本命年的回想 (2)

1、本命年的回想劉紹棠七年級語文：設(shè)計(jì)：張聲衛(wèi)，審核：七年級語文組，時(shí)間：2012.10.16 學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）能正確、簡潔地概括、了解京郊運(yùn)河的春節(jié)習(xí)俗，并說出其所包含的文化內(nèi)涵。 （2）能比較今昔過年的異同，說出自己對過年習(xí)俗的認(rèn)識和理解。（3）培養(yǎng)熱愛民俗文化的感情。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 通過自己過年時(shí)的親身感受與作者的感受的對比，能體會到春節(jié)的變化與傳統(tǒng)民俗的魅力。 學(xué)習(xí)過程：預(yù)案1、查工具書，解決生字詞。 烙餅( ) 簸箕( ) 大吃大嚼( ) 吆喝( ) 腌漬( ) 騷擾( ) 鬼鬼祟祟（ ） 闔家（ ）2、背景資料 關(guān)于二十四節(jié)氣 春（立春）雨（雨水）驚（驚蟄）春（春分）清（清明）谷（谷

2、雨）天 夏（立夏）滿（小滿）芒（芒種）夏（夏至）暑（小暑、大暑）相連 秋（立秋）處（處暑）露（白露）秋（秋分）寒（寒露）霜降（霜降） 冬（立冬）雪（小雪）雪（大雪）冬（冬至）小大寒（小寒、大寒） 課文開頭的詩句工整嚴(yán)謹(jǐn)，每句一季，每季六節(jié)，每句一、四兩個(gè)字相同，字面上都是季名（實(shí)際上表示節(jié)名），使二十四節(jié)的季節(jié)劃分十分明確。 學(xué)案一。導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，上節(jié)課我們知道我國的許多傳統(tǒng)節(jié)日，那么，你們認(rèn)為最隆重的節(jié)日是什么呢？為什么說這個(gè)節(jié)日最隆重呢？它寄托著人們的哪些期盼？ 辛苦一年，幸喜五谷豐登，享受一下勞動成果。展望未來，祈求好運(yùn)，祝愿平安幸福。合家團(tuán)聚，增進(jìn)親情，密切人際關(guān)系和和美美奔前程

3、。同學(xué)們，我們現(xiàn)在就隨著我國著名的鄉(xiāng)土作家劉紹棠到北京通縣儒林村（也就是作者的家鄉(xiāng)）京郊運(yùn)河的一處地方，去過一次年，領(lǐng)略一下那兒的民俗風(fēng)情吧。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)本命年的回想 二.初讀課文，整體感知。1、概括文中所寫的過年習(xí)俗。 炒年貨吃臘八粥買糖果挑絨花殺牲畜備糕點(diǎn)送灶王爺換門神守歲拜新年 2、思考：同學(xué)們能不能從第三段中找出能體現(xiàn)運(yùn)河父老的感受的四個(gè)詞語？ 預(yù)熱增溫紅火發(fā)燒3、板書。 臘月初一：炒年貨預(yù)熱 臘月初八：吃臘八粥 買糖果增溫 挑絨花 殺牲畜 紅 備糕點(diǎn) 臘月二十三：送灶王爺 火 換門神 守歲發(fā)燒 正月初一：拜新年 4、小結(jié)結(jié)構(gòu)內(nèi)容。 第一段：春節(jié)，最有地方特色和鄉(xiāng)土風(fēng)味 第二至四段：

4、火熱的春節(jié)景象 第五段：點(diǎn)題，本命之年憶往事 回憶了京郊運(yùn)河家鄉(xiāng)幾十年前的過年習(xí)俗，表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味，歌頌了熱愛生活、純真可愛的父老鄉(xiāng)親。 三、品味語言。 第四段描寫過年的一些風(fēng)俗及過年的熱鬧氣氛，你認(rèn)為哪些詞語最有表現(xiàn)力，哪些語句描寫最生動傳神，即僅用不多幾筆就把某一生活場景描述出來了？ 學(xué)生討論（略） 教師總結(jié)：文章對過年的每一點(diǎn)回憶，都是一幅民風(fēng)民俗的風(fēng)景畫，生動而傳神，能激起我們回憶自己的生活經(jīng)歷和抒發(fā)相關(guān)感受。四、拓展延伸。 這篇文章給我們描繪了京郊運(yùn)河父老鄉(xiāng)親過年的濃厚氣氛和情景，為什么人們這么看重過年？過年又這么隆重呢？ 1、辛苦一年，欣喜五谷豐登，可以盡情享

5、用一下自己的勞動果實(shí)。 2、展望未來，祈求好運(yùn)，祝愿平安幸福。 3、合家團(tuán)圓，增進(jìn)親情，密切鄰里和村莊的人際關(guān)系。練案一、完成探究練習(xí)2、3。二、完成練習(xí)冊。三、閱讀課文完成下列問題。1、“土炕燙得能烙餅”用了什么修辭方法？是什么描寫？起什么作用？這一句運(yùn)用夸張的修辭手法，側(cè)面描寫。具體形象地表達(dá)灶膛的溫度之高，說明炒的東西之多和人們在享受一年勞動成果時(shí)的喜悅的程度之高。2、在寫到吃臘八粥 時(shí)為什么即“舍不得吃”，“吃起來卻又沒有個(gè)夠”？“舍不得吃”是因?yàn)榕D八粥“令人賞心悅目”，太好吃，出于珍惜心理?！俺云饋韰s又沒有個(gè)夠”是因?yàn)榕D八粥非常香甜可口，怎么吃也不過癮，吃了還想吃。3、文章寫到：“臘月三十的除夕之夜，歡樂而又莊嚴(yán)?！薄皻g樂”與“莊嚴(yán)”是否矛盾？為什么？不矛盾。因?yàn)檫@兩個(gè)詞語是針對不同的對象而言的。“歡樂”從下文來看，這一天的晚上，“大人給孩子們說笑話，猜謎語，講故事”，等到打更的人敲起梆子，孩子們可以“放鞭炮”；“小孩子在餃子上鍋之前，紛紛給老人們磕辭歲頭，老人們要賞壓歲錢。男孩子可以外出，踩著芝麻秸到親支近脈的本家各戶，壓歲錢裝滿了荷包”，因此說是歡樂的。而之所以說“莊嚴(yán)”，從下文來看，“小丫頭兒不許出屋，小小子兒雖然允許走動，卻不能在外邊大小便，免得沖撞了神明。不管多么困乏，也不許睡覺”，因此說是“莊嚴(yán)”的。4、課文是按照時(shí)間順序描