醉翁亭記上課

1、歐陽修歐陽修第一課時第一課時第二課時第二課時第三課時第三課時制作者：廣州市八一實驗學校 練凝 歐陽修歐陽修: : 字永叔，號醉翁，又號六一居字永叔，號醉翁，又號六一居士，謚號文忠士，謚號文忠, ,世稱歐陽文忠公世稱歐陽文忠公, ,北宋文學家、史學家。北宋文學家、史學家。 四歲喪父，家境貧寒，母以四歲喪父，家境貧寒，母以荻桿畫地教讀。荻桿畫地教讀。2424歲考取進士，歲考取進士，先后在地方和朝廷任職，官至樞先后在地方和朝廷任職，官至樞密副使、參知政事（副宰相）。密副使、參知政事（副宰相）。早年支持范仲淹，要求在政治上早年支持范仲淹，要求在政治上有所改革。主張文章應有所改革。主張文章應“明道，明道

2、，致用致用”，是北宋古文運動的領袖，是北宋古文運動的領袖，所作散文說理暢達，抒情委婉，所作散文說理暢達，抒情委婉，名列名列“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一。寫作背景寫作背景醉翁亭醉翁亭瑯瑯釀泉釀泉西南諸峰西南諸峰“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！碧K轍蘇轍韓愈韓愈柳宗元柳宗元歐陽修歐陽修王安石王安石蘇洵蘇洵蘇軾蘇軾歐陽文忠公集歐陽文忠公集歐陽修歐陽修宋宋文學文學史學史學醉翁醉翁六一居士六一居士各段內容各段內容一、寫醉翁亭之所在，引出人和事。一、寫醉翁亭之所在，引出人和事。二、寫山中景色及出游之樂。二、寫山中景色及出游之樂。三、寫滁人的游樂和太守的宴飲。三、寫滁人

3、的游樂和太守的宴飲。四、寫日暮醉歸。四、寫日暮醉歸。 一、山一、山水水亭亭名名太守太守 二、朝二、朝暮暮春春夏夏秋秋冬冬 三、滁人游三、滁人游太守宴太守宴眾賓歡眾賓歡太守醉太守醉 四、太守歸四、太守歸游人去游人去禽鳥樂禽鳥樂從人樂從人樂太守樂太守樂 各段記敘角度、順序各段記敘角度、順序結構內容結構內容第一段，引入：第一段，引入： 亭的周邊環(huán)境：環(huán)滁皆山亭的周邊環(huán)境：環(huán)滁皆山瑯琊山瑯琊山釀泉釀泉有亭有亭翼然翼然 亭名的由來：作亭者亭名的由來：作亭者名之者名之者命名之意命名之意情趣情趣第二段，寫景（山水之樂）：第二段，寫景（山水之樂）： 朝暮之景朝暮之景四時之景四時之景總歸為總歸為“樂亦無窮樂亦無

4、窮”第三段，寫游寫宴（宴酣之樂）：第三段，寫游寫宴（宴酣之樂）： 滁人游滁人游太守宴太守宴眾賓歡眾賓歡太守醉太守醉第四段，寫歸（樂人之樂）：第四段，寫歸（樂人之樂）： 太守歸，賓客從太守歸，賓客從游人去，禽鳥樂游人去，禽鳥樂太守樂其樂太守樂其樂 同樂：同樂：禽鳥禽鳥游人游人太守太守 結尾：結尾：道出姓名，揭開謎底。道出姓名，揭開謎底。醉醉翁翁亭亭記記山水樂山水樂四時樂四時樂游宴樂游宴樂太守樂太守樂亭之環(huán)境：亭之環(huán)境：環(huán)滁環(huán)滁瑯琊瑯琊泉泉亭亭亭之命名：亭之命名：作亭者作亭者名之誰名之誰命名命名山間一日：山間一日：日出日出開；云歸開；云歸暝暝山間四時山間四時野芳發(fā)野芳發(fā)（春）（春）佳木秀佳木秀（夏

5、）（夏）風霜高潔風霜高潔（秋）（秋）水落石出水落石出（冬）（冬）滁人游滁人游（歌、休、呼、應、往來）（歌、休、呼、應、往來）太守宴太守宴（溪漁、泉酒、山肴野蔌）（溪漁、泉酒、山肴野蔌）眾賓歡眾賓歡（射、弈、觥籌、起坐）（射、弈、觥籌、起坐）太守醉太守醉（蒼顏白發(fā)，頹然）（蒼顏白發(fā)，頹然）禽鳥樂禽鳥樂游人樂游人樂太守樂太守樂遠遠近近早早晚晚外外內內與與民民同同樂樂小結（主題）小結（主題） 這篇游記寫于歐陽修到滁州任上的第這篇游記寫于歐陽修到滁州任上的第二年，描寫了滁州一帶自然景物的幽深二年，描寫了滁州一帶自然景物的幽深秀美，滁州百姓和平寧靜的生活，特別秀美，滁州百姓和平寧靜的生活，特別是作者在山

