成人主題班會

1、成人主題班會讓我們回顧童年時代你還記得這些嗎？你還記得這些嗎？藍精靈藍精靈小時候，你是不是做過這些傻事呢？小時候，你是不是做過這些傻事呢？用手插入米缸的米里用手插入米缸的米里面面插來插來 插去插去看見路上的地磚，故意隔一格跳過看見路上的地磚，故意隔一格跳過( (不走過界，要完全在格內(nèi)不走過界，要完全在格內(nèi)) 用鏡面反射太陽光，在教室照來照去用鏡面反射太陽光，在教室照來照去 在硬幣上面鋪張紙，然后用鉛筆在上面涂，描個形出來在硬幣上面鋪張紙，然后用鉛筆在上面涂，描個形出來 吃完糖果之后，將糖紙包回原本四四方方的形狀出來吃完糖果之后，將糖紙包回原本四四方方的形狀出來 在超市里面踩著購物車行走在超市里

2、面踩著購物車行走 把畫著把畫著“小烏龜小烏龜”的紙條貼在同學的背后的紙條貼在同學的背后 從后邊拍別人的左肩，站在別人右邊從后邊拍別人的左肩，站在別人右邊 踩別人的影子踩別人的影子 下樓梯時坐在扶手上面滑下來下樓梯時坐在扶手上面滑下來 出電梯前把所有樓層的按鈕全按一遍，然后若無其事的離開出電梯前把所有樓層的按鈕全按一遍，然后若無其事的離開 用螢光筆涂指甲用螢光筆涂指甲 下雨時打傘，總是故意地轉那把傘下雨時打傘，總是故意地轉那把傘 家里沒人時，對著鏡子學跳舞家里沒人時，對著鏡子學跳舞/ /演戲演戲/ /唱歌唱歌 在街上見到狗就扮貓叫，見到貓就學狗叫在街上見到狗就扮貓叫，見到貓就學狗叫 玩家電包裝里

3、的那張有很多泡泡的塑料膜玩家電包裝里的那張有很多泡泡的塑料膜, ,把泡泡一個一個按破把泡泡一個一個按破 現(xiàn)在我們已經(jīng)告別童年現(xiàn)在我們已經(jīng)告別童年今天我們十八歲！今天我們十八歲！從十八歲開始，我們就是成人！從十八歲開始，我們就是成人！成人對你來說意味著什么？成人對你來說意味著什么？“青春青春責任責任”“青春青春感恩感恩”“青春青春責任責任”第一篇章第一篇章 知責任知責任 在字典里在字典里, , 對于責任和責任感對于責任和責任感, , 它給予了這樣的解釋它給予了這樣的解釋: :責任：責任： （1)1)份內(nèi)該做的事情份內(nèi)該做的事情 （2)2)沒有做好份內(nèi)的事而應當承擔的過失沒有做好份內(nèi)的事而應當承擔

4、的過失所以所以, , 責任有兩個方面：責任有兩個方面： 一方面一方面, , 是要去做是要去做; ; 另一方面另一方面, , 是要做好。是要做好。 幾年前，美國著名心理學博士艾爾森對世界幾年前，美國著名心理學博士艾爾森對世界100100名各領域的杰出人士做了一項問卷調(diào)查，名各領域的杰出人士做了一項問卷調(diào)查，結果讓他十分驚訝結果讓他十分驚訝其中其中61%61%的人承認，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的，至少不的人承認，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個人竟然能夠在自己不太理想的領域里，取得那樣輝煌的業(yè)績，除了聰穎是最理想的。一個人竟然能夠在自己不太理想的領域里，取得那樣輝煌的

5、業(yè)績，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，紐約證券公司的金領麗人和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，紐約證券公司的金領麗人蘇珊給了他一個滿意的答案。蘇珊給了他一個滿意的答案。小故事給我們的啟示：小故事給我們的啟示： 蘇珊出身于中國臺北的一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進了大蘇珊出身于中國臺北的一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進了大學的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界風云人物。學的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界風云人物。 艾爾森博士問她：艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何你學得那么棒？不喜歡眼下的工作，你不喜歡你的專

