任務(wù)驅(qū)動型材料作文講課用

1、黃陂三中黃陂三中 程均竹程均竹v學習目標：學習目標： 了解任務(wù)驅(qū)動型材料作文了解任務(wù)驅(qū)動型材料作文的特質(zhì)，學會的特質(zhì)，學會“引簡潔引簡潔”。18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。字的文章。 某報某報推推出出“最佳最佳公益公益行動行動”評選活動，下列三項公益行動被推薦參加評選活動，下列三項公益行動被推薦參加評選：評選： 1、醫(yī)院附近的飯店倡議來店就餐的顧客自愿購買醫(yī)院附近的飯店倡議來店就餐的顧客自愿購買“愛心飯菜愛心飯菜”，并將，并將“愛心飯菜愛心飯菜”的菜單貼在墻上，家庭貧困的患者或家屬可根據(jù)需要取下菜的菜單貼在墻上，家庭貧困的患者或家屬

2、可根據(jù)需要取下菜單領(lǐng)取免費食物。單領(lǐng)取免費食物?！皦ι系牟妥缐ι系牟妥馈奔葹橹苏咛峁┝朔奖?，也維護了既為助人者提供了方便，也維護了受助受助者的尊嚴者的尊嚴。 2、某公益組織制作了主題為某公益組織制作了主題為“動物也是易碎品動物也是易碎品”的繪本書，書中繪有的繪本書，書中繪有十幾種已經(jīng)滅絕動物的卡通圖像，這些動物共用一個易碎品標志形狀的鼻十幾種已經(jīng)滅絕動物的卡通圖像，這些動物共用一個易碎品標志形狀的鼻子，子，巧妙而有趣巧妙而有趣地傳遞出地傳遞出“動物也是易碎品動物也是易碎品”的公益概念。的公益概念。 3、網(wǎng)友通過網(wǎng)友通過QQ群和微信群發(fā)起了群和微信群發(fā)起了“眾籌扶貧眾籌扶貧”公益行動，在網(wǎng)上推

3、公益行動，在網(wǎng)上推送貧困山區(qū)出產(chǎn)的綠色農(nóng)副產(chǎn)品。這項公益行動讓更多的山區(qū)老百姓脫貧送貧困山區(qū)出產(chǎn)的綠色農(nóng)副產(chǎn)品。這項公益行動讓更多的山區(qū)老百姓脫貧致富，也讓城市居民能夠買到放心食材，實現(xiàn)了致富，也讓城市居民能夠買到放心食材，實現(xiàn)了雙贏雙贏。（眾籌：即大眾籌。（眾籌：即大眾籌資，指用團購資，指用團購+預(yù)購的形式，向網(wǎng)友募集項目資金。）預(yù)購的形式，向網(wǎng)友募集項目資金。） 上述三項公益行動，上述三項公益行動，你認為哪一項可以當選你認為哪一項可以當選“最佳最佳”？請綜合材料內(nèi)請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。思考、權(quán)衡與選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，

4、自擬標題；不要套作，不得抄要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。襲。六、寫作六、寫作（ 2015年全國二卷）年全國二卷） 18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于少于800字的文章。（字的文章。（60分）分） 當代風采人物評選活動已產(chǎn)生最后三當代風采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，名候選人：大李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領(lǐng)為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領(lǐng)團隊一舉躋身國際學術(shù)最前沿。老王，愛團隊一舉躋身國際學術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完崗敬業(yè)，練就一手

5、絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠大國工匠 之路。小劉，酷愛攝影，跋山之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：片贊嘆：“你帶我們品味大千世界你帶我們品味大千世界”“你幫我你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁們留住美麗鄉(xiāng)愁”。 這三人中，這三人中，你認為誰更具風采你認為誰更具風采？請綜？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄明確文體，自

6、擬標題：不要套作，不得抄襲。襲。六寫作（ 2015年全國一卷）年全國一卷）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于篇不少于800字的文章。（字的文章。（60分）分） 因父親總是在高速路上開車時因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾舉報發(fā)在官方微博上。此

7、事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。多角度的討論。 對于以上事情，你怎么看？對于以上事情，你怎么看？請請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求綜合材料內(nèi)容及含意，選要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以明確收信人，統(tǒng)一以“明華明華”為寫信為寫信人，不得泄露個人信息。人，不得泄露個人信息。 【任務(wù)型寫作任務(wù)型寫作】是2015年高考語

