初二描寫凡卡的學(xué)生讀后感

1、初二描寫凡卡的學(xué)生讀后感 初二描寫凡卡的學(xué)生讀后感1 讀了凡卡這片課文，我的心久久不能平靜，我在夢想著他的生活是怎樣。每次想到凡卡的經(jīng)歷，我的心情就不穩(wěn)定了，因為凡卡著篇文章讓我讀了幾十遍了。 凡卡的讀過的人都知道，凡卡天天受老板，而凡卡卻能住。有一次，凡卡實在不住，寫了一封信給爺爺了，后來凡卡在床上邊想著美好的是事情，里面還帶著一絲爺爺?shù)膼?。我邊讀邊想著凡卡隨后的不安，我有一些寢不安席。有幾次我迷糊的跑到商店，本來應(yīng)該是買白糖的，而我卻說成了有沒有凡卡這本書，我知道凡卡只是一個童話。 讀凡卡有感凡卡的經(jīng)歷讓我深深同情，于是，我的感想也一點點地從我體內(nèi)激發(fā)出來。讀了這片文章我的感受是：凡卡的是

2、不幸的，而我們卻是很幸福的，所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，不要象凡卡一樣。我的生活是如此美好，我有時在想，要是凡卡能想受到這個待遇，那該有多好呀!凡卡，我想對你說：“你不用怕，你的爺爺一定會來救你的，你不要向那可惡的老板低頭，因為你是的，你不應(yīng)該受到這樣懲處，你假如脫離了那個老板，我就放心了。 我平常也不喜愛讀書，現(xiàn)在終于找到了讀書的樂趣，也想到每一個人的經(jīng)歷是不一樣的，有時會有點慘，有時卻是幸福的。所有珍惜的珍惜，舍去的舍去，而我們的幸福應(yīng)該分給他一點，因為他的生活不像我們一樣一帆風(fēng)順我以后要多讀書多掌握一些課外知識。 初二描寫凡卡的學(xué)生讀后感2 今天，我懷著沖動無比的心情讀了凡卡這篇課文，使我

3、深受。大家想：一個人的童年，是生命中最珍貴的時刻，應(yīng)該擁有歡樂、純真，但是凡卡擁有的，卻是痛苦、哀怨。凡卡一文中，凡卡是個小學(xué)徒，老板和老板娘不給他飯吃，還經(jīng)常打他，于是凡卡就給爺爺寫信，要回到爺爺身邊。 一個九歲孩子擁有的，應(yīng)該是的歡樂與幸福，但是凡卡呢?卻承受著羞辱與痛苦;一個幼年的孩子臉上，應(yīng)掛著純真的微笑，嘴角應(yīng)掛著銀鈴般的笑聲，但是凡卡呢?他的臉上只有滴落的淚珠，嘴角只掛著痛苦的;一個可愛的孩子，像鮮花一般，需要愛的精心，需要愛的天空無暇，但是凡卡呢?他只知道的無情，只知道沒有人性的老板會打他。 我們追求愛，愿愛永駐;我們珍惜幸福，愿幸福之樹長青!昨天，還是剝削，今天，就成了關(guān)懷救濟

4、，但這個過程中，多少人缺少被愛的溫暖，尤其是孩子，這些人，對的只有怨恨，怨恨他們?nèi)鄙倭瞬豢扇鄙俚臇|西。與凡卡比起，我們是多么幸福!家里父母聲聲慈祥的，學(xué)校里，老師同學(xué)友善的問候，大街上，不經(jīng)意會得到一個友善的微笑。愛就像火炬一樣在每一個人手中傳遞，火光亮一些，少一些，溫暖多一些，用心去扶助那些需要關(guān)心的人。我們擁有如此美好的條件，為何不去珍惜呢? 今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上健壯成長，明天，便是根根棟梁，撐起祖國大廈的繁榮與富強! 初二描寫凡卡的學(xué)生讀后感3 打開哥哥的語文書，我被一幅圖吸引住了。圖上畫著一個小男孩，跪在桌子前，仿佛寫著什麼。我好奇并急迫的讀起這篇文章。 讀到凡卡挨打

5、那一段時，我不禁嘆了口氣。凡卡小時侯跟著舊社會的老板當(dāng)學(xué)徒。說是學(xué)徒，其實就是當(dāng)奴隸，每晚12點左右才可以睡覺。天不亮就得起來給老板全家燒洗臉?biāo)?，收拾屋子。他們?jīng)常刁難凡卡，把瓜子皮吐在地上，卻不讓凡卡用掃帚掃，必須用手撿。一日三餐，只能吃他們盛下的飯菜，還經(jīng)常吃不飽。老板不順心時就對凡卡拳打足踢。凡卡那時的年齡和我現(xiàn)在差不多，也是十一二歲。哎!可憐的凡卡!你寫信，想讓你爺爺來接你?？伤麤]接到信，因為你沒有貼郵票。就算收到了也無能為力。因為他也只是那個老板家的守夜人。 哎!可憐的凡卡!假如可以，我真想把你接到二十一世紀的中國，這里沒有人會欺負你，沒人會打你，你也不會當(dāng)被人的奴隸。沒人. 我把語

