六年級美術(shù)下冊 第二課 記錄色彩_第1頁
六年級美術(shù)下冊 第二課 記錄色彩_第2頁
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六年級美術(shù)下冊 第二課 記錄色彩_第4頁
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文檔簡介

人教版美術(shù)六年級下第三課能帶給人溫暖、熱情、喜慶等氣氛的色彩能帶給人冰涼、清爽、安寧等感覺的色彩冷暖對比鄰近色鄰近色: :就就是在色帶是在色帶上相鄰近上相鄰近的顏色的顏色. .例例如如綠色、綠色、藍(lán)綠藍(lán)綠, ,紅色紅色和和紅橙紅橙就就互為鄰近互為鄰近色。色。鄰近色在鄰近色在視覺上有視覺上有變化又和變化又和諧諧, ,有較柔有較柔和、有親和、有親近感。近感。 觀察色彩，你能看出其中運(yùn)用了哪些顏色嗎？猜一猜凡高在畫這張畫時(shí)的心情怎樣？ 色彩的冷暖色彩的冷暖 興奮、激動(dòng)興奮、激動(dòng) 安靜；安靜；冷；冷；失望、悲觀、冷漠失望、悲觀、冷漠色彩的冷暖色彩的冷暖魯昂大教堂魯昂大教堂 莫奈莫奈色彩冷暖變化色彩冷暖變化是受季節(jié)時(shí)間是受季節(jié)時(shí)間和環(huán)境影響的和環(huán)境影響的干草垛干草垛 莫奈莫奈干草垛干草垛 莫奈莫奈12453干草垛干草垛 莫奈莫奈1342 作業(yè)要求作業(yè)要求： （1）選擇一張風(fēng)景照片或者繪畫作品，感受）選擇一張風(fēng)景照片或者繪畫作品，感受畫面色彩，用畫筆記錄自己的色彩感受畫面色彩，用畫筆記錄自己的色彩感受 。 （2）自選一幅風(fēng)景圖片或繪畫作品，發(fā)揮創(chuàng)）自選一幅風(fēng)景圖片或繪畫作品，發(fā)揮創(chuàng)造力，可以改變原有畫面色調(diào)，表達(dá)

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