2021全國(guó)卷Ⅱ高考?jí)狠S卷語(yǔ)文試題解析版

1、2021全國(guó)卷n高考?jí)狠S卷語(yǔ)文試題解析版2021 年高三試題12021 全國(guó)卷 II 高考?jí)狠S卷語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀一論述類文本閱讀此題共3 小題， 9 分閱讀下面的文字，完成1-3 題。以前我們的文化是以大為特征、以大來(lái)標(biāo)榜的。我們創(chuàng)造了大城市、大工廠、大煙囪、大流水線、大廣場(chǎng)、大廈可是與此同時(shí)，我們也必須忍受大污染、大擁堵等等?？梢哉f(shuō)，對(duì)于“大的迷戀在很大程度上是現(xiàn)代問(wèn)題的癥結(jié)所在。與此同時(shí)，信息社會(huì)的來(lái)臨卻讓我們發(fā)現(xiàn)了“微的魅力和“小的美好。首先是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速開(kāi)展把我們帶入了微交往、微傳播和信息微循環(huán)時(shí)代，為微文化插上了飛速開(kāi)展的翅膀。隨著這種技術(shù)向社會(huì)文化和日常生活的其他領(lǐng)域的滲

2、透，我們逐漸體會(huì)到，“微和“小其實(shí)是一種更親切、隨和、靈活、更個(gè)性化和人性化的生活樣態(tài)和文化風(fēng)格?？梢哉f(shuō)，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)名副其實(shí)的“微時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代，“微已成為時(shí)代文化關(guān)鍵詞。微博、微信、微電影、微小說(shuō)、微媒體、微廣告、微支付、微信用、微管理、微投資、微生活所有這些以動(dòng)態(tài)化、 碎片化、零散化、即時(shí)化、去中心化為特征的新興的傳播方式、文化形態(tài)乃至經(jīng)濟(jì)活動(dòng)形態(tài)、日常生活形態(tài)，已經(jīng)在潛移默化間深刻影響了我們的時(shí)代。站在這個(gè)從現(xiàn)代性到后現(xiàn)代性的歷史性轉(zhuǎn)型的高度看，“微文化透露出轉(zhuǎn)型的信息?！拔⒉粌H是一種傳播技術(shù)和傳播方式，也是一種文化理想和審美理想，更標(biāo)志著我們這個(gè)時(shí)代的轉(zhuǎn)型。在微時(shí)代，權(quán)利

3、更加分散，微技術(shù)使得真正的“草根更加便捷地參與社會(huì)。微時(shí)代的經(jīng)濟(jì)更加尊重每一個(gè)消費(fèi)者的個(gè)性化需求，它提供的效勞更加體貼入微?！拔r(shí)代的文化眾聲喧嘩，張揚(yáng)個(gè)性，它是一種平民文化、草根文化，重要特征之一就是由于低門(mén)檻和便捷性所帶來(lái)的信息生產(chǎn)和傳播的自主性。此外，它還打破了傳統(tǒng)播送、電視等信息單向流動(dòng)的特點(diǎn)，打破了信息的傳播者和接受者的界限，實(shí)現(xiàn)了信息的充分交流、互動(dòng)和對(duì)話，建構(gòu)了一個(gè)新型的公共空間。微文化也是一種充滿青春朝氣的生動(dòng)活潑的文化。在這個(gè)科技日新月異，生活方式、交往方式、生產(chǎn)和傳播方式日新月異的時(shí)代，微文化已經(jīng)成為青年的天堂，青年成為微文化的主力軍。當(dāng)然，微時(shí)代并不是一個(gè)新的烏托邦，微文

