【學(xué)習(xí)】第三課正確認識自己第站認識自己

1、 一個小孩跟他爸爸去鄰居家玩，鄰居很喜歡這個小家一個小孩跟他爸爸去鄰居家玩，鄰居很喜歡這個小家伙，就拿出糖罐說：伙，就拿出糖罐說：“來，抓一把。來，抓一把?！毙『裳劭粗切『裳劭粗枪蓿謪s一動不動，鄰居催促了幾次，小孩就是不伸手。罐，手卻一動不動，鄰居催促了幾次，小孩就是不伸手。最后，鄰居只好自己動手，抓了一大把糖果塞到小孩的最后，鄰居只好自己動手，抓了一大把糖果塞到小孩的衣袋里。在回家的路上，小孩的爸爸問他：衣袋里。在回家的路上，小孩的爸爸問他：“平時你最平時你最愛吃糖果了，今天為什么自己不伸手？愛吃糖果了，今天為什么自己不伸手？”這個小孩長大這個小孩長大后成了后成了IBM總裁。總裁。

2、 （1 1）如果你是那個小孩，你會怎樣回答？）如果你是那個小孩，你會怎樣回答？ （2 2）這個小孩的聰明之處在哪里？）這個小孩的聰明之處在哪里？ （2）知道自己的短處并巧妙地避開，知道自己的短處并巧妙地避開，從而為自己爭取更多的好處。從而為自己爭取更多的好處。答：（答：（1）小孩的回答：小孩的回答：“我的手小，抓一我的手小，抓一把抓得太少，他的手大得多，還是讓他抓把抓得太少，他的手大得多，還是讓他抓好一些。好一些?！?認識自己的途徑有哪些？ 請你們回顧一下，對自己影響比較請你們回顧一下，對自己影響比較大的成功或者失敗經(jīng)歷，在體驗這些成大的成功或者失敗經(jīng)歷，在體驗這些成功或失敗的時候，你是怎樣認

3、識你自己功或失敗的時候，你是怎樣認識你自己的？的？ 成功時有沒有覺得特別自信？成功時有沒有覺得特別自信？ 失敗時有沒有感到自卑？失敗時有沒有感到自卑？ 我們應(yīng)該如何正確面對這些成功和我們應(yīng)該如何正確面對這些成功和失敗呢？失敗呢？一一 在實踐的檢驗中認識自己在實踐的檢驗中認識自己 臺灣著名女作家瓊瑤，臺灣著名女作家瓊瑤，7歲時，就已歲時，就已經(jīng)書讀了經(jīng)書讀了慈烏夜啼慈烏夜啼等唐詩。在她等唐詩。在她9歲歲的時候，就已經(jīng)在文學(xué)才華上表現(xiàn)出不同的時候，就已經(jīng)在文學(xué)才華上表現(xiàn)出不同凡響的地方，寫出了她平生的第一篇小說凡響的地方，寫出了她平生的第一篇小說可憐的小青可憐的小青，并成功地刊登在了，并成功地刊登

4、在了大大公報公報的兒童版上?？墒蔷褪沁@樣一位在的兒童版上?？墒蔷褪沁@樣一位在文學(xué)上才華橫溢的瓊瑤在少年時期，學(xué)業(yè)文學(xué)上才華橫溢的瓊瑤在少年時期，學(xué)業(yè)和競爭的壓力卻讓她喘不過氣來。除了國和競爭的壓力卻讓她喘不過氣來。除了國文，其他方面的教育，幾乎等于零，功課文，其他方面的教育，幾乎等于零，功課是一塌糊涂。學(xué)習(xí)上最糟糕的是數(shù)學(xué)，每是一塌糊涂。學(xué)習(xí)上最糟糕的是數(shù)學(xué)，每到考試，不是零分，就是到考試，不是零分，就是20分。出生于書分。出生于書香世家的父母對于這個功課如此之差的孩香世家的父母對于這個功課如此之差的孩子簡直失望之極。認為這個考不上大學(xué)的子簡直失望之極。認為這個考不上大學(xué)的孩子在事業(yè)上不會有所

