《關(guān)雎》課件

1、關(guān)關(guān) 雎雎學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)詩經(jīng)詩經(jīng)的基本知識。的基本知識。 2、在朗誦中理解這首詩的內(nèi)容及主題。、在朗誦中理解這首詩的內(nèi)容及主題。 3、品味、品味關(guān)雎關(guān)雎的美。的美。 4、反復(fù)誦讀，背誦這首詩。、反復(fù)誦讀，背誦這首詩。 詩經(jīng)詩經(jīng)，原稱原稱詩詩，是我國，是我國第第一部詩歌總集一部詩歌總集，它收集了從西周初，它收集了從西周初年到春秋中期約年到春秋中期約500年間的詩歌年間的詩歌305篇，所以又叫篇，所以又叫詩三百詩三百 。相傳孔。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，后來被尊為儒家的經(jīng)典之一，稱為后來被尊為儒家的經(jīng)典之一，稱為詩經(jīng)詩經(jīng)。 詩經(jīng)詩經(jīng)的的

2、“六義六義” 三大基本內(nèi)容：三大基本內(nèi)容： “風(fēng)風(fēng)”：指十五國風(fēng)，是各地的民間歌謠。：指十五國風(fēng)，是各地的民間歌謠。 “雅雅”：分大雅、小雅，大部分是貴族作品。：分大雅、小雅，大部分是貴族作品。 “頌頌”：是宗廟祭祀用的樂歌及史詩。：是宗廟祭祀用的樂歌及史詩。 三大表現(xiàn)手法：三大表現(xiàn)手法： “賦賦”： “鋪陳其事而直言之也鋪陳其事而直言之也”。 “比比”：“以彼物比此物也以彼物比此物也”。 “興興”：“先言他物以引起所詠之詞也先言他物以引起所詠之詞也”。一唱三嘆讀一唱三嘆讀關(guān)雎關(guān)雎朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：1、讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)字音2、注意停頓、重音、注意停頓、重音3、注意語氣感情和表情、注意語氣感情和

3、表情聽朗讀聽朗讀 正字音正字音雎鳩雎鳩 荇荇菜菜窈窕窈窕 寤寐寤寐好逑好逑 芼芼j ji xngy o ti ow miho qimo讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏二讀二讀關(guān)雎關(guān)雎 用簡潔的語言概用簡潔的語言概括詩歌內(nèi)容。括詩歌內(nèi)容。 這這是一首愛情戀歌，是一首愛情戀歌，寫一個(gè)青年男子寫一個(gè)青年男子對一個(gè)女子的愛慕、追求而又求之不對一個(gè)女子的愛慕、追求而又求之不得的過程。得的過程。 整體感知本詩的主要整體感知本詩的主要內(nèi)容：內(nèi)容： 關(guān)關(guān) 雎雎 詩經(jīng)詩經(jīng)關(guān)關(guān)雎鳩，關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。在河之洲。窈窕淑女，窈窕淑女，君子好君子好逑。逑。逑：配偶。逑：配偶。 第一章以第一章以起興手法起興手法開開

4、篇，由關(guān)雎立在水中沙洲篇，由關(guān)雎立在水中沙洲上鳴叫起興，引出淑女是上鳴叫起興，引出淑女是君子喜愛的配偶的聯(lián)想。君子喜愛的配偶的聯(lián)想。河邊邂逅，一見鐘情。河邊邂逅，一見鐘情。 寫鳩鳥鳴叫，既象征男寫鳩鳥鳴叫，既象征男女歡愛，又給詩歌染上了女歡愛，又給詩歌染上了一層濃濃的歡樂氣氛。一層濃濃的歡樂氣氛。參差荇菜，參差荇菜，左右左右流流之。之。窈窕淑女，窈窕淑女，寤寐寤寐求之。求之。求之不得，求之不得，寤寐寤寐思服思服。悠哉悠哉，悠哉悠哉， 輾轉(zhuǎn)反側(cè)。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。流：尋求，擇取。流：尋求，擇取。寤：睡醒。寤：睡醒。 寐：入睡。寐：入睡。 思服：思念。思服：思念。 第二、三章寫男子對第二、三章寫男子對女子

