第四章-綠色植物是生物圈中有機物的制造者練習(xí)題(20220216044505)

1、綠色植物是生物圈中有機物的制造者練習(xí)題一、選擇題1以下做法中，應(yīng)用了光合作用原理的是A. 移栽茄子秧苗時，根部帶有一小塊土坨B. 播種玉米時，要合理密植C. 早春播種后，使用塑料薄膜覆蓋地表D. 移栽樹苗時，剪去樹苗的局部葉片2. 構(gòu)成植物葉片的以下細胞中，能進行光合作用的有 葉肉細胞保衛(wèi)細胞 無色素的葉表皮細胞葉脈中的篩管細胞A. B.C.D.3. 如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天氣，會使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降，主要原因是陰雨天氣不利于大棚蔬菜的A.光合作用B.吸收作用C.蒸騰作用D.花的傳粉4. 右圖為某池塘生態(tài)環(huán)境中生物分布的示意圖，圖中哪一生物可用來合理推測太陽光能到達池塘的底部？A.魚B.蝦C.水草D

2、.岸邊植物個 A. 合成有機物，儲存能量的過程B. 分解有機物，儲存能量的過程C. 合成有機物，釋放能量的過程D. 分解有機物，釋放能量的過程6. 2022福建泉州人們食用的甘薯塊根俗稱“地瓜，它含有大量的淀粉，這些淀粉是合作用產(chǎn)生的B.甘薯根從土壤中直接吸收的7. “綠葉在光下制造有機物的實驗證明了A.光合作用不需要光B.淀粉是光合作用的一種產(chǎn)物C.光合作用產(chǎn)生了二氧化碳D.光合作用吸收氧氣&太陽光中蘊藏著巨大的能量，這些能量在綠色植物光合作用過程中轉(zhuǎn)化的過程是A.光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能B.化學(xué)能轉(zhuǎn)化成光能C.電能轉(zhuǎn)化成光能D.光能轉(zhuǎn)化成電能9. 在“綠葉在光下制造有機物的實驗中，把變成藍

3、色的那局部葉片切下一細條，制成裝片，放在顯 微鏡下觀察，葉片內(nèi)變藍的部位是A.上、下表皮B.導(dǎo)管C.葉肉D.葉脈10. 小麥、玉米、大豆等種子內(nèi)的有機物主要來源于A.植物的呼吸作用B.植物的光合作用C.莖的輸導(dǎo)作用D.根的吸收作用11. 綠色植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變成的化學(xué)能貯藏在以下哪種物質(zhì)中？A.水B.無機鹽C.氧氣D.有機物C.光合作用在有光的條件下才能進行13.驗證是否產(chǎn)生淀粉所用的試劑名稱是A.鹽水B.糖水12. 有關(guān)光合作用的表達不正確的選項是D.光合作用合成有機物，儲存能量C.碘液D.酒精14右圖是有關(guān)光合作用的實驗中的局部裝置。實驗時先將植物放在暗室中24小時，再用一長條鋁箔

4、紙包住其中一葉片的局部，放置在陽光下，4小時后，取下此葉片用酒精隔水加熱，去除葉綠素，用清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液，葉片發(fā)生的顏色變化正確的選項是黃喝色黃褐色深藍色十磴福色ABCD15脫掉葉綠素的葉片，呈現(xiàn)的顏色是A.透明無色B.藍色C.淡綠色16 .右圖中的葉片是把盆栽天竺葵在黑暗處放置一晝夜，再夾上黑紙片在陽光 下照射4小時后從植株上取下的，用酒精除去這片葉中的葉綠素后，滴上碘 液，葉片上僅在夾黑紙片的位置不呈現(xiàn)藍色。這個實驗?zāi)軌蛘f明植物的光合 作用A.產(chǎn)生淀粉B.需要二氧化碳C.需要陽光D.需要葉綠素17. 以下四種觀點中正確的選項是A. 綠色植物進行光合作用時無法進行蒸騰作用B.

