2019年小學(xué)語文六年級下冊期末畢業(yè)試題附答案

1、2019年第二學(xué)期小學(xué)六年級期末測試模擬試卷語文卷、根據(jù)拼音寫詞語。（原創(chuàng)7分）2018年3月14日，著名物理學(xué)家霍金逝世?；艚鹨簧@得了無數(shù)“聚精會(huì)神、屏氣凝神、全神貫注”都是表示認(rèn)真看的詞語。5.下列四個(gè)句子，沒有語病的一項(xiàng)是（品。面對命運(yùn)的困境， 正如他所說的那樣： 二、選擇題。（原創(chuàng)1.下面每組詞語中都有（1）剎（shd）那霍金始終ji cn r6bub（），勇敢探索宇宙的ao m記得yang w eng（18分）個(gè)字的讀音是錯(cuò)誤的，1別墅（shu）星空，不要只看腳下?！鼻迦Τ鰜?。heng)玫瑰（gu1）引吭咼歌（訂（2）糊（hd）弄轉(zhuǎn)（zhu m）椅哄（h eng）騙養(yǎng)尊處優(yōu)（chu

2、)(3)振(zh 6)奮菜梗（g eng）蒸發(fā)（zhm）目瞪口呆（d6g)2.下面每組詞語中都有-個(gè)字是錯(cuò)的，請圈出錯(cuò)別字并改正。（1）落慌而逃安然尢恙司空見慣流連往返( )（2）風(fēng)塵仆仆坐無虛席專心致志發(fā)憤圖強(qiáng)( )（3）永駐人間積勞成急饒有趣味語重心長( )線3.下列詞語中加點(diǎn)字意思相同的一組是（)A.蜂擁而至至咼無上B.美不勝收名勝古跡C.聞所未聞聞雞起舞D.見微知著著書立說裝4.下列說法正確的是（）號學(xué)名姓級班Jt-u-x+-他的著作時(shí)間簡史，被譽(yù)為是科學(xué)史上IIch eng b百（( ),（考試時(shí)90分鐘）卷面書寫等級_基礎(chǔ)知識（30分）等級r mg yu()和）式的作A.“聞雞起舞

3、、手邯鄲學(xué)步” 都是形容勤奮好學(xué)的成語。B.“出人意料、聞所未聞、司空見慣” 都是表現(xiàn)意外的詞語。C.確信、堅(jiān)信、深信”都是表示相信的詞語。D.A只有我們不怠于勤，善求于勤，就一定能贏得事業(yè)上的巨大成就。B改革開放以來，經(jīng)過40年的不斷推進(jìn)、發(fā)展和探索，中國逐漸形成了一條適合本國國情的發(fā)展道路。C.讀了這本書，使我受益良多。D能否解決亂停車、維護(hù)難的問題，是共享單車是否能繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。6.下列句子正確的排序是（）1凡是科學(xué)的理論，都不會(huì)害怕實(shí)踐的檢驗(yàn)。2相反，只有堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，才能夠使偽科學(xué)、偽理論現(xiàn)出原形，從而捍衛(wèi)真正的科學(xué)與理論。3這種擔(dān)心是多余的。4有的同志擔(dān)心，堅(jiān)持實(shí)

4、踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)削弱理論的意義。A.B.C.D.7下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的一句是（A.“嗚一一嗚一一”他不停地哭泣。B.冬奧會(huì)項(xiàng)目分為兩大類，一類為雪上項(xiàng)目，比賽在雪地上進(jìn)行；另一類是冰上項(xiàng)目，比賽在冰面上進(jìn)行。C. “武大靖干干凈凈第一個(gè)沖過終點(diǎn)，”央視解說員數(shù)度哽咽:“感謝武大靖，他用酣暢淋漓的勝利創(chuàng)造了中國男子冰上競速項(xiàng)目的突破！”D.1916年9月15日孫中山先生到海寧觀潮后題寫了 “猛進(jìn)如潮”四個(gè)大字。8下列選項(xiàng)中，與右圖漫畫主題最符合的一句是（A.言必信，行必果。B.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人C.天行健，君子以自強(qiáng)不息。D.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲121711I三