5、成就?？墒?，瓊瑤孩子在事業(yè)上不會有所成就?？墒牵偓巺s充分發(fā)揮自己在文學(xué)上的特長，在文學(xué)卻充分發(fā)揮自己在文學(xué)上的特長，在文學(xué)上找到了自己成長之路。上找到了自己成長之路。 從這個故事中你感悟到什么？從這個故事中你感悟到什么？周處自新： 晉朝時，有一個叫周處的青年，整日游手好閑，晉朝時，有一個叫周處的青年，整日游手好閑，在鄉(xiāng)里橫行霸道，卻不以為恥。一天，聽見一位老在鄉(xiāng)里橫行霸道，卻不以為恥。一天，聽見一位老人說：人說：“鄉(xiāng)里有三害：南山猛虎，長橋蛟龍，還有鄉(xiāng)里有三害：南山猛虎，長橋蛟龍，還有周處。禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生。周處。禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生?！敝艹趼牭胶蠓接X慚周初聽到后方覺慚愧。他狠下決心，殺猛虎

6、，屠蛟龍，自己則外出求愧。他狠下決心，殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，修身自律，最終成為有用之才。學(xué)，修身自律，最終成為有用之才。 周處是通過什么途徑認識自己的？周處是通過什么途徑認識自己的？ 周處轉(zhuǎn)變的事例給我們什么周處轉(zhuǎn)變的事例給我們什么啟示啟示？ 二二 在別人的態(tài)度中認識自己在別人的態(tài)度中認識自己 魏征死后，太宗說出了那句魏征死后，太宗說出了那句千古名言：千古名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得可以知興替；以人為鏡，可以明得失失魏征殂逝，遂亡一鏡矣魏征殂逝，遂亡一鏡矣?” 著名影星索菲亞著名影星索菲亞.羅蘭中羅蘭中學(xué)畢業(yè)后

7、，一直未能找到工學(xué)畢業(yè)后，一直未能找到工作，有一次她看到招聘演員作，有一次她看到招聘演員的廣告，就抱著試試看的心的廣告，就抱著試試看的心態(tài)去應(yīng)聘。但幾次試鏡之后，態(tài)去應(yīng)聘。但幾次試鏡之后，化妝師說她的鼻子太長，臀化妝師說她的鼻子太長，臀部過寬，不太理想，要做適部過寬，不太理想，要做適當(dāng)?shù)恼问中g(shù)。但是羅蘭拒當(dāng)?shù)恼问中g(shù)。但是羅蘭拒絕改變自己的容貌，后來有絕改變自己的容貌，后來有機會參與了演藝活動，發(fā)揮機會參與了演藝活動，發(fā)揮了自己的長處，終于以自己了自己的長處，終于以自己本來的面目獲得了成功。本來的面目獲得了成功。提問：索菲亞提問：索菲亞.羅蘭與羅蘭與別人比較是否有優(yōu)勢？別人比較是否有優(yōu)勢？如

8、何在多重比較中認如何在多重比較中認識自己？識自己？ 三三 在多重比較中認識自在多重比較中認識自己己孔雀和米娜的故事： 孔雀向天后米娜訴苦說，夜鶯以美妙的孔雀向天后米娜訴苦說，夜鶯以美妙的歌聲取悅每個人的耳朵，而自己的聲音非常歌聲取悅每個人的耳朵，而自己的聲音非常難聽，別人都笑話她，天后米娜安慰她說，難聽，別人都笑話她，天后米娜安慰她說，你美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的。但孔你美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的。但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死了。雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死了。 孔雀為什么會死去？孔雀為什么會死去？ 這個寓言故事給我們哪些啟示？（怎樣與他這個寓言故事給我們哪些啟示？（怎樣與

9、他人進行比較？）人進行比較？） 一位留學(xué)英國劍橋大學(xué)的學(xué)者寫過一篇文章，文章里面敘述了劍橋大學(xué)一一位留學(xué)英國劍橋大學(xué)的學(xué)者寫過一篇文章，文章里面敘述了劍橋大學(xué)一位德高望重的教授的故事。該教授歡送又一批學(xué)生即將畢業(yè)時，他忽然患了眼位德高望重的教授的故事。該教授歡送又一批學(xué)生即將畢業(yè)時，他忽然患了眼疾，自稱失明了。非常敬仰他的學(xué)生們紛紛前來看望他，他問每一個來看望他疾，自稱失明了。非常敬仰他的學(xué)生們紛紛前來看望他，他問每一個來看望他的學(xué)生：的學(xué)生：“你是誰？告訴我你究竟是誰，從什么地方來？學(xué)什么專業(yè)？小時候你是誰？告訴我你究竟是誰，從什么地方來？學(xué)什么專業(yè)？小時候幻想干什么？畢業(yè)后準備到什么地方去