4、化也絕非完美無(wú)缺。微技術(shù)在方便信息發(fā)布的同時(shí)，也制造出大量的信息垃圾、瞬間信息，并使謠言的傳播更加容易。它在擴(kuò)大信息交流、拒絕信息自上而下灌輸?shù)耐瑫r(shí)，也造成了人際交往的部落化、江湖化和小圈子化，使得大規(guī)模的社會(huì)整合、大規(guī)模的社會(huì)共識(shí)的達(dá)成變得更加困難。最后，被消費(fèi)主義裹挾的微生活可能使我們過(guò)度迷戀私人生活中的“小物件“小玩意，從而喪失了現(xiàn)代公民所應(yīng)該具備的責(zé)任、理想、視野和胸懷。所有由“微帶來(lái)的這一切，都為人文社會(huì)科學(xué)工作者以及政府管理部門(mén)提供了新的機(jī)遇，也使他們面臨新的挑戰(zhàn)。只有充分認(rèn)識(shí)微時(shí)代微文化的特征，充分肯定它們的積極意義，同時(shí)充分警惕其消極后果，我們的國(guó)家治理和社會(huì)管理才能更加有效，

5、我們的社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)研究才能與時(shí)俱進(jìn)。摘編自陶東風(fēng)?微文化需大關(guān)注?1以下關(guān)于原文的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3 分A.以前我們的文化以大為特征，該特征導(dǎo)致了許多現(xiàn)代問(wèn)題的出現(xiàn)，而信息社會(huì)向 我們展示了“微的魅力和“小的美好。B. “微時(shí)代出現(xiàn)了一些新興的傳播方式、文化形態(tài)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)形態(tài)和日常生活形 態(tài)，它們具有動(dòng)態(tài)化、去中心化等諸多特征。C. ”微是一種傳播技術(shù)和方式，也是一種文化理想和審美理想，讓文化透露出這 個(gè)時(shí)代從現(xiàn)代性到后現(xiàn)代性的歷史性轉(zhuǎn)型的信息。D.微文化帶來(lái)機(jī)遇，也帶來(lái)挑戰(zhàn)。人文社會(huì)科學(xué)工作者以及政府管理部門(mén)需正確面 對(duì)，既要肯定其積極意義，又要警惕其消極后果。2以下理解和分

6、析，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3 分A.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速開(kāi)展使微文化開(kāi)展更為迅猛，同時(shí)深入影響社會(huì)文化和日常生 活，讓人們逐漸體會(huì)到“微和“小的優(yōu)點(diǎn)。B.微文化張揚(yáng)個(gè)性，它是一種平民文化、草根文化。真正的“草根借助微技術(shù)更 加便捷地參與社會(huì)，是微時(shí)代權(quán)利更加分散的表現(xiàn)。C.微文化重要特征之一是信息生產(chǎn)和傳播的自主性，特征之二是實(shí)現(xiàn)了信息的充分 交流、互動(dòng)和對(duì)話，建構(gòu)了一個(gè)新型的公共空間。D.微文化可以擴(kuò)大信息的交流，拒絕信息自上而下灌輸，但同時(shí)也有負(fù)面效應(yīng)，它 使我們達(dá)成大規(guī)模的社會(huì)整合和社會(huì)共識(shí)變得更加困難。3根據(jù)原文內(nèi)容，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3 分A.微信作為一種新興的傳播方式，

7、可以讓人們體驗(yàn)到其所代表的更親切、隨和、靈 活、更個(gè)性化和人性化的生活樣態(tài)和文化風(fēng)格。B.青年能成為微文化的主力軍，是因?yàn)槲r(shí)代科技日新月異，生活方式、交往方式、 生產(chǎn)和傳播方式日新月異，青年人能更快地接受和適應(yīng)。C.人際交往小圈子化，大規(guī)模的社會(huì)共識(shí)難以達(dá)成，公民喪失了應(yīng)具備的責(zé)任和胸 懷，這些都是微時(shí)代產(chǎn)生的“不完美。D.如果想讓我們的國(guó)家治理和社會(huì)管理更加有效，社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)研究與時(shí)俱 進(jìn)，就要充分認(rèn)識(shí)微時(shí)代微文化的特征，認(rèn)清其優(yōu)劣。二文學(xué)類文本閱讀此題共3 小題， 14 分閱讀下面的文字，完成46題。扎滿鮮花的吊橋阿成姑姑的第二故土，在“白山王氣，黑水霸圖的坡鎮(zhèn)。那是中東鐵路上的一