5、朝思暮想，以致女子朝思暮想，以致輾轉(zhuǎn)難眠。輾轉(zhuǎn)難眠。參差荇菜，參差荇菜，左右采之。左右采之。窈窕淑女。窈窕淑女。琴瑟琴瑟友友之。之。參差荇菜，參差荇菜，左右左右芼芼之。之。窈窕淑女，窈窕淑女，鐘鼓鐘鼓樂樂之。之。友：親近。友：親近。樂：使快樂。樂：使快樂。芼：擇取。芼：擇取。 第四、五章幻想愿望實(shí)第四、五章幻想愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)的歡樂場景?，F(xiàn)時(shí)的歡樂場景。感知男主人公的感情發(fā)展：感知男主人公的感情發(fā)展：寤寐求之。寤寐求之。君子好逑。君子好逑。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。琴瑟友之。琴瑟友之。鐘鼓樂之。鐘鼓樂之。河邊邂逅，一見鐘情河邊邂逅，一見鐘情 朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè) 琴瑟鐘鼓，歡慶娛琴瑟鐘鼓，

6、歡慶娛樂樂 受受 挫挫幻幻 想想 美讀演繹美讀演繹關(guān)雎關(guān)雎之美。之美。 以以“我從（我從（ ）這一）這一句、這幾句或這首詩中，品出句、這幾句或這首詩中，品出了了關(guān)雎關(guān)雎的（的（ ）美）美” 的句式，說一說你的思考和發(fā)的句式，說一說你的思考和發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)。品味品味關(guān)雎關(guān)雎之美之美我從我從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”體會到了體會到了關(guān)雎的意境美。關(guān)雎的意境美。碧藍(lán)如洗的天空下，碧藍(lán)如洗的天空下，一條玉帶似的河流靜靜流淌。河中的小一條玉帶似的河流靜靜流淌。河中的小島上，芳草如茵，一對對雎鳩鳥在草叢島上，芳草如茵，一對對雎鳩鳥在草叢里、河水邊悠然自得地玩耍嬉戲里、河水邊悠然自得地玩耍嬉戲我從我

7、從“參差荇菜參差荇菜”、“窈窕淑女窈窕淑女”的反復(fù)的反復(fù)詠嘆，詠嘆， “左右流之左右流之”，“左右采之左右采之”，“左右茅之左右茅之”的細(xì)微變動體會到了語言美。的細(xì)微變動體會到了語言美。這首詩開篇起興，二、四、五章運(yùn)用重章這首詩開篇起興，二、四、五章運(yùn)用重章疊句，抒發(fā)作者的感情，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)疊句，抒發(fā)作者的感情，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，使整首詩形成一種回環(huán)往奏感、音樂感，使整首詩形成一種回環(huán)往復(fù)之美，充滿了委婉而深長的韻味。復(fù)之美，充滿了委婉而深長的韻味。 我從整首詩中體會到了感情美。我從整首詩中體會到了感情美。在這首詩中，小伙子因在這首詩中，小伙子因無意中看到采摘荇菜的女子，產(chǎn)生了愛慕

8、之情，從而產(chǎn)無意中看到采摘荇菜的女子，產(chǎn)生了愛慕之情，從而產(chǎn)生了追求的想法。雖然求之不得，但小伙子并沒有悲觀生了追求的想法。雖然求之不得，但小伙子并沒有悲觀失望。他把愛慕藏在心底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀看他，在夢中思念失望。他把愛慕藏在心底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀看他，在夢中思念她。小伙子愛慕美麗的她。小伙子愛慕美麗的“荇菜女孩荇菜女孩”，但沒有破壞女子，但沒有破壞女子寧靜的生活。他尊重她選擇，把愛埋在心底，借助夢景寧靜的生活。他尊重她選擇，把愛埋在心底，借助夢景來表達(dá)自己濃濃的愛意。這一點(diǎn)，也印證了理想中愛的來表達(dá)自己濃濃的愛意。這一點(diǎn)，也印證了理想中愛的最高境界最高境界不是占有，而是給她自由，讓她幸福！小不是占有，而