5、、判斷下面句子的正誤，對的打“/，錯(cuò)的打“X”。（5分）1.“思/援弓繳/而射之”和“未/聞孔雀是/夫子家/禽”斷句正確。2.子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。兩小兒辯日中的孔子就是這樣做的。（3.北京的春節(jié)中，老舍對春節(jié)的民俗進(jìn)行有詳有略的描寫，突出了民俗特點(diǎn)。4.林清玄在桃花心木 借樹木的生長來比喻人的成長，這種寫法在古詩詞中也廣為運(yùn)用,如竹石、石灰吟等。（）5.英國作家笛福的小說魯濱孫漂流記、湯姆索亞歷險(xiǎn)記、老人與海都是講述主人公的冒險(xiǎn)故事。（1關(guān)于生命的價(jià)值，司馬遷用“人固有一死，或 _ ，或_ ”表明了他的志向。2我國的民風(fēng)民俗多種多樣： 春節(jié)，在王安石的筆下是“千門萬戶瞳瞳日

6、，_ 。”;清明，在杜牧詩中是“_，路上行人欲斷魂?！?；中秋，我們會(huì)想起張九齡的“海上生明月，_ ?！边b寄相思；到了重陽，王維用“遙知兄弟登高處，_ ?！北磉_(dá)對家鄉(xiāng)的思念之情。3對于時(shí)間，朱自清先生在匆匆中說“像針尖上 _ 滴在大海里，我的日子滴在 _ ，沒有聲音，也沒有 _O”而蘇軾在浣溪沙中這樣說：“誰道人生無再少？ _，休將白發(fā)唱黃雞?！倍?、閱讀理解。（原創(chuàng)30分）（一）海洋是未來的糧倉1人口劇增，資源短缺，是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。能否妥善地解決這一問題，直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。2資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足?？筛恋刭Y源不足造成糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口增長

7、。正是出于這樣的認(rèn)識，許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認(rèn)為，雖然陸地上可耕土地的開發(fā)已近極限，但地球還有廣闊的海洋可供開發(fā)，海洋完全有可能成為人類未來的糧 倉。3當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食一一大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食一一其它能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出：位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。4其實(shí)，把藻類作為食品，我們并不陌生。A僅就我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的

8、海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻，紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜，綠藻類的石莼、滸苔等。近幾年，人們還培育出一些藻類新品種，這些藻類在人工的精心養(yǎng)閱讀理解（40分）、閱讀積累。（原創(chuàng)10分）等級殖下，產(chǎn)量不斷翻番。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)下提高了倍，可見增產(chǎn)潛力是多么巨大！在國外，人們還培育出一種藻類新品種，B據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物。5除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人作過計(jì)算，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需

9、要。當(dāng)然，前提是，不破壞生態(tài)平衡。6至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物，盡管近海的魚蝦數(shù)量已近極限， 但是我們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。例如，南極的磷蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸。只要磷蝦的捕獲量每年達(dá)到1億1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以 上。何況，在遠(yuǎn)洋和深海中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物資源，其巨大潛力是不言而喻的。7綜上所述，我們說海洋完全有可能成為人類未來的糧倉。1短文主要從 _、_、魚蝦資源豐富這三方面來說明“海洋完全有可能成為人類未來的糧倉” 。（2分）2第二自然段中“這種危言聳聽的說法”指的是什么？ （2分）3短文中加橫線的句子分

10、別用了什么說明方法？這樣表達(dá)有什么好處？（4分）A_B_4根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對的打“V”，錯(cuò)的打“X”。（4分）（1）本文采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)來安排文章內(nèi)容。（）（2） 目前海藻每年的生長量已經(jīng)相當(dāng)于世界小麥年產(chǎn)量的15倍（ ）（3） 由于現(xiàn)在近海的魚蝦數(shù)量已到極限，所以人類開始開辟深海漁場。（）（4） 為了盡快解決地球資源短缺的問題，我們應(yīng)當(dāng)加快開發(fā)海洋，盡可能利用海洋生物資源，為人類生存服務(wù)。（）（二）_2000年，在新世紀(jì)到來的時(shí)候，我邁進(jìn)了美國的南加州法律大學(xué)。來美國之前，我的好朋友倫捷送我一塊電子手表， 上面有北京和加州的時(shí)間， 他的手上 也戴了一塊。一對分隔萬里的手表， 時(shí)