8、文作文新出現(xiàn)的題型。任務(wù)型寫作旨在著重考查閱讀能力、寫作能力，特別是思維能力。要求學生讀懂材料，在讀懂的基礎(chǔ)上按照任務(wù)指令作文，所以審題時的閱讀能力和領(lǐng)悟能力要求較高。 所謂“任務(wù)驅(qū)動型材料作文任務(wù)驅(qū)動型材料作文”就是在原材料引發(fā)考生思考、激發(fā)寫作欲望的基礎(chǔ)上，通過增加通過增加任務(wù)型指令，增強寫作的針對性任務(wù)型指令，增強寫作的針對性，使考生在真實的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。關(guān)于任務(wù)驅(qū)動型材料作文 1、作文試題考查明確增加了、作文試題考查明確增加了任務(wù)驅(qū)動的導向任務(wù)驅(qū)動的導向。使考。使考生在真實的情境中生在真實的情境中辨析關(guān)鍵概念辨析關(guān)鍵概念，在多維度的，在多維度的比較中比較

9、中說理論證說理論證。2、引導考生就一個具體明確的要求來寫作，從而更、引導考生就一個具體明確的要求來寫作，從而更有效地有效地規(guī)避套作和宿構(gòu)規(guī)避套作和宿構(gòu)，實現(xiàn)寫作能力在應(yīng)用層面的，實現(xiàn)寫作能力在應(yīng)用層面的考查?？疾椤?、任務(wù)驅(qū)動型作文任務(wù)驅(qū)動型作文更貼近社會生活、注重材料的啟更貼近社會生活、注重材料的啟發(fā)和引導作用發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)考生分析問題、解決問題的，更能體現(xiàn)考生分析問題、解決問題的能力。能力。 與以往作文與以往作文的不同的不同任務(wù)驅(qū)動的立意方向命題方向，將命題方向，將“一點四面一點四面”滲透于作文之中，是試滲透于作文之中，是試題立意的方向。題立意的方向。l一點：一點：以立德樹人為核心

10、以立德樹人為核心l四面：四面：社會主義核心價值觀、依法治國、社會主義核心價值觀、依法治國、 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新能力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新能力任務(wù)型寫作的解題思路任務(wù)型寫作的解題思路 1、閱讀材料并要讀懂材料，仔細分析材料間的異同。 （建議用一句話概括每一則材料）（建議用一句話概括每一則材料）2、任務(wù)型寫作要求考生去發(fā)表議論的主題，往往就是材料要揭示的某種主題。 （找到中心詞、關(guān)鍵語句，從材料得出立意）（找到中心詞、關(guān)鍵語句，從材料得出立意）3、開頭要引述材料，后面要針對材料，聯(lián)系寫開頭要引述材料，后面要針對材料，聯(lián)系寫作任務(wù)而寫作作任務(wù)而寫作。 （處處聯(lián)系材料）（處處聯(lián)系材料）4、就材料的

11、范圍而言、就寫作任務(wù)而言是就事論事就事論事；就材料含意、行文中說理論證而言是就事論理就事論理。說理就是思辨，具體問題具體分析。審材料審材料+完成寫作任務(wù)完成寫作任務(wù)任務(wù)驅(qū)動型作文常用結(jié)構(gòu)模式：任務(wù)驅(qū)動型作文常用結(jié)構(gòu)模式：v引簡潔（簡引材料、提出觀點、褒貶分明）引簡潔（簡引材料、提出觀點、褒貶分明）v議充分議充分（明析原因、直指危害、闡明意義）（明析原因、直指危害、闡明意義）v聯(lián)緊扣聯(lián)緊扣（正反對比、假設(shè)因果、點面層進）（正反對比、假設(shè)因果、點面層進）v結(jié)點題結(jié)點題（尋找對策、倡議勸勉、呼吁號召）（尋找對策、倡議勸勉、呼吁號召）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫

12、一篇不少于800字的文章。字的文章。 某報為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導讀者以溫暖的視角某報為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導讀者以溫暖的視角看待社會，開設(shè)了看待社會，開設(shè)了暖聞暖聞專欄。編輯部收到三則新聞：專欄。編輯部收到三則新聞： 一位賣油條的青年多年堅持不用有害的一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復炸油復炸油”炸油條，給炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥油條哥”。 一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩

13、個多小時后，只好掛了抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。個號，和兒子見了一面。 某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損害一某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損害一副珍貴名畫，主辦方認為男孩只有副珍貴名畫，主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。從以上新聞中選擇一則刊登在從以上新聞中選擇一則刊登在暖聞暖聞專欄中，你認為哪一則更專欄中，你認為哪一則更合適？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。合適？請綜合

