高中勵志主題班會課件

1、高中勵志主題班會課件 在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得更快。而在同一時刻，獅子件事就是：我必須跑得更快。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的是，我必須跑從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的是，我必須跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，幾乎同時，得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，幾乎同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。 一個拼命地跑，一個拼命地追，為什么？一個拼命地跑，一個拼命地追，為什么？ 生活又何嘗不是這樣呢？處處都是千帆生活又何嘗不是這樣呢？處處都是千帆競渡，處處都是蕓蕓

2、的眾生。生活是公正的，競渡，處處都是蕓蕓的眾生。生活是公正的，又是極其殘酷的，在人生的每一道驛站，每又是極其殘酷的，在人生的每一道驛站，每一瞬，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思上進(jìn)，必將被一瞬，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思上進(jìn)，必將被拋的老遠(yuǎn)，或是淘汰出局，或是被生活碾碎拋的老遠(yuǎn)，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕爛，體無完膚。因此，無論你是羚羊還是撕爛，體無完膚。因此，無論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起的時候，就要毫不遲疑獅子，每當(dāng)太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。地向前奔跑。 面對高中，面對這個必將決定每個學(xué)生今面對高中，面對這個必將決定每個學(xué)生今后生活狀況和人生軌跡的階段，你也必須后生活狀況和人生軌跡的階

3、段，你也必須“”，而且必須跑得更快！，而且必須跑得更快！ 美國美國Amherst學(xué)院進(jìn)行了一個很有意思的學(xué)院進(jìn)行了一個很有意思的實驗。實驗人員用很多鐵圈將一個小南瓜整個實驗。實驗人員用很多鐵圈將一個小南瓜整個箍住，觀察它逐漸長大時，能抗住多大由鐵圈箍住，觀察它逐漸長大時，能抗住多大由鐵圈給予它的壓力。當(dāng)初實驗員估計南瓜最多能夠給予它的壓力。當(dāng)初實驗員估計南瓜最多能夠承受承受500磅的壓力。在實驗的第一個月，南瓜磅的壓力。在實驗的第一個月，南瓜就承受了就承受了500磅的壓力，第二個月，南瓜承受磅的壓力，第二個月，南瓜承受了了1500磅的壓力。當(dāng)它承受到磅的壓力。當(dāng)它承受到2000磅的壓力磅的壓力

4、時，研究人員開始對鐵圈進(jìn)行加固，以免南瓜時，研究人員開始對鐵圈進(jìn)行加固，以免南瓜把鐵圈撐開。把鐵圈撐開。 當(dāng)研究結(jié)束時，南瓜承受了當(dāng)研究結(jié)束時，南瓜承受了5000磅的壓力時，磅的壓力時，瓜皮才因為巨大的反作用力產(chǎn)生破裂。當(dāng)他們?nèi)」掀げ乓驗榫薮蟮姆醋饔昧Ξa(chǎn)生破裂。當(dāng)他們?nèi)∠妈F圈，費(fèi)很大力氣打開南瓜時，它已無法食用。下鐵圈，費(fèi)很大力氣打開南瓜時，它已無法食用。因為試圖想突破重重鐵圈的壓迫，南瓜中間充滿因為試圖想突破重重鐵圈的壓迫，南瓜中間充滿了堅韌牢固的層層纖維。為了吸取養(yǎng)分，以便于了堅韌牢固的層層纖維。為了吸取養(yǎng)分，以便于提供向外膨脹的力量，南瓜的根系總長甚至超過提供向外膨脹的力量，南瓜的根系總

5、長甚至超過了了8萬英尺，所有的根都不屈地往各個方向伸展，萬英尺，所有的根都不屈地往各個方向伸展，幾乎穿透了整個花園的每一寸土地。幾乎穿透了整個花園的每一寸土地。 通常我們很難想象一個南瓜能承受如此大通常我們很難想象一個南瓜能承受如此大的壓力。倘若南瓜能夠承受如此大的壓力，那的壓力。倘若南瓜能夠承受如此大的壓力，那么人也一定能夠承受。一個人的潛力能有多大？么人也一定能夠承受。一個人的潛力能有多大？我無法準(zhǔn)確回答，但我相信生命的潛能永遠(yuǎn)大我無法準(zhǔn)確回答，但我相信生命的潛能永遠(yuǎn)大于我們對它的估價！只要我們相信。于我們對它的估價！只要我們相信。 不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信； 而是因為我們

6、失去了自信，有些事情才顯得難以做到。龜兔賽跑給我們的啟示 很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。定了路線之后它們就開始跑了起來。 兔子一個箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先。看到烏龜兔子一個箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。會兒，然后再繼續(xù)比賽。 于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢

7、慢地超于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當(dāng)上了冠軍。兔子過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。 啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。 勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項很可能被你變成自滿。你的強(qiáng)項很可能被你變成自己的絆腳石。己的絆腳石。發(fā)揮你的想象力，給兔子和烏龜設(shè)發(fā)揮你的想象力，給兔子和

8、烏龜設(shè)計第二場甚至第三第四場比賽計第二場甚至第三第四場比賽Come on, Come on, lets do it lets do it againagain 兔子因為輸?shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦Ю米右驗檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因為過于自信而導(dǎo)致因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因為過于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn)：再比一次。烏龜同意了。兔子向烏龜提出挑戰(zhàn)：再比一次。烏龜同意了。 于是在這一次比賽中，