11、間卻一起流動(dòng)。在來美國的飛機(jī)上， 我不時(shí)地看著表 上的時(shí)間。2000多在加州的日子，我也常?？粗直砩系臅r(shí)間，揣測倫捷這時(shí)候在干什么。（ ），這塊手表卻在一次晚餐時(shí)丟失了，可以想象我當(dāng)時(shí)是多么傷心，就像丟了自 己的魂魄一般。 因?yàn)閬G失的絕對不只是手表， 也不僅僅是時(shí)間。 我問遍了食堂所有的工作人 員，可是沒有一個(gè)人見過它。經(jīng)過一番冥思苦想， 我終于想出了一個(gè)辦法。 我在附近的幾棟教學(xué)樓白墻上最醒目的位 置，貼了幾張尋物啟事。沒想到，這一招還真靈。就在當(dāng)天晚上，一位陌生的黑人同學(xué)走進(jìn) 了我的宿舍，他的手中拿著塊手表。 天哪，正是我心愛的電子表。 我高興得眼淚都要掉下來 了，連忙對這位拾金不昧的黑

12、大哥表示謝意。 他只是微微聳肩一笑， 還沒等我從手表失而復(fù) 得的喜悅中反應(yīng)過來，他就走了，連名字我都沒來得及問。第二天，我還沉醉在喜悅之中，意外的事情發(fā)生了。我們常說的“樂極生悲”真是句至 理名言。我被請進(jìn)了院長辦公室。院長是一位六十來歲的長者，滿頭花白的頭發(fā)。 他用一種 讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后， 走進(jìn)休息室叫了個(gè)人出來。 我一看， 馬上露出了 感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？院長叫黑大哥確認(rèn)是不是我，黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，院長從辦公桌的抽屜（ti）里抽出一張紙，遞了過來。天哪， 是一張四十美元的罰單！ 上面（ ）寫著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾 張尋物啟事，弄臟

13、了墻壁，影響極其不好， （ ）作出金罰如此之高的處罰。要知道那表 最多也就值兩百元人民幣。院長遞給我一本校規(guī)手冊， 并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護(hù)名譽(yù)的話， 我連忙點(diǎn)頭稱 是。我頓時(shí)明白了， 告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！ 我用一種極其困惑的眼光看了 他一眼， 他給我的 （ ）是一種遺憾的笑容， 還笑著解釋了一句： “這是公德， 這是規(guī)則！” 他居然還笑得出來，真不仗義！之后， 我憤憤不平地去校園管理處繳納罰全。 收罰金的是一位身體發(fā)胖的老太太。 她的 鼻尖掛著一副小小的老花眼鏡，顯得分外和藹可親。她看看我的罰單，問：“你的手表對你很重要嗎？是朋友送的？” 我一聽這話， 忽然感到一股暖流

14、涌上心頭， 仿佛見到了我遠(yuǎn)隔重 洋的奶奶。于是，我就把這件事原原本本地講給她聽。她聽完后，微笑著說： “祝賀你找回心愛的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑 人學(xué)生可真是位非常出色的老師！ ”老人的話讓我幡然醒悟。 這時(shí)， 我才意識到黑大哥的確是一位非常出色的老師。 因?yàn)楣?德，他將手表送還給我；也因?yàn)楣?，他又向校方舉報(bào)我，因?yàn)槲疫`背了公德。他用這種迂 回的方式，讓我徹底明白了公德的重要和校規(guī)的嚴(yán)格！1請將下列詞語的序號正確地填入文中的括號內(nèi)。（2分）A.居然B.赫然C.可是D.因此（圖片來源于錢江晚報(bào)2016年5月13日）2作者兩次寫到“常常看表上的時(shí)間”，目的是（ ）（2分）A.說明作

