 偏低”).該患者體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的含量比正常人 偏低(填 偏高”或偏低”)，這是由于 血 液中較高濃度的甲狀腺

26、激素通過負反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分 泌活動.曜廉人C.WVU4用電:者【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.【分析】據(jù)圖分析，A表示促甲狀腺激素釋放激素，B表示促甲狀腺 激素，C表示甲狀腺激素，D表示促甲狀腺激素的受體，E表示淋巴 因子，F(xiàn)表示細胞的分裂和分化.【解答】解：(1)根據(jù)圖解，F(xiàn)應為B淋巴細胞，T細胞分泌的 淋 巴因子的作用，增殖分化為效應 B細胞和記憶細胞的過程，能產(chǎn)生 抗體的細胞是漿細胞(2)從免疫角度分析，患者 敵我不分”地將自身物質(zhì)當外外來異物 進行攻擊而引起的疾病稱為自身免疫病.(3)促甲狀腺激素受體位于甲狀腺細胞上，物質(zhì) C為甲狀腺分泌的 甲狀腺激素.(4)橋本氏

27、甲亢患者體內(nèi)產(chǎn)生了能與促甲狀腺激素受體特異性結合的抗體，該抗體會促進甲狀腺分泌甲狀腺激素， 故患者體內(nèi)甲狀腺激 素含量偏高.血液中較高濃度的甲狀腺激素通過負反饋調(diào)節(jié)抑制下丘 腦和垂體的分泌活動，施肥該患者體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素和促甲 狀腺激素的含量比正常人偏低.故答案為：(1) B細胞淋巴因子 漿細胞和記憶細胞(2)自身免疫(3)甲狀腺 甲狀腺激素(4)偏高、偏低血液中較高濃度的甲狀腺激素通過負反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌活動【點評】本題考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點， 把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的 能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確

28、的判斷.9. (10分)(2016?置水校級模擬)某種動物的體色由兩對等位基因 E、 e和F、f控制，E和e分別控制黑色和白色，并且 當F存在時，E 基因不能表達，某人做了相關的雜交實驗，其部分結果如表所示，請 分析回答下列問題：親本組合子一代(Fi)子二代(F2)白色X白色白色白色：黑色=13： 3(1)該實驗反映了生物的一對相對性狀可以由2對等位反因控制，該動物控制體色的基因的遺傳遵循 (填 遵循”或不遵循”)基因自由組合定律.（2）兩親本白色個體的基因型分別為EEFF、eeff , Fi的基因型為 EeFf .（3）如果F2黑色個體中雌雄個體數(shù)量相同，現(xiàn)讓F2中的黑色個體隨機交配，則產(chǎn)生

29、的后代中雜合子所占的比例18_為g ,黑色個體所占的比例為g .（4）現(xiàn)有一黑色雄性個體和多只基因型為 eeff （甲）、eeFF （乙）的 雌性個體，要確定黑色雄性 個體的基因型，請設計雜交實驗，并預 測實驗的結果和結論：設計雜交實驗：讓黑色雄性個體和多只基因型為 eeff （甲）雜交,觀察后代的表現(xiàn)型.預測實驗的結果和結論：如果后代全為黑色個體，則親本黑色雄性個體的基因型為EEFF,如果后代出現(xiàn)白色個體，則親本黑色雄性 個體的基因型為Eeff .【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用.【分析】根據(jù)題意和圖表分析可知：E和e分別控制黑色和白色，并 且 當F存在時，E基因不能表達，所以F存在時

30、表現(xiàn)為白色，則黑 色的基因型為E_ff,其余基因型均表現(xiàn)為白色.F2中白色：黑色二 13： 3,是“9 3: 3: 1”的變式，說明Fi的基因型為EeFf,親本的基因型 為 EEFF、eeff.【解答】解：（1） 13: 3是“9 3: 3: 1”的變式，說明Fi的基因型為 EeFf,這說明動物的一對相對性狀是由兩對獨立的等位基因控制 的.遵循基因自由組合定律.（2）由于Fi的基因型為EeFf,兩親本都為白色，所以親本的基因型為 EEFF、eeff.12（2） F2中黑色個體的基因型為 至EEff、耳Eeff,故隨機交配，E配子2 1的概率=亂e配子的概率=至，則產(chǎn)生的后代中雜合子占的比例為3

31、 2=9,由于后代中白色個體只有一種基因型 eeff,其概率1 X。£ 81=3 廠勺，所以灰色個體占的比例為1-g=g.（4）要確定黑色雄性個體的基因型可讓黑色雄性個體與甲多次雜交， 若后代全為黑色個體，則親本黑色雄性個體的基因型為 EEff,若后代 中既有黑色個體（Eeff）,也有白色個體（eeff）.則親本灰色雄性個 體的基因型為Eeff.故答案為:(1) 2 遵循(2)(3)EEFF、eeff489 9EeFf（4）讓黑色雄性個體和多只基因型為 eeff （甲）雜交，觀察后代的表現(xiàn)型如果后代全為黑色個體，則親本黑色雄性個體的基因型為EEFF,如果后代出現(xiàn)白色個體，則親本黑色雄