6、林中游賞宴飲的樂趣。是作者在山林中游賞宴飲的樂趣。表現(xiàn)表現(xiàn)了作者了作者寄情山水寄情山水，隨遇而安、與民同樂隨遇而安、與民同樂的的曠達情懷曠達情懷。課后練習課后練習 一、朗讀并背誦全文一、朗讀并背誦全文（注意文中連用的（注意文中連用的2121個個“也也”字，它具有字，它具有表示判斷表示判斷和和舒緩語氣舒緩語氣的作用，要讀出它的味道來）。的作用，要讀出它的味道來）。 “也也” 用在句末是個語氣詞，表示陳述或判斷，有時也表用在句末是個語氣詞，表示陳述或判斷，有時也表示感嘆、祈使、疑問和反詰等語氣；用在句中則可表示停示感嘆、祈使、疑問和反詰等語氣；用在句中則可表示停頓、轉折等。頓、轉折等。 環(huán)滁皆山也

7、：表陳述環(huán)滁皆山也：表陳述 山之僧智仙也：表判斷山之僧智仙也：表判斷 在乎山水之間也：舒緩語氣，可不譯，或譯為在乎山水之間也：舒緩語氣，可不譯，或譯為“啊啊” 作亭者誰？山之僧智仙作亭者誰？山之僧智仙也也。名之者誰？太守自謂。名之者誰？太守自謂也也。 比較：比較： “作亭者山之僧智仙，名之者太守作亭者山之僧智仙，名之者太守”，或，或“山之僧智仙作亭，而太守名之。山之僧智仙作亭，而太守名之?！?已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也也。樹林。樹林陰翳（陰翳（y），鳴聲上下，游人去而禽鳥樂），鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也也。然而禽。然而禽鳥知山林之樂，而不知人

8、之樂；人知從太守游而樂，鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂而不知太守之樂其樂也也。 比較：比較： “ “太守歸而賓客從太守歸而賓客從之之” “” “游人去而禽鳥樂游人去而禽鳥樂焉焉”“也也”的味道舉例的味道舉例“也也”句能暗示命名的深意，也表達了作者句能暗示命名的深意，也表達了作者的心情。無的心情。無“也也”則這種意味就消失殆（則這種意味就消失殆（d di i）盡了。盡了?！耙惨病本滹@示了作者句顯示了作者“與民同樂與民同樂”的胸襟。無的胸襟。無“也也”則意境就會變得平淡得多，毫無咀嚼之味了則意境就會變得平淡得多，毫無咀嚼之味了。 太守歐陽修在樂的同時，字里行間有沒

9、有太守歐陽修在樂的同時，字里行間有沒有流露出別的情緒？請你從文中找出相關語句，流露出別的情緒？請你從文中找出相關語句，說說你的理解。說說你的理解。 文章在表露出與民同樂、隨遇而安的曠達文章在表露出與民同樂、隨遇而安的曠達情懷的同時，也隱含著他的一絲失落、一絲無情懷的同時，也隱含著他的一絲失落、一絲無奈，奈，寄情山水既是作者真意也是為了排遣人生寄情山水既是作者真意也是為了排遣人生的失意的失意，但歐陽修卻沒有沉淪，依然表現(xiàn)出一，但歐陽修卻沒有沉淪，依然表現(xiàn)出一種積極的人生觀。種積極的人生觀。本文寫景按照什么順序寫的？本文寫景按照什么順序寫的？歸納：歸納：（l）寫亭的環(huán)境：從遠到近）寫亭的環(huán)境：從遠

10、到近（2）寫山間之朝暮：從早到晚）寫山間之朝暮：從早到晚（3）寫山間之四時：從春到冬）寫山間之四時：從春到冬（4）寫宴飲場面：從外到內）寫宴飲場面：從外到內 二、作者到底都在二、作者到底都在“樂樂”些什么呢？請仔細找一些什么呢？請仔細找一找，畫出有關的語句，說說自己的理解。找，畫出有關的語句，說說自己的理解。山水之山水之樂樂（四時之景不同，而樂亦無窮也）（四時之景不同，而樂亦無窮也）宴酣之宴酣之樂樂（滁人游，太守宴，眾賓歡，太守（滁人游，太守宴，眾賓歡，太守醉）醉）樂人之樂人之樂樂（太守樂其樂，醉能同其樂）（太守樂其樂，醉能同其樂）與民同樂與民同樂 三、下面是宋代文學家黃庭堅改寫三、下面是宋代