15、者感到很無聊，經(jīng)常看表打發(fā)時(shí)間。B.體現(xiàn)作者非常喜歡這只表。C.表現(xiàn)作者對朋友的思念，為下文“丟表”、“尋表”做鋪墊。D說明作者時(shí)間觀念很強(qiáng)，需要經(jīng)?？幢怼?作者說“因?yàn)閬G失的絕對不只是手表，也不僅僅是時(shí)間。”你認(rèn)為“我”丟失的還有_。（2分）4“我”對黑人大哥的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化？ （3分）（）7（）7（）A.因?yàn)樗敖鸩幻?，主?dòng)把手表還給我。B.因?yàn)樗袷匦Ｒ?guī)，維護(hù)校園環(huán)境整潔。C.因?yàn)樗F面無私，向?qū)W校告發(fā)我的不當(dāng)行為。D因?yàn)樗米约旱姆绞阶屛颐靼琢斯碌闹匾托Ｒ?guī)的嚴(yán)格。7你認(rèn)為下列哪個(gè)選項(xiàng)最適合作為本文的題目？ （）（2分）A.一張罰單B.出色的老師C公德的重要D失而復(fù)得的手表（

16、三）非連續(xù)性文本閱讀（2分）閱讀圖中的數(shù)據(jù)及文字，完成下面的題目移動(dòng)互瑕圖代”我的上網(wǎng)圭全謹(jǐn)抹保護(hù)5用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。（3分）豐機(jī)守樓動(dòng)線彌上.干 鹿保存身倚證、la待轍 號裁戦鹹牛人佶忌內(nèi)各所冇束厲干明的鍛捜*4*不點(diǎn)&閔亍人戲酣泄病帶來的經(jīng)濟(jì)總訊圭中國網(wǎng)民岡上 活動(dòng)潔舉讒泄臨63,4%&中國屈民飴7S.2%移功端痂出勝無辛坯i寸亍Q%1.下列對圖片的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.2015年中國網(wǎng)民因身份信息泄露帶來的經(jīng)濟(jì)總損失達(dá)805億元。B.圖中設(shè)置鎖狀圖標(biāo) 。的用意是提醒人們不要在手機(jī)、電腦上點(diǎn)開網(wǎng)絡(luò)鏈接。C.在手機(jī)等移動(dòng)終端上要妥善保存身份證、銀行賬號等個(gè)人

17、信息。D.上網(wǎng)時(shí)不點(diǎn)來歷不明的鏈接，不要瀏覽不健康的網(wǎng)站。提示：有人說，生活是無字的書，眼光敏銳的人看得見精彩的詞句；有人說，生活是無 聲的老師，用心感悟的人才能明了其中的哲理。一朵花、一個(gè)人、一本書、一段經(jīng)歷生 活到處都有我們的老師。 在你的生活中，曾經(jīng)遇到怎樣的“老師” ？你又收獲了怎樣的人生感悟？請你寫一篇文通字順、內(nèi)容具體、感情真摯的作文。注意書寫規(guī)范、整潔，500字左習(xí)作表達(dá)（30分）題目：生活處處是老師等級552019年第二學(xué)期小學(xué)六年級期末測試模擬試卷語文卷參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)參考答案基礎(chǔ)知識（共30分）一、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、堅(jiān)忍不拔、奧秘、仰望二、1.剎那、養(yǎng)尊處優(yōu)、蒸發(fā)2.落

18、荒而逃、座無虛席、積勞成疾3.C 4.D 5.D 6.C 7.C-8-.-B-裝三閱讀理解（共40分）一、1重于泰山、輕于鴻毛。2總把新桃換舊符；清明時(shí)節(jié)雨紛紛；天涯共此時(shí)；遍插茱萸少一人訂3.一滴水，時(shí)間的流里，影子；門前流水尚能西（一）1藻類資源豐富、浮游生物資源豐富、魚蝦資源豐富2地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。3舉例子，說明可食用的藻類資源豐富，種類多樣；列數(shù)字，說明新型藻類不僅產(chǎn)量高，-線-而-且-營-養(yǎng)-價(jià)-值-高-。-4.VXXX（二）1CBDA2C3與朋友之間情感的連接4感激憤憤不平感謝（理解）5.講述了“我”在留學(xué)時(shí),朋友送我的一只手表失而復(fù)得故事,贊頌了那位黑人同學(xué)堅(jiān)持公 德和遵守規(guī)則的優(yōu)秀品德。6D 7B（三）1.D評分標(biāo)