華師月課程考試教育科研方法作業(yè)考核試題

1、華師17年9月課程考試教育科研方法作業(yè)考核試題一、單選題（共 50 道試題，共 100 分。）1. 科學(xué)研究始于A. 現(xiàn)狀B. 問題C. 實踐D. 個體實驗2. 下面不屬于教育敘事研究特征的是A. 關(guān)注教育事件中的具體人物B. 具有一定的情節(jié)性C. 以故事為主線，以講述為主導(dǎo)D. 教育敘事就是教師的工作日志3. 訪談?wù){(diào)查最大的優(yōu)點是A. 靈活性強B. 使用較復(fù)雜的訪談提綱C. 不受書面語言文字的限制D. 容易進(jìn)行深入調(diào)查4. 教育科學(xué)理論研究的成果主要表現(xiàn)為A. 學(xué)術(shù)論文B. 實驗報告C. 教育調(diào)查報告D. 教育實驗經(jīng)驗5. 題錄、索引、題要、文摘等屬于文獻(xiàn)等級中的A. 一次文獻(xiàn)B. 二次文獻(xiàn)

2、C. 三次文獻(xiàn)D. 四次文獻(xiàn)6. 根據(jù)調(diào)查內(nèi)容的不同，可將教育調(diào)查法分為A. 問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查B. 普遍調(diào)查和抽樣調(diào)查C. 常模調(diào)查和比較調(diào)查D. 發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查7. 制定勒實驗方法論的還原原則而被譽為“實驗科學(xué)的始祖”的是A. 伽利略B. 亞里士多德C. 馮特D. 培根8. 教育科學(xué)文獻(xiàn)中品種最多、數(shù)量最大、歷史最長的一種情報源A. 書籍B. 報刊C. 教育檔案D. 電子信息檢索系統(tǒng)9. 如果教科書作者報告了他們自己實驗的結(jié)果，這部分課文將被認(rèn)為是A. 零次文獻(xiàn)B. 一次文獻(xiàn)C. 二次文獻(xiàn)D. 三次文獻(xiàn)10. 對選定的問題進(jìn)行分析、預(yù)測和評價被稱為A. 課題審查B. 課題論證C. 課題

3、評估D. 課題鑒定11. 在科學(xué)史上，首次研究了科學(xué)認(rèn)識的“歸納一演繹”程序及所遵循的方法，并在形式邏輯之上建立了科學(xué)方法論的哲學(xué)家、思想家是A. 蘇格拉底B. 柏拉圖C. 亞里士多德D. 畢達(dá)哥拉斯12. 反映實驗自變量與因變量的因果關(guān)系的真實性，決定實驗結(jié)果解釋的是A. 內(nèi)在效度B. 外在效度C. 總體效度D. 生態(tài)效度13. 教育行動研究是一個螺旋式加深的過程，其最后一個環(huán)節(jié)是A. 問題B. 計劃C. 行動D. 反思14. 一般來說，教育科學(xué)研究成果評價的主要形式是A. 研究者自評B. 同行專家評價C. 行政部門評價D. 研究團(tuán)體評價15. 研究生沒有公開發(fā)表的學(xué)位論文屬于（ ）類文獻(xiàn)A

4、. 書籍B. 報刊C. 教育檔案D. 其他16. 以下屬于三次文獻(xiàn)的是A. 索引B. 論文C. 手冊D. 文摘17. 教育實驗研究報告的主要部分是研究的A. 結(jié)果B. 方法C. 討論D. 目的18. 有明確目標(biāo)、問題和范圍，有詳細(xì)的觀察計劃、步驟和合理設(shè)計的可控制性的觀察是A. 結(jié)構(gòu)式觀察B. 非結(jié)構(gòu)式觀察C. 直接觀察D. 參與性觀察19. 在教育調(diào)查研究中，最基本、使用最廣泛的研究方法是A. 訪談?wù){(diào)查B. 問卷調(diào)查C. 測量調(diào)查D. 調(diào)查表法20. 問卷調(diào)查中不為回答者提供具體的答題，而由回答者自由回答的是A. 開放式問題B. 事實性問題C. 態(tài)度性問題D. 封閉式問題21. 以下屬于二次

5、文獻(xiàn)的有A. 綜述B. 報告C. 文摘D. 手冊22. 歷史研究的核心是A. 搜集、分析與鑒別史料B. 歷史事件與歷史過程發(fā)展規(guī)律的揭示C. 馬克思主義的歷史唯物主義D. 研究者的立場與價值取向23. 看一看進(jìn)行觀察和比較，單控制程度較弱的實驗稱為A. 準(zhǔn)實驗B. 真實驗C. 前實驗D. 假實驗24. 最早使用日記描述法的是A. 洛克B. 裴斯泰洛齊C. 皮亞杰D. 陳鶴琴25. 從古希臘時期至16世紀(jì)，在近代科學(xué)產(chǎn)生以前，屬于教育研究發(fā)展過程的A. 直覺觀察時期B. 分析為主的方法論時期C. 形成獨立科學(xué)時期D. 前實證主義時期26. 教育觀察研究，根據(jù)觀察的方式可分為A. 直接觀察與間接觀

