小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)閱讀題(附答案)

1、（一）“煮書爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了 說(shuō)書是精神食糧嘛 既是食糧怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好 消化吸收嘛爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書， 就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是煮書。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到 得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章 也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么煮書呢

2、？”“你可以從煮語(yǔ)文書入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍， 仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳 句好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說(shuō)話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！1 .從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。A. 指心里不明白，不相信。（）B. 形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）C. 形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。（）2 .閱讀短文后填空。（1）使“我”感到奇怪的問題是（）。（2） “我”認(rèn)為“煮書”是。而爺爺說(shuō)的“煮書”是指 （）。（3） “煮書”的好處是 （）。3 .給第

3、三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4 .寫出你對(duì)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。（二）竺可楨的故事竺可楨不僅愛學(xué)習(xí)，還愛用腦子思考問題。家鄉(xiāng)雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在 石板上發(fā)出“滴滴答答”的響聲。竺可楨站在一旁數(shù)那滴答作響的水滴，數(shù)著數(shù)著，他像 發(fā)現(xiàn)了奇跡，眼睛盯住石板出神，他心里納悶：哎，這些石板上怎么有一個(gè)一個(gè)的水坑呀， 水滴正好滴在小坑里。再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請(qǐng)教父親。竺嘉祥聽了兒子的問話，由衷地高興，耐心地向他解釋說(shuō) ：“小熊啊，這就叫水滴石 穿呀！別看一滴一滴的雨水沒有什么厲害的，但是，天長(zhǎng)日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情，也是這個(gè)道理，只有持之以恒，才

4、會(huì)有所成就?！?、照樣子，寫詞語(yǔ)。數(shù)著數(shù)著 一個(gè)一個(gè)2、仿照下面的句子，用加下劃線的詞語(yǔ)寫一句話。(1)竺可楨不僅愛學(xué)習(xí)，還愛用腦子思考問題(2)讀書、辦事情，也是這個(gè)道理，只有持之以恒,才會(huì)芻所成就3、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“水滴石穿”的理解。(三)翠鳥翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷 頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽 毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙又尖又長(zhǎng)的嘴。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注 視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。小魚悄

5、悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去， 叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。靈活-()鮮艷一() 銳利-() 注視-()2、在括號(hào)里加上合適的詞，使句子更具體。例：翠鳥一雙紅色的小爪子(緊緊地)抓住葦稈。(1)小雨()下個(gè)不停。(2)小魚()把頭露出水面（3）翠鳥（）注視著泛著微波的水面。3、用加下劃線的詞語(yǔ)造句。盡管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。（）4、把文中描寫翠鳥外形的語(yǔ)句抄寫下來(lái)，讀一讀。有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了

6、她的衣裳。啊！媽媽的愛是清涼的風(fēng)1、給帶點(diǎn)的字注音。扇（四）媽媽的愛有一個(gè)很涼很涼的雨天,媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。（）扇（）有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭,媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚媽媽給我扇（）著扇（）子。2. 填空：媽 媽 的 愛 是 （）， 是 （）， 是（）。3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。清涼 （） 著急 （） 責(zé)備 （）4、根據(jù)文章內(nèi)容，用“因?yàn)樗浴睂懢渥?。至少寫兩個(gè)。（）（）（五）不知疲倦的人陳景潤(rùn)叔叔是孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作，絕不輕易放過一分一秒的人。當(dāng)黎明到來(lái)之前，大地還是一片寂靜的時(shí)候，陳叔

7、叔住的小屋里已響起朗讀外語(yǔ)的聲音；當(dāng)曙光初照時(shí)，他床頭已積起了許多數(shù)學(xué)演算手稿；上班鈴聲還未響呢，他已來(lái)到圖書館門口等待開門。陳叔叔每天一進(jìn)入圖書館，就深浸在書海之中，忘掉自己，忘掉一切。有一次，已是中午時(shí)刻，圖書館里靜悄悄的，下班時(shí)間早已過了，管理人員大聲問館里是否有人，沒人回答。管理員鎖好門去吃午飯了，這時(shí)候陳叔叔才覺得要回去吃飯了，但他走到門口發(fā)現(xiàn)門反鎖著，就毫不在意地笑了笑，重新走回書庫(kù)去看書。每當(dāng)夜幕降臨之時(shí)，陳叔叔在臺(tái)燈下，不是寫論文就是研究法文、德文、數(shù)學(xué)書籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向宿舍。陳叔叔就是這樣緊追著時(shí)間的步伐，一步一個(gè)腳印，向著科學(xué)高峰邁進(jìn)。1、多音字注音(