11、文學家黃庭堅改寫醉翁亭記醉翁亭記而而成的一首詞，名為成的一首詞，名為“瑞鶴仙瑞鶴仙”。你喜歡。你喜歡醉翁亭記醉翁亭記還是這首詞？寫一段文字，簡要說出自己的想法。還是這首詞？寫一段文字，簡要說出自己的想法。 環(huán)滁皆山也，望蔚然深秀，瑯琊山也。山行六環(huán)滁皆山也，望蔚然深秀，瑯琊山也。山行六七里，有翼然泉上，醉翁亭也。翁之樂也，得之心，七里，有翼然泉上，醉翁亭也。翁之樂也，得之心，寓之酒也。更野芳佳木，風高日出，景無窮也。游寓之酒也。更野芳佳木，風高日出，景無窮也。游也，山肴野蔌，酒洌泉香，沸觥籌也。太守醉也，也，山肴野蔌，酒洌泉香，沸觥籌也。太守醉也，喧嘩眾賓歡也。況宴酣之樂，非絲非竹，太守樂其喧

12、嘩眾賓歡也。況宴酣之樂，非絲非竹，太守樂其樂也。問當時太守為誰，醉翁是也。樂也。問當時太守為誰，醉翁是也。 黃庭堅的黃庭堅的瑞鶴仙瑞鶴仙濃縮了歐陽修濃縮了歐陽修醉翁亭記醉翁亭記的的主要內容，基本用原句連綴成篇，顯示出極高的提主要內容，基本用原句連綴成篇，顯示出極高的提煉再創(chuàng)功力，形式上也完全變成了煉再創(chuàng)功力，形式上也完全變成了“長短句長短句”。但。但由于近乎是文字游戲，又不出新意，所以讀起來未由于近乎是文字游戲，又不出新意，所以讀起來未免索然寡味。黃庭堅出于對免索然寡味。黃庭堅出于對醉翁亭記醉翁亭記的酷愛，的酷愛，才有此改編。才有此改編。 考考你：考考你：2.2.解釋各組中加色的字詞。解釋各組

13、中加色的字詞。 不知太守之不知太守之樂樂其樂其樂 不知太守之樂其不知太守之樂其樂樂 云云歸歸而巖穴暝而巖穴暝 太守太守歸歸而賓客從也而賓客從也 名之者誰？太守自名之者誰？太守自謂謂也也 太守太守謂謂誰，廬陵歐陽修也誰，廬陵歐陽修也 蔚然而深蔚然而深秀秀者者 佳木佳木秀秀而繁陰而繁陰以以為快樂為快樂快樂快樂聚攏聚攏回去回去命名命名 為為 ，是，是秀麗秀麗茂盛，繁茂茂盛，繁茂 考考你：考考你：2.2.解釋各組中加色的字詞。解釋各組中加色的字詞。 有亭翼然有亭翼然臨臨于泉上者于泉上者 臨臨溪而漁溪而漁 醉翁之醉翁之意意不在酒不在酒 出乎出乎意意料料 游人游人去去而禽鳥樂也而禽鳥樂也 去去世世 / /

14、 人人去去樓空樓空 不知不知去去向向靠近靠近來到來到情趣情趣料想料想離開離開離開離開跟跟“ 來來 ” 相反，前往相反，前往相關中考題練習相關中考題練習（20052005年廣東省中考默寫題）年廣東省中考默寫題）（1 1）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，。（馬致遠（馬致遠天凈沙天凈沙秋思秋思）（2 2）溯洄從之，）溯洄從之，。溯游從之，宛在水中央。溯游從之，宛在水中央。（詩經(jīng)詩經(jīng)蒹葭蒹葭）（3 3），在乎山水之間也。山水，在乎山水之間也。山水之樂，之樂，。（歐陽修。（歐陽修醉翁醉翁亭記亭記）醉醉 翁翁 之之 意意 不不 在在 酒酒得得 之之 心心 而而 寓寓 之之 酒酒