8、個(gè)重要車站。旅客站在月臺(tái)上環(huán)顧四周，確實(shí)有一種東北大野的蒼茫之感。鎮(zhèn)子中央，便是那條古時(shí)可以揚(yáng)帆的螞蟻河。螞蟻河源自張廣才嶺，早年水勢(shì)極壯，清冽而湛涼。法國(guó)人產(chǎn)的三星啤酒，就是汲這里的水釀成，并從這兒運(yùn)出去，享譽(yù)整個(gè)戰(zhàn)亂迭起的歐洲市場(chǎng)。斗轉(zhuǎn)星移，到了 20 世紀(jì)初，螞蟻河的水勢(shì)漸漸地小了，幾葉扁舟，一域靜水。于是，便有了那“座用數(shù)十根粗麻繩拉就的繩索橋。假設(shè)女人在橋上面走，悠悠然，十分的俏這情景確實(shí)是坡鎮(zhèn)的神來(lái)之筆。到了盛夏避暑的季節(jié)，每值周末，照例會(huì)有一趟從省城哈爾濱駛向這里的旅游專列。那些到偽滿洲淘金的俄國(guó)人、波蘭人、法國(guó)人，紛紛洗凈一雙雙掠奪的手，領(lǐng)著自己的家眷到山清水秀的坡鎮(zhèn)來(lái)度假。姑

9、姑就住在螞蟻河南岸的一幢俄式的鐵路房里。姑姑每天都要提一個(gè)很大的籃子，帶著她的兒子，到陽(yáng)光燦爛的南山坡上去采野花。那時(shí)姑姑已經(jīng)20 歲了。 20 歲的女人在那個(gè)時(shí)代，似乎是很大很大的歲數(shù)了。不像現(xiàn)在這個(gè)寬容而充滿著同情心的年代，連40 歲的女人依然可以甜甜地稱自己是個(gè)“女孩兒，并在自己很時(shí)尚的坤包上系一個(gè)可愛(ài)的小浣熊。姑姑是坡鎮(zhèn)上知名的美女。幾十年后，我去看望姑姑，仍然能看出來(lái)姑姑年輕時(shí)那美 人胚子的影子。姑姑初到坡鎮(zhèn)時(shí)，沒(méi)人知道有關(guān)她的故事。單知道她的男人死了，帶個(gè)兒子從她的第一故土博平，千里迢迢到黑龍江來(lái)謀生。在坡鎮(zhèn)人的眼里，姑姑是一個(gè)謎一樣的女人。那時(shí)的坡鎮(zhèn)，差不多是俄國(guó)人的地盤(pán)。不會(huì)俄

10、語(yǔ)，幾乎無(wú)法在這里謀生。于是，姑姑便進(jìn)了當(dāng)?shù)囟韲?guó)人開(kāi)的女子中學(xué)。那時(shí)候姑姑只有1 8歲。兩年后，姑姑已經(jīng)可以講 一口流利的俄語(yǔ)了。坡鎮(zhèn)的南山坡，儼然一個(gè)天然大花園，貶紫嫣紅，盛開(kāi)著數(shù)不清的百合、芍藥、玫瑰、野菊花和達(dá)子香。姑姑要趕在省城來(lái)的那趟旅游列車到來(lái)之前，采滿一大籃子的野花。然后，帶著兒子，去那個(gè)橫跨螞蟻河的繩索橋，把采來(lái)的鮮花，分別扎在長(zhǎng)長(zhǎng)的繩索上旅游列車到了，一下車，就能看見(jiàn)那個(gè)扎滿著鮮花的繩索橋，它像一條錦龍似地?cái)r江而過(guò)，于是，那些來(lái)度假的洋人都?xì)g呼起來(lái)。這是姑姑的工作。由一家旅游公司付給她一點(diǎn)點(diǎn)微薄的工資。有時(shí)候，姑姑用野花扎成一個(gè)個(gè)花環(huán)，賣給那些來(lái)這里度假的洋女人日月如梭，光陰

