部編版小學(xué)語文三年級下冊期中測試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 部編版語文三年級下冊期中測試卷時間：90分鐘 滿分：100分題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語。（12分）                    1. 我們不能jio ào(),要qin x() ；我們不能 nuò ruò() ，要jin qiáng () 。2.我們要學(xué)會biàn rèn()真

2、假，要注重xn shng ()事物的內(nèi)在jià zhí()。 3. u r ()經(jīng)過碧溪公園，不由得tíng xià() 腳步， xíngtài gè yì( ) 的花兒gn jí()似的jù lng( )過來，芬芳迷人。二、選擇題。（7分） 1下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是() A. 新鮮( xin ) 援助（yuán） 砌墻(qiè) B. 打擾( jio ) 繚亂（láo ） 束縛（fù ） C. 貢品（ gò

3、;u） 投擲（zhì） 鴛鴦(yng) D. 作坊 ( zu ) 信貸（dài ） 帳篷(peng) 2.下列 詞語中字形全部正確的是（   ） A.周圍   倒映   艷麗   B.神密 嬌弱  爭辯  C. 唐朝  伐價  帶領(lǐng)    D. 驗(yàn)證 歷害 池塘 3.“釋”在字典里有好幾種解釋。根據(jù)語境，選擇正確的一項(xiàng)。 A.說明，解說 B. 放開；放下 C.消除 （1）林濤是

4、愛讀書的孩子，經(jīng)常手不釋卷。 ( ) （2）含羞草為什么會合攏？已經(jīng)有科學(xué)的解釋了。 ( ) （3）經(jīng)過溝通，他倆已經(jīng)冰釋前嫌了。 ( ) 4.下列選項(xiàng)中，表述正確的一組是（ ）。 A.九月九日憶山東兄弟寫作者在端午節(jié)思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親友。   B.池子是安逸的，河流是奔騰的。   C.守株待兔這則寓言詩告訴我們凡事不能空等。  D. 趙州橋是隋朝工匠李春設(shè)計(jì)的，已經(jīng)有1400多年的歷史了。 5. 下面句子運(yùn)用擬人修辭手法的是（ ）A.植物學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣，組成花鐘。B.它們飛得這么低，怎么可能看到遙遠(yuǎn)的家呢?C.鹿開始抱怨起自己的腿來

5、。D.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。三、照樣子，寫詞語。 (6分) 1.皺起了眉（動詞）： 2.無邊無際（ABAC式）： 四. 填一填。(9分)()鄲()步 源源()() ()人()天 爭 ()斗() 奔流()() ()弓()影灰心() () ()竽()數(shù) 翩翩() ()五、按要求寫句子。（8分）1.我們要積極熱心幫助他人。(修改病句) 2. 蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點(diǎn)詞語仿寫） 3.荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。(仿寫比喻句) 4.馬籠頭被那個站在橋欄桿邊的叔叔拽住了。（改為“把”字句） 六、我能按課文內(nèi)容填空。(10分)1. 遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你，

6、在重陽節(jié)時思念親人，會想起哪句詩：“ ， 。” 2. 文房四寶指 ；中醫(yī)四診指 。3.憶江南中運(yùn)用了比喻的修辭手法的詩句是：“ ， ?！?4.因釋其耒而守株， 。 ，而身為宋國笑。 5.第二單元的寓言故事中，你印象最深刻的是 ，你體會的道理： 。.七、課內(nèi)閱讀。（14分）“你敢碰我嗎,陶罐子!”鐵罐（ ）地問。“不敢,鐵罐兄弟?！碧展蓿?）地回答?！拔揖椭滥悴桓?懦弱的東西!”鐵罐說,帶著更加（ ）的神氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱?！碧展蓿?）說,“我們生來就是盛東西的,并不是來互相碰撞的。說到盛東西,我不見得就比你差。再說”“謝謝你們!”陶罐興奮地說,“我的兄弟鐵罐就在我旁邊,請你們