14、材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。得抄襲。文體驅(qū)動文體驅(qū)動-最宜寫成議論文最宜寫成議論文權(quán)衡：權(quán)衡：主要是比較。比較的標準：為了發(fā)掘有溫度為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導讀者以溫暖的視角看待社會，和人情味的新聞，引導讀者以溫暖的視角看待社會，開設(shè)了暖聞專欄。開設(shè)了暖聞專欄。選擇：選擇：哪一則更適合刊登在暖聞專欄中，哪一則更適合刊登在暖聞專欄中，注意注意最優(yōu)化原則最優(yōu)化原則。應(yīng)該說選擇誰更合適，都是可以的。問題是要自圓應(yīng)該說選擇誰更合適，都是可以的。問題是要自圓其

15、說，說出理由，說出道理，讓人信服。其說，說出理由，說出道理，讓人信服。思辨性思辨性1、選擇第一則新聞：、選擇第一則新聞：“油條哥油條哥”堅持不用堅持不用“復炸油復炸油”，提供新鮮健，提供新鮮健康的油條?？档挠蜅l。 堅守良心，溫暖他人。堅守良心，溫暖他人。 誠信經(jīng)營，傳遞正能量。誠信經(jīng)營，傳遞正能量。 面對利益的誘惑，堅守道德底線。面對利益的誘惑，堅守道德底線。2、選擇第二則新聞：老父親等候掛號排隊看望兒子、選擇第二則新聞：老父親等候掛號排隊看望兒子 理解和尊重親人，凸顯關(guān)愛。理解和尊重親人，凸顯關(guān)愛。 醫(yī)生愛崗敬業(yè)，為人忘己，讓人心暖。醫(yī)生愛崗敬業(yè)，為人忘己，讓人心暖。3、選擇第三則新聞：主辦

16、方不惜珍貴名畫受損，寬容、選擇第三則新聞：主辦方不惜珍貴名畫受損，寬容12歲男孩歲男孩。 面對他人無意的過錯，主動寬容。面對他人無意的過錯，主動寬容。 理解孩子的過失，呵護成長。理解孩子的過失，呵護成長。 面對利益受損，理性處理。面對利益受損，理性處理。偏離題意的立意：偏離題意的立意： 三個主角都有溫暖，沒有突出更合適的新聞。三個主角都有溫暖，沒有突出更合適的新聞。 脫離材料內(nèi)容，只寫脫離材料內(nèi)容，只寫“溫暖和人情味、正能量溫暖和人情味、正能量”等。等。 脫離材料內(nèi)容，只寫脫離材料內(nèi)容，只寫“誠信、良心、父愛、愛崗敬業(yè)、寬容誠信、良心、父愛、愛崗敬業(yè)、寬容” 等等1 1、寬容，為世界增添暖寬容

17、，為世界增添暖意（開頭）寬容，是一種意（開頭）寬容，是一種美德，給予他人一次改正錯美德，給予他人一次改正錯誤的機會，或是原諒他人的誤的機會，或是原諒他人的一次無心之失，都是寬容的一次無心之失，都是寬容的體現(xiàn)。在當今這個物欲橫流體現(xiàn)。在當今這個物欲橫流的社會中，人們都豎起了一的社會中，人們都豎起了一道道銅墻鐵壁，無論是對他道道銅墻鐵壁，無論是對他人還是對自己，人們都習慣人還是對自己，人們都習慣了針鋒相對，斤斤計較，很了針鋒相對，斤斤計較，很少有人還記得對人對己都應(yīng)少有人還記得對人對己都應(yīng)多一分寬容，少一分計較。多一分寬容，少一分計較。2、守住親情的溫暖守住親情的溫暖三三則新聞都從整體方面充滿濃則

18、新聞都從整體方面充滿濃厚的溫暖與人情味，撫卷于厚的溫暖與人情味，撫卷于案，反復品味，都深深牽動案，反復品味，都深深牽動著人性中那一條脆弱的情感著人性中那一條脆弱的情感線，更讓我堅信我們的社會線，更讓我堅信我們的社會是充滿溫暖與和諧的。若要是充滿溫暖與和諧的。若要選擇一則刊登選擇一則刊登暖聞暖聞專欄專欄上，仔細品味思索，我也許上，仔細品味思索，我也許會選擇第二則。我選擇這則會選擇第二則。我選擇這則在于親情永遠是血融于水，在于親情永遠是血融于水，流淌著無私奉獻的愛與呵護。流淌著無私奉獻的愛與呵護。緊扣任務(wù)緊扣任務(wù)4、談?wù)劇傲贾贾保ㄩ_頭（開頭 ）賣油條的青年多年堅持賣油條的青年多年堅持不用有害的