11、如箭。螞蟻河的水越發(fā)地瘦了，越發(fā)地憔悴了，只剩下深溝里的窄窄一束，坡鎮(zhèn)人甚至可以赤著腳趟過(guò)去了。那座繩索橋已經(jīng)不見(jiàn)了，似乎已無(wú)存在的必要了。每逢周末的旅游列車早就停了，過(guò)去的一切恍如夢(mèng)境了。姑姑仍然住在螞蟻河南岸的那幢鐵路房里。姑姑的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，壯實(shí)得像頭牛，他完全有力氣養(yǎng)活姑姑了。姑姑老了，已經(jīng)是滿頭的銀絲了。每逢天清氣朗的日子，姑姑照例要提個(gè)小籃子，去陽(yáng)光燦爛的南山坡采野花。清和的南山坡上空曠無(wú)人。年邁的姑姑把采來(lái)的芍藥、玫瑰、野菊花，扎成一個(gè)絢麗的花環(huán)，然后戴在自己頭上。南山坡一下子變得神圣起來(lái)。姑姑曾經(jīng)是一個(gè)美麗的少女，她也有一個(gè)女人的絢麗而溫馨的夢(mèng)啊一次，成了男子漢的兒子突然

12、向姑姑問(wèn)起了他的父親。姑姑凝視著兒子，突然蒼老地痛哭起來(lái)兒子望著窗外，望著那開(kāi)滿鮮花的南山，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆氣了。?扎滿鮮花的吊橋4以下對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3 分A.作品寫(xiě)姑姑在異地他鄉(xiāng)為了生存，很快學(xué)會(huì)了一口流利的俄語(yǔ)，不僅表現(xiàn)了姑姑 的聰明，也表現(xiàn)了她的頑強(qiáng)，對(duì)命運(yùn)的不屈服。B.作品的細(xì)節(jié)描寫(xiě)富有表現(xiàn)力，結(jié)尾寫(xiě)姑姑凝視著兒子，突然蒼老地痛哭，是一種 長(zhǎng)久潛藏于心底的情感宣泄，有一種蒼涼的況味。C.作品的結(jié)尾寫(xiě)長(zhǎng)成了男子漢的兒子突然向姑姑問(wèn)起他的父親，這一內(nèi)容是文本故 事的合理開(kāi)展，也含蓄地交代了姑姑的身世之謎。D.作品以抒情的筆調(diào)，表達(dá)了姑姑艱辛撫養(yǎng)兒子的故事

13、，不僅令人感動(dòng)，還揭示出 一個(gè)樸素而有意味的道理：苦難的生活泯滅不了美。5作品是怎樣表達(dá)姑姑的故事的？這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5 分6作品多處寫(xiě)到“繩索橋和“南山坡的野花，有什么藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。 6 分三實(shí)用類文本閱讀此題共3 小題， 12 分閱讀下下面的文字，完成79題。材料一：2021 年被稱為“新高考元年 2021 年國(guó)務(wù)院發(fā)布?關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)?，啟動(dòng)上海、浙江高考綜合改革試點(diǎn)，兩地改革后的首批高中畢業(yè)生將參加高考。2021 年發(fā)布的意見(jiàn)指出，當(dāng)前招考制度下，唯分?jǐn)?shù)論影響學(xué)生全面開(kāi)展，一考定終身使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重?！靶赂呖贾?，學(xué)生的高考成績(jī)由“兩