6、察B. 參與性觀察與非參與性觀察C. 自然情境觀察與實驗室觀察D. 結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察27. 在歷史研究法的運用中，主要確定文獻(xiàn)本身的意義、價值和準(zhǔn)確可靠程度的評論被稱為是A. 外部評論B. 內(nèi)部評論C. 辨?zhèn)卧u論D. 證真評論28. 按實驗控制程度，教育實驗可以分為A. 前實驗、準(zhǔn)實驗和真實驗B. 確認(rèn)性實驗、探索性實驗和驗證性實驗C. 因素型實驗、反應(yīng)型實驗和函數(shù)型實驗D. 單組實驗、等組實驗和輪組實驗29. 調(diào)查不同年代大學(xué)生消費觀的變化，這屬于A. 現(xiàn)狀調(diào)查B. 相關(guān)調(diào)查C. 發(fā)展調(diào)查D. 普遍調(diào)查30. 對某一范圍內(nèi)所有被研究對象進(jìn)行調(diào)查的研究類型是A. 個案調(diào)查B. 抽樣調(diào)查

7、C. 普遍調(diào)查D. 現(xiàn)狀調(diào)查31. 下面關(guān)于自然實驗描述錯誤的是A. 在自然環(huán)境中進(jìn)行B. 借助日常教學(xué)活動進(jìn)行C. 借助設(shè)備儀器進(jìn)行D. 具有一定的開放性32. 根據(jù)實驗研究的性質(zhì)和目的來劃分，教育實驗可以分為A. 前實驗、準(zhǔn)實驗和真實驗B. 確認(rèn)性實驗、探索性實驗和驗證性實驗C. 因素型實驗、反應(yīng)型實驗和函數(shù)型實驗D. 單組實驗、等組實驗和輪組實驗33. 以教育事實為主的科學(xué)研究成果主要包括A. 教育觀察報告、教育調(diào)查報告和教育實驗報告B. 學(xué)術(shù)論文、教育觀察報告和教育實驗報告C. 學(xué)術(shù)論文、教育調(diào)查報告和教育實驗報告D. 學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)專著、教育觀察報告34. 一個好的研究問題本身要有研

8、究價值、有一定的科學(xué)理論依據(jù)和事實依據(jù)、問題表述必須具體明確、另外還要有A. 可行性B. 哲理性C. 邏輯性D. 獨特性35. 研究報告和學(xué)術(shù)論文的科學(xué)性主要表現(xiàn)在A. 有充分的論據(jù)和嚴(yán)密的論證B. 有精確可靠的實驗觀察數(shù)據(jù)來證明科研成果C. 內(nèi)容要實事求是，立論還是分析、論斷都要恰如其分，正確反映客觀規(guī)律D. 以上都是36. 描述記錄的方法包括A. 日記記錄法B. 一事記錄法C. 連續(xù)記錄法D. 以上都是37. 在調(diào)查問卷中，對問題的表述應(yīng)當(dāng)A. 具有啟發(fā)性B. 具有幽默趣味性C. 具有傾向性D. 保持態(tài)度中立38. 查得資料比較雜亂，沒有時代特點，屬于哪種文獻(xiàn)檢索的特點A. 順查法B. 逆

9、查法C. 引文查找法D. 綜合查找法39. 以下那類方法是按照觀察的方式分的A. 自然情境中的觀察和實驗室觀察B. 直接觀察與間接觀察C. 參與性觀察與非參與性觀察D. 結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察40. 按照調(diào)查方式的不同，可以將教育調(diào)查法分為A. 普遍調(diào)查和抽樣調(diào)查B. 現(xiàn)狀調(diào)查和發(fā)展調(diào)查C. 個案調(diào)查和普遍調(diào)查D. 訪談?wù){(diào)查和問卷調(diào)查41. 以下那類方法事按照觀察的情境條件劃分的A. 自然情境中的觀察和實驗室觀察B. 直接觀察與間接觀察C. 參與性觀察與非參與性觀察D. 結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察42. 根據(jù)訪談過程是否有嚴(yán)格設(shè)計的訪談提綱，可以把訪談?wù){(diào)查分為A. 一次性訪談?wù){(diào)查和重復(fù)性訪談?wù){(diào)

10、查B. 個別訪談?wù){(diào)查和集體訪談?wù){(diào)查C. 結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查和非結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查D. 電話訪談?wù){(diào)查和網(wǎng)絡(luò)訪談?wù){(diào)查43. 課題研究的設(shè)計一般不包括A. 選擇研究對象B. 確定研究方法C. 制定已經(jīng)計劃D. 預(yù)測研究結(jié)果44. 在教育觀察法中，主要用于對兒童成長和發(fā)展所做的傳記式記錄是A. 日記描述法B. 軼事記錄法C. 連續(xù)記錄法D. 行為核對表45. 為全面、準(zhǔn)確地了解某中學(xué)的師資狀況，有效克服以偏概全的弊病，宜采用哪種調(diào)查法？A. 抽象調(diào)查B. 相關(guān)調(diào)查C. 個案調(diào)查D. 普遍調(diào)查46. 教育研究活動的起始環(huán)節(jié)是A. 收集資料B. 選擇課題C. 提出假設(shè)D. 制定方案47. （ ）不是教育研究觀察記錄表中的常用的記錄方法A. 拍攝B. 填表C. 畫圖D. 寫筆記48. 實驗研究變量的三個組成部分是A. 實驗變量、效果變量和無關(guān)變量B. 實驗變量、過程變量和無關(guān)變量C. 效果變量、過程變量和