19、不用有害的“復炸油復炸油”炸炸油條，給顧客提供新鮮油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為良心贊為良心“油條哥油條哥”。縱。縱觀社會常態(tài)，應(yīng)是少有觀社會常態(tài)，應(yīng)是少有人如此有良知了，可這人如此有良知了，可這不就正是商家該有的良不就正是商家該有的良知嗎？知嗎？ “良知良知”是什么？不以惡是什么？不以惡小而為之，不以善小而小而為之，不以善小而不為，我是如此理解。不為，我是如此理解。良知使社會滿溢溫暖和良知使社會滿溢溫暖和人情味，善小卻也為之。人情味，善小卻也為之。3、觸手可及的溫暖觸手可及的溫暖： 從三則新聞上看來，我認為從三則新聞上看來，我認為最后一則最適合刊登在最后一則

20、最適合刊登在暖聞暖聞專欄上，第三則新聞不僅給人專欄上，第三則新聞不僅給人帶來了溫暖，同時它能引導那帶來了溫暖，同時它能引導那個小男孩去做一些溫暖的行為，個小男孩去做一些溫暖的行為，我們之所以會說社會缺少人情我們之所以會說社會缺少人情味，其實都是年輕人開始變得味，其實都是年輕人開始變得自私，而我們要做的便是教育自私，而我們要做的便是教育人們，教育孩子，從小做個溫人們，教育孩子，從小做個溫暖的人。而這則新聞中，我們暖的人。而這則新聞中，我們可以從中體會到主辦方對男孩可以從中體會到主辦方對男孩的溫暖舉動，正是這樣有意義的溫暖舉動，正是這樣有意義且溫暖的舉動告訴了全世界，且溫暖的舉動告訴了全世界，溫暖

21、就在我們身邊，只要你用溫暖就在我們身邊，只要你用心感受，便觸手可及。心感受，便觸手可及。緊扣任務(wù)緊扣任務(wù)【材料作文材料作文】 一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的高二班里有一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的高二班里有2828名學生，為完成一名學生，為完成一項生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料。她認為這些學生項生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料。她認為這些學生品質(zhì)低下，剽竊他人勞動成果，將成績判為零分。家長認品質(zhì)低下，剽竊他人勞動成果，將成績判為零分。家長認為判罰太重，紛紛向?qū)W校施壓，要求重判。學校不堪重壓，為判罰太重，紛紛向?qū)W校施壓，要求重判。學校不堪重壓，迫令教師屈從，她堅持自己的決定，嚴詞拒絕，辭職而去。迫令教師屈從，她堅

22、持自己的決定，嚴詞拒絕，辭職而去。該事件經(jīng)媒體報道后，引起社會的關(guān)注，有人點贊，有人該事件經(jīng)媒體報道后，引起社會的關(guān)注，有人點贊，有人質(zhì)疑。質(zhì)疑。對于以上事情，你怎么看？請從老師、家長或校方任對于以上事情，你怎么看？請從老師、家長或校方任選一角度評論，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。選一角度評論，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。試一試 片段一：片段一： 什么叫做誠信？誠信是一種人什么叫做誠信？誠信是一種人人必備的優(yōu)良品格。一個人講誠人必備的優(yōu)良品格。一個人講誠信，就代表了他（她）講文明、信，就代表了他（她）講文明、講信用；處處受人歡迎；不講誠講信用；處處受人歡迎；不講誠信的人，人們會忽視他（她）的信的人，人們會忽視他（她）的存在。所以，我們每個人都要講存在。所以，我們每個人都要講誠信。誠信。 在現(xiàn)實生活里，我們做人在現(xiàn)實生活里，我們做人做事什么都不缺，缺的是人心，做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是誠信，弄得人去尋找誠信缺的是誠信，弄得人去尋找誠信的機會和條件。有的人只是求別的機會和條件。有的人只是求別人有誠信，而自己就很難用誠信人有誠信，而自己就很難用誠信來對待他人。在文明發(fā)展的今天，來對待他人。在文明發(fā)展的今天，更應(yīng)該體現(xiàn)人事的誠信度，卻結(jié)更應(yīng)該體現(xiàn)人事的誠信度，卻結(jié)果令君大失所望。所以從現(xiàn)