15、也也(2009(2009海南、湖南、海南、湖南、北京北京等省市中考題選等省市中考題選) )解詞：解詞：環(huán)環(huán)滁皆山也。滁皆山也。環(huán)：環(huán)：_名名之者誰之者誰? ?太守自謂也太守自謂也 名：名：_醉翁之醉翁之意意不在酒不在酒 意：意：_作亭作亭者者誰誰 者：者：_臨溪而臨溪而漁漁 漁：漁：_晦晦明變化者，山間之朝暮也明變化者，山間之朝暮也 晦：晦：_行者休行者休于于樹樹 于：于：_云歸而巖穴云歸而巖穴暝暝 暝：暝：_佳木佳木秀秀而繁陰而繁陰 秀：秀：_起名（命名）起名（命名）環(huán)繞（圍繞）環(huán)繞（圍繞）情趣（意趣，興趣）情趣（意趣，興趣）的人的人釣魚，捕魚釣魚，捕魚暗暗在在昏暗昏暗滋長（茂盛，繁茂）滋長

16、（茂盛，繁茂）解詞：解詞：野野芳芳發(fā)而幽香發(fā)而幽香 芳芳：_朝而往，朝而往，暮暮而歸而歸 暮暮：_弈弈者勝者勝 弈弈：_游人游人去去而禽鳥樂也。而禽鳥樂也。去去：_太守與客來飲于此，飲少太守與客來飲于此，飲少輒輒醉。醉。輒輒：_云云歸歸而巖穴暝而巖穴暝 歸：歸：_至于至于負負者歌于滁者歌于滁 負：負： _雜然而前雜然而前陳陳者者 陳：陳： _傍晚傍晚(黃昏、晚上黃昏、晚上)香花香花(花花)下棋下棋離開離開就就聚攏聚攏背背擺開擺開 翻譯：翻譯：名之者誰名之者誰? ?太守自謂也。太守自謂也。 _醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。_山水之樂，得之心而寓之酒也。山水之樂，

17、得之心而寓之酒也。_人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。_給它起名的是誰？是太守用自己的別號稱它（命名）的。給它起名的是誰？是太守用自己的別號稱它（命名）的。醉翁的情趣不在喝酒上，而在于山水之間啊。醉翁的情趣不在喝酒上，而在于山水之間啊。欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。的快樂為快樂。 翻譯題：翻譯題：朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。也。_野

18、芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰_有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。_早晨到這里游玩，傍晚回去，欣賞四季不同的景色，早晨到這里游玩，傍晚回去，欣賞四季不同的景色，樂趣是無窮盡的啊。樂趣是無窮盡的啊。野花開了，有一股清幽的香味。好的樹木枝繁葉茂，野花開了，有一股清幽的香味。好的樹木枝繁葉茂，形成濃郁的綠蔭形成濃郁的綠蔭有一個亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣高踞在泉水邊的，有一個亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣高踞在泉水邊的，是醉翁亭。是醉翁亭。填空題：填空題：本文作者歐陽修，自號醉翁，晚年又號本文作者歐陽修，自號醉翁，晚年又號_，他是，他是_（朝代）著名文學家

19、。（朝代）著名文學家。（1 1分）分）第一段在總寫滁州山景后，由遠及近依次寫了第一段在總寫滁州山景后，由遠及近依次寫了“西南諸峰西南諸峰”“”“_”“_” “_”“_” “醉醉翁亭翁亭”等景物。等景物。 （2 2分）分）請把第二段寫觀景時感觸的有關句子摘抄下來。請把第二段寫觀景時感觸的有關句子摘抄下來。(1(1分分) _) _在第在第三三段中，作者描繪了出游中的四個場景，段中，作者描繪了出游中的四個場景，分別是滁人游、分別是滁人游、_、_、_。(3(3分分) )瑯琊瑯琊(山山)釀泉釀泉六一居士六一居士北宋北宋/宋宋 而樂亦無窮也而樂亦無窮也(或或“朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮朝而往

20、，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也也”)太守宴太守宴眾賓歡眾賓歡太守醉太守醉理解題：理解題：湖南：湖南： 作者被貶滁州知州，自號作者被貶滁州知州，自號“醉翁醉翁”。細。細讀文章，說說作者寫作本文的真實意圖是什讀文章，說說作者寫作本文的真實意圖是什么么?(2?(2分分) )_北京：北京： 用簡潔的語言歸納第三段的段意。用簡潔的語言歸納第三段的段意。(2(2分分) )_浙江：浙江： “醉翁之意不在酒，在乎山水之間也醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，醉翁之意僅在于山水之間嗎醉翁之意僅在于山水之間嗎? ?結合全文說說你的結合全文說說你的理解。理解。(3(3分分) )_表達作者寄情山水，與民同樂的曠達