5、綠色植物進行蒸騰作用時一定不能進行光合作用C. 綠色植物的絕大局部物質(zhì)是有機物D. 綠色植物的光合作用為人和動物提供了食物18. 以下不屬于有機物的組合是A.纖維素、蛋白質(zhì)B.核酸和脂質(zhì)C. DNA和蛋白質(zhì)19. 以下 關(guān)于植物的光合作用產(chǎn)生有機物的說法中，正確的選項是A. 只能滿足植物自身生長的需要B. 是動物直接或間接的食物來源C. 動物只能利用植物果實里儲存的有機物D. 只能滿足植食動物的需要20. 動物的食物最終來自于A.肉類B.蛋白質(zhì)C.植物的光合作用D.黃白色D.氧和纖維素D.草二、非選擇題21 .判斷題。1并非所有的植物細胞都能進行光合作用。2只有植物葉片才進行光合作用。3只有種

6、子植物才進行光合作用。4一個葉肉細胞只有一個葉綠體。22.以下列圖是經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵的葉子,甲為銀邊局部，乙為黑紙片遮光局部,在光下照射一段時間后，取下該葉片脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。請答復(fù)以下問題。1甲處藍填“變或“不變丨，原因是2乙處藍填“變或“不變丨，原因是3丙處藍填“變或“不變丨，原因是1丙為綠色局部。4此實驗中的兩組對照分別是 23.探究小組用葉片進行了兩個實驗，根據(jù)圖示答復(fù)以下問題。(1) 甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實驗過程中的步驟。實驗后，如果將變藍的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察，葉肉細胞中變藍色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是。(2) 如果要探究光是光合作用的必要條件，如何設(shè)置對照？

7、 。綠葉制造淀粉過程中能量的轉(zhuǎn)變是。(3) 乙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮，氣孔是由圖中的圍成的。(4) 植物的蒸騰作用能夠帶動水分_，根吸收的 _也隨著水分運輸，給葉片源源不斷的輸送養(yǎng)料。24 在探究“綠葉在光下制造有機物時，因受時間和條件的限制，教材為我們提供了實驗方案，但實驗要在認同實驗原理的前提下進行，以下是某小組同學(xué)在實驗前依次進行的對話，請分析其中蘊含的科學(xué)思維和方法。1乙同學(xué)提出的實驗方法在科學(xué)研究中稱之為，實驗的變量2丨甲同學(xué)提出的檢驗方法，應(yīng)該是受“實驗的啟發(fā)，利用了的特性。3丙同學(xué)是對實驗結(jié)果的猜想，猜想或假設(shè)一般是根據(jù) 作出的。4丁同學(xué)的觀點是消除葉中原有淀粉和 對實

8、驗結(jié)果的影響，表達了實驗的科學(xué)性。消除葉片中原有淀粉的方法是 。25.分析以下實驗并做出評價。 為了探究“葉綠素的形成是否需要光，實驗小組設(shè)計的方案如下： 材料分組：將兩盆韭菜的地上局部剪去，分別標注A、B。 設(shè)置對照：A盆用透明無色薄膜袋套住，B盆用不透明黑色薄膜袋套住。 處理方法：置于有光照的適宜地方，并保持土壤濕潤。 觀察記錄：每天取下 A、B盆的薄膜袋，觀察并記錄長出新葉顏色的情況，觀察后再套上。請你指出該實驗不嚴謹?shù)牟襟E： ，理由是 。第三單元 生物圈中的綠色植物第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者檢測題參考答案1. B解析：A項帶土移栽是為了保護幼根和根毛，保證根的吸水能力，是

9、對蒸騰作用的應(yīng)用；C項是提高地溫，促進種子的萌發(fā)；D項是為了降低蒸騰作用； B項是為了防止葉片相互遮光，影響光合作用。2. B解析：光合作用的條件是光和葉綠體，葉肉細胞和保衛(wèi)細胞中均有葉綠體，在光下能進行光合作 用。葉表皮細胞和篩管細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用。3. A 解析：光合作用的條件之一 是光，陰雨天光照缺乏，蔬菜的光合作用受到影響，故產(chǎn)量不高。4. C解析：池塘的底部水草進行光合作用必須有太陽光。有水草進行光合作用，就能說明有光到達池 塘的底部。5. A 解析：光合作用合成有機物，同時將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中。解析：植物的綠色局部細胞中含有葉綠體，能夠進行光合作用，制造

