蒙氏數(shù)學教學提綱

1、蒙氏數(shù)學教學提綱蒙氏數(shù)學教學提綱蒙氏數(shù)學教學提綱二、連續(xù)數(shù)的認識（三）塞根板21.10-90數(shù)量的認識教具構成：一個盛有45根金黃串珠棒的盒子操作：三階段教學法2.10-90數(shù)字的認識教具構成：兩個帶有狹槽的木板，印有數(shù)字10-90操作：三階段教學法3.10-90數(shù)量和數(shù)字的對應教具構成：45根金黃串珠棒；兩個帶有狹槽的木板，印有數(shù)字10-904.11-99數(shù)量和數(shù)字的對應教具構成：塞根板2；木質卡片1-9；10根金黃串珠棒10，彩色串珠1-9；一塊一百串珠板操作方法：（1）教具擺放（塞根板放中間，右邊是卡片，左上角是金黃串珠棒和彩色串珠階梯）（2）數(shù)量和數(shù)字進行對應操作（3）一直到100，介

2、紹一百串珠板（四）一百串珠鏈教具構成（五）一千串珠鏈教具構成（六）一百板教具構成：空格木板；木質卡片1-100；對照板適合：4-5歲，有塞根板1和塞根板2的工作經(jīng)驗操作方法：1.每十個分成一組，進行擺放2.核對對照板3.延伸：反放卡片猜數(shù)字；根據(jù)數(shù)字找位置；根據(jù)位置找數(shù)字三、十進位法（一）金黃串珠組1.認識1、10、100、1000注意：按照個、十、百、千從右到左排列三階段教學法2.逢十進位構成：十顆金黃串珠粒；十根串珠棒；十塊一百串珠板；一塊一千串珠板3.變色蛇（合成十）教具：彩色串珠1-9數(shù)套；金黃串珠棒若干4識數(shù)游戲教具：金黃串珠組；托盤（二）數(shù)字卡片1-90001.數(shù)字卡片1、10、1

3、00、1000的認識注意：從右到左擺放；三階段教學2.數(shù)字卡片1-9000的認識操作：（1）擺好1、10、100、1000（2）分別在下面接著擺3.識數(shù)游戲（三）數(shù)字卡片與金黃串珠組的對應1.1、10、100、1000卡片與數(shù)量的對應2.1-9000數(shù)字卡片與金黃串珠組的對應（45的鳥瞰圖）教具構成：45顆串珠粒；45根串珠棒；45塊一百串珠板；45塊一千立方體3.根據(jù)數(shù)量取卡片4根據(jù)卡片取數(shù)量四、四則運算（一）銀行游戲1.加法術語：加數(shù)+加數(shù)=和（1）不進位加法一套大數(shù)字卡片，兩套小數(shù)字卡片；+，=號卡片，等號線（2）進位加法2.乘法術語：不進位乘法進位乘法3.減法術語（1）不借位減法（2）

4、借位減法4.除法術語不借位除法借位除法擴展閱讀：蒙氏數(shù)學教學計劃201*年學前班數(shù)學教學計劃（一）目標：1、對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡參加數(shù)學活動和游戲。2、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，獲得有關數(shù)、形、量、時間和空間等感性經(jīng)驗，體會到數(shù)學的重要和有趣。3、學習用簡單的數(shù)學方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流操作和探索的過程和結果。4、會正確使用數(shù)學活動材料，能按規(guī)定進行活動，有良好的學習習慣。（二）具體措施：1、利用家園共育及家長會讓家長了解數(shù)學及孩子學習數(shù)學的情況。2、每周做作業(yè)頁，星期一交，老師每周改作業(yè)寫評語，鼓勵孩子學數(shù)學。3、注重在生活中學數(shù)學，并注意將數(shù)學教育結合到其他領域。4、教師積極參加各種教學技能的培訓，提高數(shù)學理論、教學水平。5、指導新生家長完成“家庭中的數(shù)學”及作業(yè)紙