部編版五年級下語文第四單元語文園地

1、部編版五年級下語文第四單元語文園地一、 選擇一種情景， 通過對人物動作、 語言、 神態(tài)等進行描寫， 表現(xiàn)人物內心的活動。焦急地等人 獲獎 期待落空 委屈_二、 體會它們的表達效果， 再照樣子寫一寫。1 手術臺上， 一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生， 這次雙手卻有些顫抖， 他額上汗珠滾滾， 護士幫他擦了一次又一次。_2 平時遇到不順心的事我都能一笑而過， 可是這件事讓我實在無法釋然， 胸口總像是被什么堵住了似的， 白天心神不寧， 晚上也無法入睡。_三、 閱讀古詩， 回答問題。（一） 涼州詞唐王翰葡萄美酒夜光杯， 欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑， 古來征戰(zhàn)幾人回。1. 這首詩寫的是什么？_2. 寫出前兩句詩

2、的意思。_3. 這首邊塞詩， 不寫_， 而寫_， 表現(xiàn)了邊塞將士的豪放、 開朗， 興奮的感情和視死如歸的勇氣。A 激烈的戰(zhàn)爭場面 B 將士的開懷暢飲4. 這首涼州詞 與王之渙寫的涼州詞 有什么異同？_（二） 黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓， 煙花三月 下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流。1. 解釋下列詞語。之：_ 故人：_盡：_ 唯：_2. 這首送別詩先后寫出了送別的地點_， 送別的時間_， 故友人要去的目的地_。3. 詩中最能表現(xiàn)詩人對朋友的深情厚誼、 依依不舍之情的詩句是：_4. 解釋詩歌后兩句。_四、 習作樂園。題目：他 了要求：在橫線補充上描寫人物神態(tài)的詞語， 如高興、

3、 感動、 生氣、 惱羞成怒要把事情的前因后果交代清楚， 特別要把這個人當時的樣子寫具體， 變現(xiàn)出其內心活動。參考答案一、 焦急地等人 龍一鳴在站臺上不停地來回走動， 時不時踮起腳向前張望， 嘴里嘟囔道：“怎么還不來”二、 1. 作者通過前后矛盾的寫法， 表現(xiàn)出沃克醫(yī)生對劉伯承的敬佩之情。通過對比的寫法， 表現(xiàn)出這件事對“我” 的影響之大。2. 這是我第一次逛海底世界， 對于一向膽大的我來說， 居然被嚇到了， 我正準備趴在長廊玻璃上照相，突然沖過了一條鯊魚， 嚇得我尖叫起來， 渾身的汗毛都豎起來， 心臟怦怦直跳。三、（一） 1. 寫的是邊塞的將士在開懷痛飲， 盡情酣醉。2. 精致的酒杯盛滿甘醇的

4、葡萄美酒， 正要開懷暢飲， 馬上的琵琶聲響起， 仿佛在催人舉杯痛飲。3. A B4. 這兩首詩都屬于邊塞詩。王之渙的涼州詞 寫的是戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。而王翰的涼州詞 以豪邁曠達之筆， 表現(xiàn)了將士們視死如歸的勇氣。（二） 1. 去、 到 老朋友 消失 只 2. 黃鶴樓 煙花三月 揚州3. 孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流。4. 孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭， 只看見滾滾長江向天際奔流。他哭了哭， 誰都會哭。眼睛里流淌著淚水， 心里溢出酸澀。眼淚， 是咸的， 一滴接著一滴， 可能就是無法釋放的難過吧。他， 本是一個堅強的孩子， 整日都板著臉?？山K有一天， 他也會哭， 也會讓淚水肆意地沿著臉頰滴落。那天， 班主任評選優(yōu)秀學生， 名單里竟然沒有他的名字。一直沉默的他走進家門的瞬間， 頓時大哭起來。奶奶看到他這樣難過， 詢問究竟是怎么一回事。他訴說著事情的來龍去脈， 盡是委屈。他是班長， 老師不在的時候就要看管紀律。雖然沒有人愿意聽他的勸告， 可他還是想做一個盡職盡責的班長， 不想讓同學散漫， 不想讓老師失望。所以， 當老師與同學無視他的努力之后， 他感到憤憤不平。奶奶聽了他的抱怨， 安慰說：“沒事兒， 以后管理班級的時候盡量溫和一些，不要讓同學感到冷漠。說一遍就行了， 不要反復