7、把它也掘出來吧,它一定悶得不行了。”人們立即動手,翻來覆去,把土都掘遍了,但是,連鐵罐的影子也沒見到。 1.在括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分) 2.選出加點(diǎn)字正確的讀音，畫上橫線。(2分) 盛東西（chéng shèng ） 悶得不行(mèn mn) 3.選文第4自然段中的省略號表示()。(1分) A.表示引文的省略B. 表示話沒說完被打斷 C. 表示列舉的省略 4. 陶罐不敢碰鐵罐的理由，正確的一項(xiàng)是（ ）。(1分)  A.陶罐知道自己比鐵罐更容易破裂。 B.陶罐心想以后鐵罐遲早會被氧化，不跟它理論。 C.陶罐覺得自己價值更高，沒必要理會鐵罐。 D.罐子

8、生來就是盛東西的，沒必要互相碰撞，應(yīng)當(dāng)和平相互，發(fā)揮各自的作用。 5.選文從哪方面來描寫陶罐和鐵罐的特點(diǎn)？（ ）（多選）(1分) A.語言  B.動作 C.神態(tài)  D. 心理 6.這個故事告訴了我們什么道理? (2分)八、課外閱讀。（8分） 刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢短，跑起來卻很快。它的爪子非常銳利，非常有力。除了腹部，,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇狠的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺保

9、護(hù)自己，而且還可以用它來搬東西呢！正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。 1.用“ ”畫出來短文的中心句，用“ ” 畫出比喻句。(2分) 2. 文中加粗句子的作用是（ ）(1分) A.承上啟下  B.總領(lǐng)全文 C.總結(jié)全文 3.刺猬的硬刺有什么作用？（ ）（多選）(2分) A.扎斷瓜柄  B.保護(hù)自己 C.搬東西 D.方便打滾 4.你還知道哪些小動物比較獨(dú)特？請?jiān)敿?xì)描述一下。(2分) 九、作文。（30分） （一）小練筆。（5分） 請你代學(xué)校少先

10、隊(duì)出一則通知。請各班于明天（5月5日）上午8點(diǎn)到操場排隊(duì)，準(zhǔn)備參觀博物館。（二）選擇你最熟悉的一種植物或動物,抓住它的樣子、習(xí)性、神態(tài)等,把它的特點(diǎn)詳細(xì)地描寫出來。要求字?jǐn)?shù)不少于300,語句通順,結(jié)構(gòu)完整,題目自擬。（25分） 答案 一、看拼音，寫詞語。                    1.    驕傲 謙虛 懦弱 堅(jiān)強(qiáng)   

11、60;      2.辨認(rèn) 欣賞 價值 3. 偶爾 停下 形態(tài)各異 趕集 聚攏 二、選擇題。 1. D 2. A 3.BAC 4. B 5.C 三、照樣子，寫詞語。 1.撅起了嘴 鼓起了臉 瞇起了眼 2.無法無天 自言自語 不聲不響 四. 填一填。(邯)鄲(學(xué))步 源源(不)(斷) (杞)人(憂)天 爭 (芳)斗(艷) 奔流(不)(息) (杯)弓(蛇)影灰心(喪) (氣) (濫)竽(充)數(shù) 翩翩(起) (舞) 五、按要求寫句子。 1.我們要熱心幫助他人。 2. 媽媽不是不想帶你出去，而是下雨天實(shí)在不方便。3.從山上往下看，山路彎彎曲曲的，像一條蟒蛇纏住了山腰。 4.那個站在橋欄桿邊的叔叔把馬籠頭拽住了。 六、我能按課文內(nèi)容填空。1. 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 2. 筆墨紙硯；望聞問切。3.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 4.冀復(fù)得兔 兔不可復(fù)得5.鹿角和鹿腿，不能只看外表，要講究事物內(nèi)在的實(shí)用。 七、課內(nèi)閱讀。 1. 傲慢 謙虛 輕蔑 爭辯 2. chéng