10、有機物。葉片是綠色植物制造有機物的主要器官。甘薯葉片制造的有機物由莖向下運輸儲藏在根內(nèi)。7. B解析：“綠葉在光下制造有機物的實驗證明了：光是光合作用不可缺少的條件；綠葉在光下制 造的有機物是淀粉。& A9. C解析：在葉片中，葉綠體主要存在于葉肉細胞中，所以光合作用形成的淀粉最初主要積累在葉肉 細胞中，這時可以利用淀粉遇碘變藍的特性來檢驗。10. B解析：綠色植物利用光能，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在 有機物中，這個過程叫光合作用。小麥、玉米、大豆等綠色植物都能進行光合作用，制造有機物。11. D12. A解析：動物不能進行光合作用。13. C解析：淀粉

11、有遇碘變藍的特性，所以一般用碘液來驗證是否有淀粉產(chǎn)生。14. D解析：光合作用進行的必要條件之一是光照。葉片在有光照的地方進行光合作用產(chǎn)生有機物， 葉片在沒有光照的地方不能進行光合作用。實驗中，用鋁箔紙包住的葉片局部見不到光，不能進行光合作用，沒有淀粉產(chǎn)生，遇碘不變藍，呈現(xiàn)的是碘液的顏色。15. D16. C解析：光合作用產(chǎn)生淀粉。能夠接受到光照的葉片局部能產(chǎn)生淀粉，接受不到光照的葉片局部 沒有淀粉產(chǎn)生，說明光合作用需要光。17. D解析：光合作用和蒸騰作用可以同時進行；植物干重的絕大局部是有機物，鮮重的絕大局部是 水分；植物制造的有機物不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，還為生物圈中的其他生

12、物提供了 根本的食物來源。18. D解析：纖維素、蛋白質(zhì)、核酸包括DNA、脂質(zhì)都屬于有機物；氧不屬于有機物。19. B解析：植物進行光合作用產(chǎn)生的有機物，不僅能參與構(gòu)建植物細胞，滿足植物自身生長、發(fā)育、 繁殖的需要，還為生物 圈中的其他生物提供了根本的食物來源。植食動物直接以植物為食，肉食動 物間接以植物為食，雜食動物那么兼而食之。植食動物的食性不同，有吃植物果實的，有吃植物種子的，還有吃植物葉片的，等等。20. C解析：動物直接或間接以植物為食，植物利用光合作用制造的有機物，不僅能滿足自身的需要， 也為其他生物提供了食物來源，所以動物的食物最終來源于植物的光合作用。21. 122X 解析：植

13、物綠色局部的細胞中含有葉綠體，在光下可以進行光合作用制造有機物，葉片是植物制造有機物的主要器官。3x 解析：藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都可以進行光合作用，只要是細胞內(nèi)含有葉綠體 素就可以。4X 解析：一個葉肉細胞內(nèi)含有許多個葉綠體。22. 1不變 沒有葉綠體，不能進行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉2不變 沒有光，不能進行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉3變 能進行光合作用，產(chǎn)生了淀粉4甲、丙 乙、丙解析：由題意可知，甲為銀邊局部，沒有葉綠體，所以即使有光照也不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉； 乙處遮光，光照是光合作用進行的必要條件之一，所以乙處不能進行光合作用；丙處為葉片綠色部 分，細胞中有葉綠體，有光照，所以此處能進行光合作用，產(chǎn)生淀粉。23. 1酒精脫色 葉綠體 2取一片經(jīng)過饑餓處理的葉子一半遮光，一半曝光光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 32 保衛(wèi)細胞4運輸 無機鹽解析：1圖示為對葉片進行酒精脫色的過程，以便觀察鑒定淀粉時的顯色反響。2設(shè)計對照實驗的原那么是等量原那么和單一變量原那