14、依據(jù)一參考構(gòu)成：“兩依據(jù)指統(tǒng)考和學(xué)業(yè)水平考試；“一參考即綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。今年浙江考生迎來(lái)全新的“3+3高考模式：必考科目語(yǔ)數(shù)外3 科統(tǒng)考，外語(yǔ)可考兩次，自選 3 科學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)計(jì)入總成績(jī)，學(xué)業(yè)水平考試可一年兩考。目前已公布高考新方案的省區(qū)市，也大多采用這一模式。上海、浙江兩地“3+3新高考方案取消文理分科，打破傳統(tǒng)文科考“史地政、理科考“物化生的模式，考生可根據(jù)興趣和特長(zhǎng)，從學(xué)業(yè)水平考試科目中任選3 科成績(jī)計(jì)入高考總成績(jī)。根據(jù)浙江省教育考試院的數(shù)據(jù)，浙江省選擇傳統(tǒng)理科的學(xué)生由 60%下降到17%，選擇傳統(tǒng)文科的由40%下降到10%，更多學(xué)生交叉選擇三門(mén)選考科目。摘編自新華社?2021 年“新

15、高考前瞻：高考改革到底會(huì)取得哪些進(jìn)展與突破？ ?材料二 同濟(jì)大學(xué)招生辦公室主任廖宗廷和上海紐約大學(xué)中方招生辦主任周鴻都認(rèn)為，高考改革是大學(xué)從“按分取人轉(zhuǎn)向“看分+看人錄取。這樣的轉(zhuǎn)變最直接的表達(dá)，是今年復(fù)旦、上海交大、同濟(jì)、華東師大、華東理工等參加上海綜合評(píng)價(jià)錄取改革試點(diǎn)的 9 所高校校測(cè)面試環(huán)節(jié)。與以往高校自主招生除高考成績(jī)外，校測(cè)局部主要看考生面試表現(xiàn)不同的是，今年上海所有大學(xué)都采用了“高考成績(jī)(60%)+面試成績(jī)30%)+高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jī)(10%)的計(jì)分比例，而且在綜合評(píng)價(jià)資格初審和面試環(huán)節(jié)，各校都高度重視并充分使用?上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告?，把它作為招生選拔的重要

16、參考。報(bào)告主要包括每位考生高中3年在校期間所展現(xiàn)的品德開(kāi)展和公民素養(yǎng)、高中學(xué)業(yè)成績(jī)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)等方面的行為素養(yǎng)記錄，是上?？荚囌猩贫雀母镌圏c(diǎn)工作的重中之重。與“ 3+3" 的考試科目選擇與組合相適應(yīng)，上海的招生院校制作了新的“專業(yè)菜單即“院校專業(yè)組，供考生選擇。由招生院校根據(jù)不同專業(yè)含專業(yè)或大類的科目要求和人才培養(yǎng)需要設(shè)置，一所高?？稍O(shè)置一個(gè)或多個(gè)“院校專業(yè)組，每個(gè)“院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)，同一“院校專業(yè)組內(nèi)專業(yè)可調(diào)劑?？忌倪x考科目只要有 1 門(mén)與該“院校專業(yè)組科目要求相同，即具有填報(bào)資格。摘編自 ?人民日?qǐng)?bào) 新高考，招錄方式新在哪兒 ?材料

17、三人們看到，高考綜合改革的實(shí)施，已經(jīng)給根底教育特別是高中帶來(lái)很多積極變化。上海正在推動(dòng)高中學(xué)校根據(jù)學(xué)生選課情況探索走班教學(xué)，便于學(xué)生自主選擇科目。絕大局部高中學(xué)校都已根據(jù)師資、學(xué)生選科情況和校舍場(chǎng)地資源等，園地制宜，實(shí)施不同形式的走班教學(xué)。走班制的實(shí)施促進(jìn)了高中教師的因材施教和高中學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。上海市教委主任蘇明告訴記者，除此之外，學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)課題研究和課題報(bào)告已經(jīng)做得非常普遍。據(jù)上海綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)顯示，上海高三學(xué)生完成研究性學(xué)習(xí)報(bào)告 50473 個(gè)。為了創(chuàng)立研究性學(xué)習(xí)的高質(zhì)量載體和平臺(tái)，目前83%的上海公辦高中都有創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。在高考綜合改革的推動(dòng)下，上海市教委、市文明辦、團(tuán)