32、性個體的基因型為Eeff【點評】本題主要考查基因的自由組合定律的應用， 意在考查考生對 所學知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.10.圖一表示某人工生態(tài)系統(tǒng)凈化生活污水的原理示意圖，圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程.請據(jù)圖回答問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞（回答完整）.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機物的化學能. 圖二中乙所含的能量 小于 （填 大于“小于"或 等于"）甲 所含能量.（3）圖二中甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的 4種成分，丙為 分解 者.圖中以二氧化碳形式流動的是（填序號）.（4）該人工生態(tài)系統(tǒng)中的蘆葦、藻類等

33、植物生長迅速，其主要原因是 水中的微生物分解污水中有機物、 為植物提供N、P等無機鹽（和 植物光合作用所需的二氧化碳）.生活污水過渡流入人工濕地生態(tài)系統(tǒng)會使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能.【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)的特點是循環(huán)性和全球性.能量 流動的特點是單向流動，逐級遞減.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結構的 繁殖程度有關，營養(yǎng)結構越復雜，抵抗力的穩(wěn)定性就越高，反之就越 低.生物群落的空間結構主要有垂直結構和水平結構.第22頁/共29頁2、生活污水經(jīng)過人工濕地經(jīng)過各種生物的分解作用和光合作用等，達到了進化生活污水的作用3、圖二中丁是大氣中

34、的二氧化碳庫，甲是生產(chǎn)者、乙是消費者、丙是分解者.表示光合作用，表示呼吸作用，表示捕食，表示消費者被分解者分解，表示分解者的分解作用，表示消費者的呼吸作用，表示生產(chǎn)者被分解者分解.【解答】 解： （ 1） 生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機物的化學能（ 2）圖二中甲、乙分別是生產(chǎn)者、消費者根據(jù)能量流動逐級遞減的特點，可知乙所含的能量小于甲所含的能量（ 3）圖二中丙為分解者，丁為大氣中的二氧化碳庫，碳在生物群落和無機環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán)，故是以二氧化碳的形式循環(huán)（4）生活污水中的有機物被分解者分解，形成了大量含 N、P等

35、無機鹽和二氧化碳，這些物質(zhì)有利于植物、藻類的生長生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的當外界干擾超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力時，會導致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞故答案為：（ 1）能量流動、信息傳遞生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機物的化學能（ 2）小于(3)分解者(4)水中的微生物分解污水中有機物，為植物提供 N、P等無機鹽(和植物光合作用所需的二氧化碳)自我調(diào)節(jié)能力【點評】本題考查了人工濕地的作用、生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能等方面的知識，意在考查考生能理解所學知識的要點， 把握知識間的內(nèi)在聯(lián) 系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一 些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

36、三、生物一選修1:生物技術實踐(15分)11. (15分)(2016?置水校級模擬)請回答下列與果酒和果醋制作、微生物的培養(yǎng)有關的問題：(1)葡萄酒是一種由純果汁發(fā)酵制成的酒精飲料.在酒精發(fā)酵過程 中所利用的微生物是 酵母菌，檢測發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精的試劑是_ 重銘酸鉀 .(2)葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是 在發(fā)酵過程中、紅葡萄皮的色素溶 解在發(fā)酵液中 .(3)利用葡萄酒可以進一步發(fā)酵生成葡萄醋.能將酒精轉化為醋酸 的微生物是醋酸菌，該微生物先將酒精轉化為 乙醛，再進一步轉 化為醋酸.(4)酒精發(fā)酵所需的微生物可以從葡萄酒中分離獲得，方法是：第一步：配制瓊脂固體培養(yǎng)基.笫二步：對培養(yǎng)基進行 高壓蒸汽 滅

37、菌.第三步：采用稀釋涂布平板法或平板劃線法(答出2種方法)進行接種第四步：在 1825 C (范圍)下培養(yǎng)，挑選符合要求的菌落.【考點】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋.【分析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理：一，一 _酶(1)在有氧條件下，反應式如下：C6H12O6+6H2O+6O廠6CO2+I2H2O+能量；酶(2)在無氧條件下，反應式如下： C6H12。尸2CO2+2C2H5OH+能量.2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿?【解答】解：(1)在酒精發(fā)酵過程中所利用的微生物是酵母菌.酒精 可以用重銘酸鉀來檢驗，在酸性條件下，重銘酸鉀與酒精反應呈現(xiàn)灰 綠色.(2)葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中.(3)當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸； 當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰龠M一步轉變?yōu)榇姿?(4)在微生物的分離純化過程中，常用的接種方法有平板劃線法和 稀釋涂布平板法等，因此要在培養(yǎng)基中加入瓊脂制備固體培養(yǎng)基， 并 對培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌方法進行滅菌.采用稀釋涂布平板法或平板劃線法進行接種.果酒制作的原理是酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精， 酵