21、情懷。表達作者寄情山水，與民同樂的曠達情懷。滁人游，太守宴，眾賓歡，太守醉。滁人游，太守宴，眾賓歡，太守醉。醉翁之意不僅在于山水之間，還在于宴酣之樂、醉翁之意不僅在于山水之間，還在于宴酣之樂、樂人之樂。（或：醉翁之意不僅在于山水之間，樂人之樂。（或：醉翁之意不僅在于山水之間，還在于與民同樂。）還在于與民同樂。）理解題：理解題：重慶：重慶：歐陽修游玩山水，除享受山水之樂外，歐陽修游玩山水，除享受山水之樂外，還具有怎樣的思想感情還具有怎樣的思想感情?(4?(4分分) )_河南：河南：在不同時期，歐陽修分別以什么為樂在不同時期，歐陽修分別以什么為樂? ?請請根據(jù)上面語段內容加以概括。根據(jù)上面語段內容

22、加以概括。(4(4分分) )在滁州時：在滁州時：_在潁州時：在潁州時：_具有與民同樂的思想感情。具有與民同樂的思想感情。與民同樂與民同樂(2分分)(若答若答“山水之樂山水之樂”給給1分分)在琴棋書畫中自得其樂在琴棋書畫中自得其樂(2分分)翻譯翻譯1 宴酣之樂，非絲非竹。宴酣之樂，非絲非竹。2 蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。3 人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。4 醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂。 臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺

23、醺的坐在眾人中間，這是太守臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺的坐在眾人中間，這是太守喝醉了。喝醉了。 游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。樂為快樂啊。 醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守啊。的人，是太守啊。 至于負者歌于途，至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往后者應，傴僂提攜，往來而不絕者來而不絕者, ,滁人游也。滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴

24、野蔌，雜然而前陳山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。者，太守醉也。練習練習1 本段共寫了四層意思，請從文中直接找出本段共寫了四層意思，請從文中直接找出語句（三個字）來概括：語句（三個字）來概括：_2 描寫眾賓在太守面前無拘無束的句子：描寫眾賓在太守面前無拘無束的句子：3 運用借代手法的兩個句子：運用借代手法的兩個句子：_；_4 最能準確而全面概括文中宴會特點的一項最能準確而全面概括文中宴會特

25、點的一項 是（是（ ） A 酒香菜美酒香菜美 B 奢侈熱鬧奢侈熱鬧 C 簡樸歡樂簡樸歡樂 D 飲玩兼?zhèn)滹嬐婕鎮(zhèn)? 本段描寫主要用意是表現(xiàn)作者本段描寫主要用意是表現(xiàn)作者_的的思想感情。思想感情。 滁人游滁人游太守宴太守宴眾賓歡眾賓歡太守醉太守醉射者中，射者中，起坐而喧嘩者。，起坐而喧嘩者。傴僂提攜傴僂提攜非絲非竹非絲非竹C與民同樂與民同樂 已而夕陽在山，人已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知從太守

26、游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。廬陵歐陽修也。練習練習1 本段用層層襯托的手法。先用本段用層層襯托的手法。先用_之之 樂襯托樂襯托_之樂，再用之樂，再用_之樂襯之樂襯 托托_之樂。之樂。2 點明文章主旨的三個字是點明文章主旨的三個字是_。3 “同其樂同其樂”的的“其其”指的是指的是_ “述以文者述以文者”的的“文文”指的是指的是_4 游人樂的原因：游人樂的原因：_5 本段中最能表達本段中最能表達“太守之樂太守之樂”的句子是：的句子是： _ 禽鳥禽鳥游人游人游人游人太守太守同其樂

27、同其樂一同游山的眾人一同游山的眾人從太守游從太守游醉翁亭記醉翁亭記醉能同其樂，醒能述以文者醉能同其樂，醒能述以文者 至于負者至于負者，行者，行者，前者，前者，后，后者者，傴僂，傴僂，往來，往來，滁人，滁人。臨臨，溪，溪，釀，釀，泉，泉，山，山，雜，雜然然，太守，太守。宴。宴，非，非，射，射，弈弈，觥籌，觥籌，起坐，起坐，眾，眾。蒼。蒼顏顏，頹然，頹然，太守，太守。 已而已而，人影，人影，太守，太守。樹林。樹林，鳴聲鳴聲，游人，游人。然而。然而，而，而；人人，而，而。醉。醉，醒，醒，太守，太守。太守太守？廬陵？廬陵。背誦背誦方法一：看提示，背原文。方法一：看提示，背原文。 至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的呼喊，后面的應答，老人彎著腰走，小孩子由大人領著走，面的呼喊，后面的應答，老人彎著腰走，小孩子由大人領著走，來來往往，絡繹不絕的，是滁州人們的出