6、業(yè)，為何你學得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？為何你又做得那么優(yōu)秀？” 蘇珊認真回答：蘇珊認真回答：“因為我在那個位置上，那里有我應盡的責任，我必須認真對待。因為我在那個位置上，那里有我應盡的責任，我必須認真對待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒有理由草草應付，都必須盡心盡力，那不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒有理由草草應付，都必須盡心盡力，那是對工作負責，也是對自己負責。是對工作負責，也是對自己負責?！?明責任明責任 對自己負責對自己負責 對別人負責對別人負責 對家庭負責對家庭負責對集體負責對集體負責 對社會負責對社會負責 對國家負責對國家負責 對人類負責對人

7、類負責 向今天負責的人，才是對自己負責的人！向今天負責的人，才是對自己負責的人！ 現(xiàn)在的你不知有沒有對小時候的你所做的事感到后悔？現(xiàn)在的你不知有沒有對小時候的你所做的事感到后悔？ 怎么才能對那個今后的你負責呢？答案只有一個：向今天負責，抓住今天的機怎么才能對那個今后的你負責呢？答案只有一個：向今天負責，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎！會，為今后的你打好基礎！ 看看這些想象有沒有存在于我們身邊：看看這些想象有沒有存在于我們身邊：上課鈴響了，還在與同桌聊天上課鈴響了，還在與同桌聊天上課半天，還沒有拿出課本上課半天，還沒有拿出課本老師布置的作業(yè)拿來抄抄，應付老師檢查完事老師布置的作業(yè)拿來抄抄，應

8、付老師檢查完事試卷寫得不能辨認試卷寫得不能辨認自習課，甚至上課睡大覺自習課，甚至上課睡大覺早晚讀心不在焉，懶得開口早晚讀心不在焉，懶得開口輪到我值日，草草了事，玻璃灰塵一把抓，地上紙屑遍布，垃圾滿滿一桶輪到我值日，草草了事，玻璃灰塵一把抓，地上紙屑遍布，垃圾滿滿一桶 莎士比亞說過：莎士比亞說過：“一個人要是在他生命的盛年，只知道吃吃睡睡，他還算是什么！一個人要是在他生命的盛年，只知道吃吃睡睡，他還算是什么！”。 生命很珍貴，人的一生只有一次。誰該對我們自己的生命負責任？答案只有一個：自己。生命很珍貴，人的一生只有一次。誰該對我們自己的生命負責任？答案只有一個：自己。換個角度來問：誰能夠對換個角

9、度來問：誰能夠對“我我”不負責任？答案也只有一個不負責任？答案也只有一個還是自己還是自己 在自己生命的春天，自己的事情自己做，不會的事情學著做在自己生命的春天，自己的事情自己做，不會的事情學著做, ,從小事做起！作為學生，從小事做起！作為學生，我們現(xiàn)在的責任就是學習，用優(yōu)異的成績?yōu)橥蟮淖约贺撠?！我們現(xiàn)在的責任就是學習，用優(yōu)異的成績?yōu)橥蟮淖约贺撠煟∏榫捌瑪嗲榫捌瑪啵赫n間同學甲正在睡覺，這時其同桌學生乙從外面氣沖沖地回來，回到座位，將書：課間同學甲正在睡覺，這時其同桌學生乙從外面氣沖沖地回來，回到座位，將書本狠狠地一摔，借以出氣，卻驚醒了學生甲。于是兩人發(fā)生爭執(zhí)，甲指責乙影響別人休息，本狠狠地

10、一摔，借以出氣，卻驚醒了學生甲。于是兩人發(fā)生爭執(zhí)，甲指責乙影響別人休息，乙本已憤怒，更加火上澆油，心情更加糟糕。兩人互不相讓乙本已憤怒，更加火上澆油，心情更加糟糕。兩人互不相讓 對此你怎么看待？對此你怎么看待？ , , 也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。 一滴水只有放進大海，才能永不干涸。一滴水只有放進大海，才能永不干涸。 雷雷 鋒鋒 作為班級中的一員你有哪些責任作為班級中的一員你有哪些責任? ? 我能為班做什么事情我能為班做什么事情認真學習，不拉低班平均分；認真學習，不拉低班平均分；做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、一操做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、一操