9、兔子全力以赴，毫不停歇地從起于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。 啟示二：啟示二： 迅速并且堅持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。迅速并且堅持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。改變刻板的思維方式，改變刻板的思維方式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。提高學(xué)習(xí)效率。 到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當(dāng)前到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。 它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新

10、的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。會有所不同。 兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對岸兩公里處。出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對岸兩公里處。 兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進(jìn)了河里，兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進(jìn)了河里，游到了對岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。游到了對岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。

11、 啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競爭力，然后選擇啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競爭力，然后選擇 適合展現(xiàn)自己核心競爭力的比賽場地。適合展現(xiàn)自己核心競爭力的比賽場地。 在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機(jī)，把握先機(jī)，想法、行動快人一步。想法、行動快人一步。 故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團(tuán)隊的成員出現(xiàn)。們兩個作為一個團(tuán)隊的成員出現(xiàn)。 它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調(diào)了一下，烏龜

12、馱著兔子游到邊，然后，相互對調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫最后，兩人一齊沖過了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。 啟示四：啟示四： 某個人工作出色、有很強(qiáng)的核心競某個人工作出色、有很強(qiáng)的核心競爭力是件好事，但是除非你能夠在一個團(tuán)爭力是件好事，但是除非你能夠在一個團(tuán)隊中工作，并運(yùn)用好每個人的核心競爭力，隊中工作，并運(yùn)用好每個人的核心競爭力，否則你常常會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因為否則你常常會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因為有些時候你的弱

13、項正好是別人的強(qiáng)項。有些時候你的弱項正好是別人的強(qiáng)項。 發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。在這個集體里，在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。饅頭理論吃了第一個饅頭，沒飽；吃了第一個饅頭，沒飽；吃了第二個饅頭，還沒有飽；吃了第二個饅頭，還沒有飽；吃了第三個饅頭，飽了。吃了第三個饅頭，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個饅頭就可以了。由此下結(jié)論，只要吃第三個饅頭就可以了。其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個饅頭的其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個饅頭的效果？效果？ 基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣

14、，只打三層樓房基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。的地基。 學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。生先天性不足。 積累是一個逐漸的過程。積累是一個逐漸的過程。 每天做好幾個自由支配時每天做好幾個自由支配時間的積累運(yùn)動，為的是換取終間的積累運(yùn)動，為的是換取終生的受用不盡。生的受用不盡。 養(yǎng)兵千日養(yǎng)兵千日 用兵一時用兵一時重積累什么叫痛苦？什么叫痛苦？ 什么叫幸福？什么叫幸福？ 不經(jīng)歷殘酷的高考，你又如何去體

15、會！不經(jīng)歷殘酷的高考，你又如何去體會！ 在我們的學(xué)習(xí)中，有些同在我們的學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)在那里感慨：學(xué)在那里感慨： 痛苦、煎熬痛苦、煎熬 我們現(xiàn)在的歡樂比起高考成我們現(xiàn)在的歡樂比起高考成功帶來的幸福，那又算得了什功帶來的幸福，那又算得了什么？！么？！ 我們現(xiàn)在的痛苦比起高考失我們現(xiàn)在的痛苦比起高考失敗后的痛苦，那算得了什么？！敗后的痛苦，那算得了什么？！我相信這樣的一個現(xiàn)實：最困難之時就是離成功不遠(yuǎn)之日最困難之時就是離成功不遠(yuǎn)之日相信自己，相信自己，才能成功才能成功! !具體快樂的心情很重要1、要有目標(biāo)和追求快樂的幾種技巧：快樂的幾種技巧：2、經(jīng)常保持微笑、經(jīng)常保持微笑3、學(xué)會和別人一塊分享喜悅

16、4、樂于助人、樂于助人5、并保持自己的一顆童心、并保持自己的一顆童心6、學(xué)會和各種人愉快的相處7、保持幽默感9、學(xué)會寬恕他人10、有幾個知心朋友11、常和別人保持合作、常和別人保持合作,并從中獲得樂趣并從中獲得樂趣12、享受你的天倫之樂13、保持高度的自信心、保持高度的自信心14、尊重弱者 1、要經(jīng)得起考試的考驗。、要經(jīng)得起考試的考驗。2、題海無邊，總結(jié)是岸。、題海無邊，總結(jié)是岸。 3、最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。、最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。4、多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，能力會更強(qiáng)一點(diǎn)。、多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，能力會更強(qiáng)一點(diǎn)。 5、一本好書，勝過任何珍寶，一本壞書，、一本好書，勝過任何珍寶，一本壞書，比強(qiáng)盜還壞。比強(qiáng)盜還壞。 6、請不要隨意說放棄。、請不要隨意說放棄。 7、有信心未必會贏，沒有信心一定會輸。、有信心未必會贏，沒有信心一定會輸。 8、勤奮者天天都有希望，懶惰者除了失望、勤奮者天天都有希望，懶惰者除了失望還是失望還是失望 9、堅定信心，多做實事，享受學(xué)習(xí)的樂、堅定信心，多做實事，享受學(xué)習(xí)的樂趣。趣。10、一人為全班，全班為一人。、一人為全班，全班為一人。11、我們可以成為朋友。、我們可以成為朋友。12、愿每個同學(xué)都成為最好的自己。、愿每個同學(xué)都成為最好的自己