6、文書還給了哥哥，心里仍然想著凡卡的不幸遭遇，想著他美好的盼望和他那令人落淚的故事. 初二描寫凡卡的學(xué)生讀后感4 翻開一頁頁語文書，里面的故事十分動人。使人不僅對主人公的身世充滿好奇與渴望。學(xué)了第十五課凡卡，又不僅有了感慨! 課文講了主人公凡卡趁老板和伙計去教堂做禮拜的當(dāng)，給他的爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇寫了一封信。在信中，他寫了自己在老板家受到的非人的遭遇，和他對今后美好生活的渴望與企盼。 讀完凡卡，我的心一下子涼了下來。他只有9歲啊。卻天天光著足丫跑來跑去，在搖搖藍的時候不慎失誤，被老板用皮帶抽了一頓。再回過頭來想想，我們犯一點錯，父母只是教育教育而已，從來不用拳打足踢。老板娘訓(xùn)斥凡卡

7、，還讓他睡在過道里，還不給他衣服，鞋子穿。再看看我們，冬天，父母拿來嶄新的棉襖，棉褲，棉鞋。晚上，父母每隔一個半小時來看看我們是否把被子蓋嚴了，給我們買上一張舒適的床，給我們單獨開一個房間難道凡卡能有這些嗎?老板還只讓凡卡吃些最簡單的飯，面包，水而我們的父母卻拿出大魚大肉，海參鮑魚，生怕不能讓我們吃飽。家里有飯店的同學(xué)，父母隔三差五讓孩子去飯店吃一頓大餐這是什么待遇?難道凡卡能享受的到嗎?或許，飯卡想要玩具，我們卻能得到，而凡卡得不到。他可能還想上學(xué)，和小伙伴們踢足球，游泳但這些，他根本無法得到。小凡卡的命運是悲慘的，凄涼的，是正常人無法忍受的、但是，他也是堅強的。 說完凡卡，再說說生活中的人

8、。在生活中。也有許多像凡卡一樣，有著這樣悲慘身世的。在伊拉克戰(zhàn)爭區(qū)里，成千上萬人無家可歸，大街小巷上一群群悲涼的掃墓者，巴格達街上處處狼煙，家家戴孝。貧民窟內(nèi)，很多災(zāi)民只得居住在這里。七八十個災(zāi)民擠在一個40平方米的貧民窟內(nèi)。貧民窟內(nèi)疾病肆粵，每天都有很多災(zāi)民因為得上怪病死去。貧民窟內(nèi)一邊是死者家屬悲慘的哭聲，一邊是馬上要死去的人的慘叫聲，還有一邊是遠處轟隆隆的槍炮聲和美國兵的狂笑聲。戰(zhàn)爭是多少人無家可歸?是多少幸福美滿的家庭支離破裂?這些災(zāi)民的命運和凡卡是一樣的，世界上還有許許多多像凡卡一樣飽受著悲慘生活和命運無情的嘲弄的人。但這些人中，有許多是有堅韌毅力的。 各位，與凡卡比也好，與災(zāi)民們比

9、也好，我們都是幸福的。我們生活在爸爸媽媽的蜜罐溫床上,有吃有喝，如同在天堂一般。我們不能身在福中不知福。應(yīng)該更好的報答父母。有自己的雙手去挽救那些還飽受著痛苦的人們，讓世界變成真正的美好天堂! 初二描寫凡卡的學(xué)生讀后感5 我一口氣讀完了凡卡這篇文章，淚水模糊了我的雙眼。晚上一閉上眼睛就如同看到凡卡那瘦小的身影和他那雙無助的眼睛。 凡卡的命運太悲慘了，他才9歲，一個本該在父母懷里撒嬌，在學(xué)校念書的孩子，卻忍受著如此多的折磨;老板、老板娘動不動就打他、罵他;伙伴們欺負他小，想方設(shè)法地有意戲弄他;早餐是一點面包，午餐是稀粥，晚餐還是一點兒面包，連點兒蔬菜都沒有，這樣長期下去，使得凡卡營養(yǎng)不良，臉上幾

10、乎沒有一點血色，晚上，凡卡睡在過道里，老板的小崽子一哭;他就要起來搖那個搖籃，由于長期睡眠缺乏，使得凡卡滿臉倦容。 在這樣痛苦的日子里，凡卡是多么想念爺爺啊!他是多么盼望爺爺能接他回家啊!哪怕每天過著饑一頓飽一頓的日子，凡卡也會覺得和爺爺在一起是最幸福的。與凡卡相不比，我們也是孩子，同樣是未成年人，但我們和凡卡卻有著天壤之別。當(dāng)我們是在關(guān)心下，在老師和家長的精心呵護教育下，同學(xué)之間互相關(guān)心，愉快地、健康地成長的時候，凡卡卻在老板、老板娘的的罵和伙伴們的戲弄，嘲笑聲中煎熬;當(dāng)我們和父母一起出去旅游的時候，凡卡卻望著店里那一雙磨壞了底子的鞋發(fā)愣，自己卻連一雙鞋也沒有 在我又一次讀過凡卡這篇課文之后，陷入了沉思：為什么我們與凡卡之間有如此大的差異呢?那是因為我們生活在不同的時代，不同的社會制度中。我們生活在新中國燦爛陽光下，黨和國家為我們創(chuàng)造了良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，還公布了未成年人愛護法，愛護我們的人身權(quán)利。在我們的國家里，哪怕是窮苦孩子和沒爹沒娘、無家可歸的孤兒也有著社會主義大家庭億萬