11、）在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻策；在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻策；配合好老師上課；遵守好課堂紀律；配合好老師上課；遵守好課堂紀律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來，不隨地丟垃圾，做文明禮貌的中學生；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來，不隨地丟垃圾，做文明禮貌的中學生；升旗不遲到不講話；自習、晚就寢不講話；遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，升旗不遲到不講話；自習、晚就寢不講話；遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；使班集體不會因為我而扣分；積極配合班干部的工作；積極配合班干部的工作；互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風；互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風；“青春青春

12、感恩感恩”第二篇章第二篇章 凡事感恩，學會感恩。凡事感恩，學會感恩。 感恩是一種文明，感恩是一種文明， 感恩是一種素質，感恩是一種素質， 感恩是一種品質。感恩是一種品質。1.1.你父母親的生日是你父母親的生日是_。2.2.你父母親的體重是你父母親的體重是_。3.3.你父母親的身高是你父母親的身高是_。4.4.你父母親穿你父母親穿_碼鞋。碼鞋。5.5.你父母親喜歡顏色是你父母親喜歡顏色是_。6.6.你父母親喜歡食物是你父母親喜歡食物是_。7.7.你父母親喜歡的日常消遣活動你父母親喜歡的日常消遣活動_。8.8.你父母親喜歡做的運動是你父母親喜歡做的運動是_。9.9.你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是你

13、媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_。請你如實回答。請你如實回答。 有心的同學可以把答案寫有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你父母評分。在一張紙寄給你父母評分。答對答對6 6題以下的請你以后多題以下的請你以后多與父母溝通。與父母溝通。 走近父母的方法 1.多向父母表達你愛他們。 主動承擔家務； 紀念日、節(jié)日送點小禮物； 遇特別情況寫一封信表達感激； 適時為父母倒杯茶、削個水果。 2.和父母有分歧時學會換位思考， 站在父母的角度上去想一想。 3. 3.應讓父母感覺你相信他們，應讓父母感覺你相信他們， 多交流并經(jīng)常給予贊美。多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多向父母說說自己的情

14、況，自己的愿望； 多傾聽父母的話；多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。 4. 4.回家和外出主動給父母打招呼。回家和外出主動給父母打招呼。 5. 5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 老師的心，和父母一樣。老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的孩子孝順父母，愿天

15、下的學子愛戴老師。愿天下的學子愛戴老師。 世界最純潔的愛世界最純潔的愛-師愛師愛是誰，是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。教給我們豐富的知識。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。是誰，是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人他是火種，點燃了學生的心靈之火他是火種，點燃了學生的心靈之火 他把我們?nèi)胫R的殿堂，我們沐浴著師恩的

16、陽光，他把我們?nèi)胫R的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！師恩是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，師恩是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊， 它用那激昂奮進的曲調(diào)激勵著我勇往它用那激昂奮進的曲調(diào)激勵著我勇往直前直前也許很多年以后，當年老師教的知識早已所剩無幾，但老師溫暖關心的話語，信任鼓勵的目光會也許很多年以后，當年老師教的知識早已所剩無幾，但老師溫暖關心的話語，信任鼓勵的目光會在我們心中留下深

17、深的痕跡。在我們心中留下深深的痕跡。感謝同學感謝同學 學會共處學會共處 每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時發(fā)生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。何時發(fā)生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。 心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界，是通往我們精神和靈魂增長心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。之路的鑰匙。感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激撫養(yǎng)你的人

18、，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激藐視你的人，因為他

19、覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！感激一切使你成長的人！ “感恩感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學、體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族了。感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更愛母校、愛國家、愛民族了。感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。加溫馨起來。 經(jīng)過這次經(jīng)過這次“感恩教育感恩教育”，希望大家能將自己此刻的所想都付諸于行動！，希望大家能將自己此刻的所想都付諸于行動！ 我們提倡開展學生向父母、老師，獻真情活動，寫一封信、談一次心、做一張賀卡、表一我們提倡開展學生向父母、老師，獻真情活動，寫一封信、談一次心、做一張賀卡、表一個決心、送一句話