蘇科版勞技四年級(jí)下冊(cè)-手提袋教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上手提袋 (一) 教學(xué)目標(biāo)：1.自學(xué)操作示意圖，學(xué)會(huì)按示意圖表明的方法、步驟進(jìn)行紙材料制作。2.學(xué)習(xí)使用打孔器在紙質(zhì)材料上穿孔。3.嘗試自己設(shè)計(jì)加工，使紙質(zhì)手提袋更牢固、耐用，同時(shí)適當(dāng)裝飾，體驗(yàn)成功的愉悅。(二) 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn): 通過折紙制作一個(gè)手提袋，提高學(xué)生的操作能力和質(zhì)量意識(shí)。2.教學(xué)難點(diǎn): 袋底的折法。(三) 教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備: 已制作好的手提袋作品，示范材料(包括可拆解的手提袋等)，相關(guān)教學(xué)設(shè)備、多媒體課件。2.學(xué)生準(zhǔn)備: 紙工制作的工具、包裝紙、裝飾用材料。(四) 教學(xué)過程1. 導(dǎo)入今天老師帶來了一個(gè)常見的生活用品，你認(rèn)識(shí)這位生活中的小幫手

2、嗎？說對(duì)了，（貼在黑板上）手提袋（板書）。手提袋為我們提供便利，同時(shí)，美化著我們的生活。我們來看一看這些漂亮的手提袋。欣賞各式各樣紙質(zhì)手提袋圖片。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這些手提袋，誰能來說說手提袋是由幾部分組成?提手、袋口、袋身、袋底(板書)手提袋是我們生活中不可缺少的日用品，你需要一個(gè)美觀實(shí)用的手提袋嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)制作手提袋。2.自學(xué)課本，感知作品，觀看示意圖，嘗試制作。手提袋是怎么做成的呢? 我們先來自學(xué)課本，請(qǐng)同學(xué)們自己根據(jù)教材上的12幅示意圖及說明了解制作方法。如果遇到不明白的地方，相互討論。3.探究體驗(yàn)1.1同學(xué)們剛才的自學(xué)很認(rèn)真，誰已經(jīng)看懂了第一步，看懂的學(xué)生不多??！制作第一步老師

3、有個(gè)好辦法，請(qǐng)看錄像。（在紙的短邊貼上雙面膠，然后按雙面膠的寬度向外折，折出這樣一條邊，撕去雙面膠，與對(duì)面同樣長(zhǎng)的短邊對(duì)齊后粘在一起，最后壓平）,這一步看懂了，第二步能看懂嗎？1.2向上翻折，說的很正確，你們有疑問嗎？但老師有個(gè)疑問，該折到什么位置呢？（在紙大約高度的四分之一處）現(xiàn)在老師給同學(xué)們五分鐘時(shí)間，我們來完成1-3步。1.3時(shí)間到。請(qǐng)同學(xué)們暫停手中的動(dòng)作，思考如何折出圖5的兩個(gè)三角呢? 哪位同學(xué)會(huì)折? 來折給大家看。？指名演示。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察他的做法，你覺得他折得邊怎么樣？折疊平整（板書），我們要向他學(xué)習(xí)，折就要把折痕清晰地折出來。為了能正確地折出底部的兩個(gè)三角，老師教大家一個(gè)小竅門

4、: 我們可以把兩個(gè)三角往后再折一下，不管正折、反折，都要注意折疊平整，這樣很容易就把兩個(gè)三角拉出來了1.4接下去的制作方法比較復(fù)雜，我們認(rèn)真來看錄像，看看你的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)不強(qiáng)？通過觀看這段錄像，你知道了什么？ 誰來說說看這是一位同學(xué)折的手提袋，你們思考一下，為什么會(huì)出現(xiàn)側(cè)面大小不一的情況?教師ppt演示 將下方向上折，注意一定要超過最中間的折痕線，而且這兩個(gè)點(diǎn)一定要在這兩條線上。這樣折好以后，還可能出現(xiàn)這種情況，出示袋底是梯形的袋子，如何避免，同學(xué)們看老師是怎么做的？（根據(jù)側(cè)面與上部的兩個(gè)折痕交叉點(diǎn)，教師用紅筆標(biāo)出，向下翻折）1.5折好袋底，粘貼雙面膠。注意粘貼牢固。(板書: 粘貼牢固)1.6整

5、理袋形，將兩側(cè)折平整。(出示側(cè)面輪廓不清晰、側(cè)面大小不一的紙袋) 兩側(cè)往中間折時(shí)，也要注意邊角對(duì)齊。1.7時(shí)間到，一個(gè)袋子基本成形，但老師發(fā)現(xiàn)我們生活中使用的袋口都是雙層的，你知道為什么要把袋口折成雙層嗎？應(yīng)該怎么做？我們來看看老師是怎么做的？（在袋口處，前后折疊，向內(nèi)翻折）1.8.學(xué)習(xí)使用打孔器通過同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，我們已經(jīng)了解了袋子的制作方法，為了完成能把袋子提起來，我們還需要哪些工具和材料？除了提繩，我們還要學(xué)會(huì)使用一種新的工具：打孔器，出示ppt，在袋子上打孔，如何確定孔的位置呢？四個(gè)孔的位置要一致，提繩長(zhǎng)短要一樣下面，請(qǐng)同學(xué)們完成最后一步。5.小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)加固和美觀設(shè)計(jì)我們

6、已經(jīng)學(xué)會(huì)制作手提袋，同學(xué)們真了不起！我們總希望自己的手提袋可以使用得久一些。你有什么辦法來加固自己的手提袋？我們?cè)賮砘仡櫴痔岽慕Y(jié)構(gòu)，老師建議你們從這幾個(gè)方面來想辦法。提繩：也要選擇一些比較結(jié)實(shí)的繩子，這樣拎起重物，提繩才不容易斷；袋口：雙層折疊；袋身上也可以想辦法。袋身: 盡量選用牢度好的紙張制作袋身。袋底：可以墊紙板加固設(shè)計(jì)完成后，你的手提袋一定會(huì)非常實(shí)用，我們可別忘了把自己的手提袋打扮的漂漂亮亮的，所以老師要求同學(xué)們的手提袋不僅要折疊平整、粘貼牢固，還要美觀實(shí)用哦！隨時(shí)播報(bào)學(xué)生的制作進(jìn)展以及紀(jì)律。三、展示評(píng)價(jià)。請(qǐng)把已經(jīng)完成的作品放在作品展示區(qū)，如果你的作品還沒完成，抓緊時(shí)間?。〗裉煺?qǐng)每個(gè)小組的同學(xué)選出一個(gè)同學(xué)代表，來評(píng)出咱們今天的“最佳作品獎(jiǎng)”。（每組選出一個(gè)同學(xué)代表，從老師這里領(lǐng)取一枚貼紙，揭開背膠，貼到相應(yīng)的手提袋上）請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)介紹自己的作品（掌聲送給他）四、拓展，激發(fā)學(xué)生再制作的熱情。除了紙質(zhì)的手提袋造價(jià)低，非常環(huán)保之外，其它材料設(shè)計(jì)的手提袋也各具特色。布藝手提袋結(jié)實(shí)耐用；塑料手提袋比較輕便，易于收納；