10、？將來準備做什么幻想干什么？畢業(yè)后準備到什么地方去？將來準備做什么”同學(xué)們覺著老教授在眼睛失明之后居然這樣關(guān)心他們，都很感動，就把各同學(xué)們覺著老教授在眼睛失明之后居然這樣關(guān)心他們，都很感動，就把各自的具體情況和想法如實的告訴老教授。老教授一邊聽一邊連連點頭，不時地自的具體情況和想法如實的告訴老教授。老教授一邊聽一邊連連點頭，不時地說著：說著：“好好”、“很好很好”、“再說一遍再說一遍”、“你很了解自己了你很了解自己了”、“你目標(biāo)明你目標(biāo)明確，好好的實踐吧確，好好的實踐吧”等等。等等。與同學(xué)們分手時，他又一一握著同學(xué)們的手，異常親切而語重心長地說：與同學(xué)們分手時，他又一一握著同學(xué)們的手，異常親切

11、而語重心長地說：“我知道你是誰了！不過，今后的漫長歲月里，你千萬不要忘了自己是誰啊！我知道你是誰了！不過，今后的漫長歲月里，你千萬不要忘了自己是誰啊！”有的同學(xué)就覺得怪怪的，偷偷的對其他同學(xué)說：有的同學(xué)就覺得怪怪的，偷偷的對其他同學(xué)說：“老人家的眼睛一瞎，思維也老人家的眼睛一瞎，思維也好像不太清晰了，有些絮叨了。好像不太清晰了，有些絮叨了。”誰知，在學(xué)生們畢業(yè)離校的前一天，老教授的眼睛又誰知，在學(xué)生們畢業(yè)離校的前一天，老教授的眼睛又“奇跡奇跡”般的復(fù)明了。般的復(fù)明了。他在送別會上對同學(xué)們說：他在送別會上對同學(xué)們說：“在我雙目失明、意志消沉的時候，是同學(xué)們的關(guān)在我雙目失明、意志消沉的時候，是同學(xué)

12、們的關(guān)懷和激勵讓我重又心明眼亮了！我也給那些曾經(jīng)看望我的同學(xué)們精心制作了一懷和激勵讓我重又心明眼亮了！我也給那些曾經(jīng)看望我的同學(xué)們精心制作了一件禮品件禮品我們的談話錄音。在今后的人生旅程中，當(dāng)你們失意的時候、迷茫我們的談話錄音。在今后的人生旅程中，當(dāng)你們失意的時候、迷茫的時候、不知所措的時候，就聽聽這盤錄音帶吧的時候、不知所措的時候，就聽聽這盤錄音帶吧”直到這時，同學(xué)們才真正領(lǐng)悟到老教授的良苦用心。直到這時，同學(xué)們才真正領(lǐng)悟到老教授的良苦用心。提問：這個老教授的用意到底是什么？提問：這個老教授的用意到底是什么？ 四四 在自我觀察和內(nèi)省中認識自己在自我觀察和內(nèi)省中認識自己 吾日三省而無身。吾日三

13、省而無身。 孔子孔子 知人者智，自知者明。知人者智，自知者明。 老子老子閉目想一想：閉目想一想：我知道自己每一天生活的價值和意義嗎？我知道自己每一天生活的價值和意義嗎？我知道自己在別人心目中是什么形象嗎？我知道自己在別人心目中是什么形象嗎？我知道自己真正的能力專長嗎？我知道自己真正的能力專長嗎？家長眼中的家長眼中的“我我”老師眼中的老師眼中的“我我”同桌眼中的同桌眼中的“我我”朋友眼中的朋友眼中的“我我”綜合評價綜合評價（我是這樣的人）（我是這樣的人）認識自我的途徑：認識自我的途徑：v在實踐的檢驗中認識自己在實踐的檢驗中認識自己v從別人的態(tài)度中認識自己從別人的態(tài)度中認識自己v在多重比較中認識自己在多重比較中認識自己v在自我觀察和內(nèi)省中認識自己在自我觀察和內(nèi)省中認識自己 在事業(yè)上有所作為的人，無不是從認在事業(yè)上有所作為的人，無不是從認識自我，設(shè)計自我，創(chuàng)造自我開始的。培識自我，設(shè)計自我，創(chuàng)造自我開始的。培根說：根說：“認識自己比認識世界更難。認識