8、)(2、造句。深浸：（不是T ) I)并組詞。)()()就是：(）3、從文中找出幾個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)，寫下來(lái)。（）答案：（五）1、sh 6舍棄sh 6宿舍ji mg降落xi eng降服2、略3、第一段（1自然段）第二段（25自然段）第三段（6自然段）4、黎明到來(lái)之前曙光初照時(shí) 夜幕降臨 中午時(shí)刻（六）大母雞我酷愛養(yǎng)雞，家里養(yǎng)了六只母雞，其中一只大母雞又大又肥，全身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來(lái)喂它們，大母雞首先在我面前咕咕地叫，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，快來(lái)喂我吧！真把我餓死了。”我對(duì)它說(shuō)：“就你貪（ t a n ni cn）吃！我把米放進(jìn)食

9、槽里，大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽，還專門找大顆的 米吃，其他的母雞吃得咕咕直叫，只好吃它刨出來(lái)的碎米，有一只黃母雞不服氣，就悄悄地來(lái)到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄了一下，嚇得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的食了，只得乖乖地吃大母雞刨出來(lái)的碎米。大母雞還喜歡打盹（dm d in）。它打盹時(shí)還很講究，先用爪（zhu a zh ao）子“刷、 刷”地在地上扒（ba pa）個(gè)坑，然后就蹲下來(lái)瞇上眼睛，把頭插進(jìn)它那大翅（chi ci） 膀下一動(dòng)也不動(dòng)，你走過去，它也不怕，還是打自己的盹。我們?nèi)胰硕枷矚g這只大母雞，因?yàn)樗刻煜乱粋€(gè)蛋，比其他雞下得多。它

10、下蛋時(shí)先吃得飽飽的，然后就安安穩(wěn)穩(wěn)地臥在窩里，忽然它渾身哆嗦起來(lái)，頓時(shí)它的羽毛豎了起來(lái)，樣子忐忑不安，不一會(huì)兒，它就站起來(lái)。我走近一看，雞窩里已經(jīng)有一個(gè)蛋了，一拿起來(lái)，熱乎乎的，我把蛋取走后，趕緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊“咯咯”地叫，好象在說(shuō)：“我下蛋了！我下蛋了！”1 . 聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。2 .忐忑不安：酷愛： 選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。3 .這篇短文共有 個(gè)自然段，每個(gè)自然段的主要內(nèi)容是,表達(dá)了 “我”對(duì)大母雞的之情。答案：（一）1 .從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。A. 指心里不明白，不相信。（疑惑不解）B. 形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎

11、么做。（得心應(yīng)手）C. 形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。（豁然開朗）2 .閱讀短文后填空。（1）使“我”感到奇怪的問題是書只能讀，怎么可以煮??！。（2） “我”認(rèn)為“煮書”是把書放在鍋里煮。而爺爺說(shuō)的“煮書”是指讀書時(shí)反復(fù)誦讀品 味，積累妙詞佳句。（3） “煮書”的好處是能深入體會(huì)文章的情感，還可牢記好詞好句，說(shuō)話和寫文章不會(huì) 犯愁。3 .給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。爺爺笑了： “書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”4 .寫出你對(duì)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，

12、只有這樣寫文章說(shuō)話才得心應(yīng)手。答案：（二）1、琢磨琢磨 考慮考慮 活動(dòng)活動(dòng)2、今天，天空中不僅下著大雨，還刮著風(fēng)。他不僅 喜歡唱歌，還喜歡大舞。只有好好學(xué)習(xí)，才有美好的未來(lái)。只有勤于思考，才能發(fā)現(xiàn)大自 然的奧秘。略3、水一直向下滴，時(shí)間長(zhǎng)了能把石頭滴穿。比喻只要堅(jiān)持不懈，細(xì)微 之力也能做出很難辦的事。也比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。答案：（三）1、靈敏 艷麗 鋒利 凝視2、略3、盡管我非常努力地學(xué)習(xí)，可是這次成績(jī)還是不理想。盡管騙子偽裝得很巧妙，還是被人們識(shí)破了。4、它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙又尖又長(zhǎng)的嘴答案：（四）1、shmsh n 2、清涼的風(fēng) 遮雨的傘 滴落的淚3、涼爽 焦急 責(zé)怪4、因?yàn)樵诤軣?的夜晚，媽媽給我扇扇子，所以媽媽的愛是清涼的風(fēng)。因?yàn)樵谙掠晏?，媽媽給我打傘，所以媽媽的愛是遮雨的傘。5、略答案：（五）1、sh 6舍棄sh 6宿舍ji mg降落xi eng降服2、略3、第一段（1自然段）第二 段（25自然段） 第三段（6自然段）4、黎明到來(lái)之