七年級安全教育《逃離泥石流》教案

1、安全教育逃離泥石流教案課題逃離泥石流任課老師安排課時1課時授課班級七（4）班教學(xué)目標：【知識目標】了解泥石流災(zāi)害，知道泥石流的發(fā)生條件和危害，以及逃離泥石流的方法；【能力目標】面對泥石流災(zāi)害能夠發(fā)現(xiàn)征兆，采用正確的方法逃生；【情感目標】通過對泥石流災(zāi)害的了解和學(xué)校，增強防災(zāi)、抗災(zāi)意識；教學(xué)重點：逃離泥石流的方法；教學(xué)難點：泥石流的形成條件；教學(xué)方法：多媒體教學(xué)法；學(xué)生學(xué)法：小組合作、討論交流法；教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課一、 泥石流的定義【提問】大家觀察這幾張照片，有誰知道這是什么樣的自然災(zāi)害嗎？【講述】很好，這是泥石災(zāi)害。大家了解泥石流災(zāi)害嗎？今天我們就來講講什么是泥

2、石流，學(xué)完這課后，大家能知道當你遇到泥石流該怎么辦?！局v述】我們外出旅游的時候，常常也會去到山區(qū)，這是美麗的九寨溝，有哪位同學(xué)去過九寨溝？你感受到九寨溝的地理環(huán)境是什么樣的呢？【小結(jié)】就在這么美麗的旅游景點中，7月26日干溝村發(fā)生了泥石流災(zāi)害，沖毀房屋，轉(zhuǎn)移安置19名被困游客?！咎釂枴磕鞘裁词悄嗍髂兀坑袥]有同學(xué)能夠根據(jù)圖片或者生活中所聽所看，能夠說說什么是泥石流？【講述】大家回答的非常好，但是還不專業(yè)，我們一起來看看泥石流的定義是什么呢？【回答】泥石流災(zāi)害【回答】陡坡，多山等學(xué)生發(fā)言激發(fā)學(xué)生對新知識探索的興趣。引起學(xué)生的好奇心，借助同學(xué)的生活經(jīng)驗，對泥石流有個很初步認識。讓學(xué)生通過觀察圖片和

3、生活經(jīng)驗，運用自己的語言說明泥石流泥石流的定義及條件【PPT】泥石流的定義：泥石流是山區(qū)或者溝谷中由暴雨等水源激發(fā)的，含有大量的泥沙、石塊的特殊洪流?！咎釂枴磕峭瑢W(xué)們知道泥石流發(fā)生條件有哪些嗎？在2010年8月7日特大泥石流，傷亡慘重?！疽曨l】大家觀看一段視頻，觀看的同時思考舟曲縣特大泥石流形成的條件有哪些？完成學(xué)案?！拘〗M活動】以小組為單位，同學(xué)相互交流泥石流的形成條件，派出組長回答問題，比一比哪組回答的又快又準?！拘〗Y(jié)】泥石流發(fā)生的條件：地形條件、地質(zhì)條件、天氣狀況?！具^渡】泥石流經(jīng)常突然爆發(fā)，來勢兇猛，破壞性極大。泥石流能摧毀途中的一切障礙，甚至將所經(jīng)之處夷為平地，造成村毀人亡的悲劇?！?/p>

4、提問】大家知道了泥石流發(fā)生的條件，那根據(jù)這些條件有誰知道中國泥石流災(zāi)害發(fā)生頻繁的地區(qū)嗎？【PPT】根據(jù)中國泥石流分布圖和中國地形圖，以小組為單位，找找中國泥石流發(fā)生頻繁的地區(qū)。看哪個小組找的又快又全！【小結(jié)】大家找的都非常準確，但是表述可以再規(guī)范一點，我們一起總結(jié)發(fā)生泥石流災(zāi)害頻發(fā)的地區(qū)有：喜馬拉雅山地、川西地區(qū)、云南西北部、東北部山區(qū)、甘南陜南地區(qū)、遼東南地區(qū)。從地形圖看，這些地區(qū)的共同特點是什么呢？【提問】很好！那除了自然因素外，引發(fā)泥石流的人為因素又有哪些呢？【小結(jié)】自然力量非常強大，我們能改變的就是從自己做起，那我們怎么才能減少泥石流的發(fā)生呢？【提問】根據(jù)泥石流的發(fā)生條件，泥石流常常發(fā)

5、生在暴雨集中的時候，那大家認為幾月份是泥石流多發(fā)的時候呢？【小結(jié)】很好，我國的泥石流主要發(fā)生在7、8月，這兩個月泥石流災(zāi)害占全年泥石流災(zāi)害的90%以上。而這個時候正好是暑假，大家如果去山區(qū)旅游或者走親訪友，若遇到暴雨，一定要小心泥石流災(zāi)害。那我們怎么才能有“先見之明”呢？【觀看視頻】在學(xué)案上記錄。【小組討論】討論，組長發(fā)言?！拘〗M討論】【回答】山多，地形陡峭?！净卮稹繛E砍濫伐等?！净卮稹勘Ｗo植被等，禁止過渡砍伐?！净卮稹?、8月份。理解泥石流的概念從新聞播報中發(fā)現(xiàn)泥石流的形成條件，學(xué)生有直觀的感受。培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力。突破教學(xué)難點。小組討論，調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生自主探索的精神。培養(yǎng)學(xué)

6、生讀圖能力，充分利用已學(xué)過的地理知識解決現(xiàn)實問題，讓學(xué)生感受到地理知識的實用性。樹立環(huán)保意識。結(jié)合生活經(jīng)歷，讓學(xué)生意識到預(yù)防泥石流災(zāi)害的重要性，以及知識的實用性。激發(fā)學(xué)生的好奇心，引出泥石流的征兆。泥石流的征兆和逃離方法【過渡】四川雅安市在泥石流發(fā)生前，一位村民發(fā)現(xiàn)異常，然后挨家挨戶通知協(xié)助村民逃離現(xiàn)場，結(jié)果這場泥石流沒有一人傷亡。你們知道他是怎么發(fā)現(xiàn)的嗎？【小結(jié)】看圖總結(jié)泥石流的征兆：1、暴雨或連續(xù)降雨時，要提高警惕。2、河水突然斷流或洪水突然增大，并夾有太多柴草、樹木。3、溝谷深處變昏暗并伴有巨大轟鳴聲或輕微震動感。4、特別留心周圍環(huán)境，警惕遠處傳來的土石崩落、洪水咆哮等異常聲響?！具^渡】泥石流的發(fā)生是人力無法避免的。在面對這種嚴重的災(zāi)害時，我們要能夠保護自己的安全。當你遇到泥石流時應(yīng)該怎么逃離現(xiàn)場呢？【小結(jié)】通過判斷對錯的方法，總結(jié)逃離泥石流的方法：1、發(fā)現(xiàn)泥石流襲來時，要往與泥石流成垂直方向的兩邊山坡上爬，撤離地點應(yīng)越高越好，跑得速度越快越好。2、逃離時千萬不要順著泥石流方向奔跑。3、逃離時千萬不要躲在房屋等建筑物內(nèi)。4、如果來不及撤離時，要就地死死抱住河岸上的樹木?！拘〗Y(jié)】同學(xué)們，今天所學(xué)的內(nèi)容都記住了嗎？希望同學(xué)們學(xué)習完這課能夠知道什么是泥石流，遇到泥石流時應(yīng)該