9、是給她自由，讓她幸福！小伙子的癡情、豁達(dá)，更增添了詩歌的美麗?；镒拥陌V情、豁達(dá)，更增添了詩歌的美麗。我還從詩歌中讀到了那位女子的美。我還從詩歌中讀到了那位女子的美。透過詩歌描繪的畫透過詩歌描繪的畫面，我不由得想起了溪邊浣紗的西施，那種因勞作而產(chǎn)面，我不由得想起了溪邊浣紗的西施，那種因勞作而產(chǎn)生的動人之美。清澈的河水映照著她俊俏的身影，讓她生的動人之美。清澈的河水映照著她俊俏的身影，讓她顯得更加動人，水中的魚兒看見她的倒影，忘記了游水，顯得更加動人，水中的魚兒看見她的倒影，忘記了游水，漸漸地沉到河底，它們不忍心跳出水面打擾屬于她的那漸漸地沉到河底，它們不忍心跳出水面打擾屬于她的那份寧靜。份寧靜。

10、關(guān)雎關(guān)雎女孩的身上，散發(fā)的美，是一種獨(dú)特女孩的身上，散發(fā)的美，是一種獨(dú)特的之美、賢淑之美、高潔之美。她的美麗，也增添了這的之美、賢淑之美、高潔之美。她的美麗，也增添了這首詩的幾分美麗。首詩的幾分美麗。美在意境美在意境美在人物美在人物美在真情美在真情美在語言美在語言品味品味關(guān)雎關(guān)雎之美之美 一、托物起興：一、托物起興： “興興”，對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大，對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。的作用。開頭以雎鳩和鳴的情景起興開頭以雎鳩和鳴的情景起興，是為了渲染一，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。鳥兒的呼喚種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。鳥兒的呼喚“關(guān)關(guān)關(guān)關(guān)”，從聽覺上觸動了

11、詩人的情懷；隨聲望去，從聽覺上觸動了詩人的情懷；隨聲望去“在在河之洲河之洲”，又從視覺上引起詩人的遐思，又從視覺上引起詩人的遐思那那“窈窕窈窕淑女淑女”真是自己理想的伴侶呀！真是自己理想的伴侶呀！ 后文又多次以所愛的人勞動時(shí)的優(yōu)美身姿起興后文又多次以所愛的人勞動時(shí)的優(yōu)美身姿起興。 二、韻律和諧：二、韻律和諧： 1、 運(yùn)用重言（關(guān)關(guān)）運(yùn)用重言（關(guān)關(guān)） 2、運(yùn)用雙聲（參差）、運(yùn)用雙聲（參差） 3、運(yùn)用疊韻（窈窕）、運(yùn)用疊韻（窈窕） 4、運(yùn)用重章復(fù)唱的手法。、運(yùn)用重章復(fù)唱的手法。關(guān)關(guān)雎鳩，關(guān)關(guān)雎鳩， 窈窕淑女，窈窕淑女， 參差荇菜，參差荇菜， 窈窕淑女，窈窕淑女， 求之不得，求之不得， 悠哉悠哉，悠哉悠哉， 參差荇菜，參差荇菜， 窈窕淑女，窈窕淑女， 參差荇菜，參差荇菜， 窈窕淑女，窈窕淑女，在河之洲。在河之洲。君子好逑。君子好逑。左右流之。左右流之。寤寐求之。寤寐求之。寤寐思服。寤寐思服。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。左右采之。左右采之。琴瑟友之。琴瑟友之。左右芼之。左右芼之。鐘鼓樂之。鐘鼓樂之。拓展延伸 孔子為什么把寫愛情的孔子為什么把寫愛情的關(guān)雎關(guān)雎放在了首位？他有什么用意？放在了首位？