18、市委等多家單位協(xié)同推進(jìn)高中生志愿效勞工作。截至 2021 年 3 月底，上海已認(rèn)定的市、區(qū)兩級(jí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地1742個(gè)，共提供學(xué)生實(shí)踐崗位464633個(gè)。96%高三學(xué)生和73%高二學(xué)生，共計(jì)99619名高中學(xué)生，已完成60 個(gè)學(xué)時(shí)的社會(huì)實(shí)踐和志愿效勞。摘編自 ?光明日?qǐng)?bào) 看“新高考如何促學(xué)生素養(yǎng)全面開(kāi)展?材料四附注：在六選三的情況下，每個(gè)科目被選擇的平均比例為50%;七選三的情況下那么為42.86%。資料“陽(yáng)光高考7以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3 分8以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是5 分A. 新高考方案取消文理分科，浙江省選擇考“史地政或“物化生模式的學(xué)生均大

19、幅下降，更多學(xué)生交叉選擇三門(mén)選考科目。B. “院校專業(yè)組制度將假設(shè)干專業(yè)歸并在一起，有利于考生根據(jù)興趣與特長(zhǎng)進(jìn)行選擇，從而完全改變考生在高校招錄制度中被動(dòng)的地位。C.高考改革釋放出的多元化招生信號(hào)，已經(jīng)倒逼中學(xué)關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)，但要提 升學(xué)生綜合素養(yǎng)不能僅靠學(xué)校一己之力。D.走班制的實(shí)施能夠促進(jìn)高中學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，也對(duì)教學(xué)資源提出了更高的要求， 因此，只有在經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)才能推行走班制。E. 雖然物理可報(bào)考專業(yè)涵蓋面最廣，但物理學(xué)習(xí)難度大，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，因此，2021 年上海和浙江考生選擇物理比例遠(yuǎn)不及平均值。9根據(jù)上述材料，分別概括中學(xué)、高校在“新高考中所面臨的挑戰(zhàn)。 4 分 二、古代

20、詩(shī)文閱讀 35 分一文言文閱讀此題共4 小題， 19 分閱讀下面的文言文，完成1013題。虞奕字純臣。第進(jìn)士。崇寧，提舉河北西路常平，洺、相饑，徙之東路。入對(duì)，徽宗問(wèn)行期，對(duì)曰：“臣退即行，流民不以時(shí)還，那么來(lái)歲耕桑皆廢矣。帝悅。既而西部盜起，復(fù)徙提點(diǎn)刑獄。時(shí)朝廷將遣兵逐捕，奕條上方略，請(qǐng)罷勿用，而自計(jì)討賊，不閱月可定。轉(zhuǎn)運(yùn)使張摶以為不可，宰相主摶策，數(shù)月不效，卒用奕議，悉降之。擢監(jiān)察御史。親祭北郊，燕人趙良嗣為秘書(shū)丞侍祠，奕白其長(zhǎng)曰：“今親衛(wèi)不用三路人，而良嗣以外國(guó)降子，顧得預(yù)祠事，可乎？長(zhǎng)用其言，具以請(qǐng)，不報(bào)。陽(yáng)武民傭于富家，其室美，富子欲私之，弗得，怒殺之，而賂其夫使勿言。事覺(jué)，府縣及大

21、理鬻獄，奕受詔鞫訊，皆伏辜。自何承矩創(chuàng)邊地為塘濼，有定界。既中貴人典領(lǐng)，以屯田開(kāi)拓為功，肆侵民田，民上訴，屢出使者按治，皆不敢與直。奕曲折上之，疏其五不可，詔罷屯田。加直秘閣、淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使。入為開(kāi)封少尹。故時(shí)大理、開(kāi)封治獄，得請(qǐng)實(shí)蔽罪，其后率任情棄法，法益不用。奕言：“廷尉 持 天 下 平 京 師 諸 夏 本法 且 不 行 何 以 示 萬(wàn) 國(guó) 請(qǐng) 自 今 非 情 法 實(shí) 不 相 當(dāng) 毋 得 輒 請(qǐng) 從 之。遷光祿卿、戶部侍郎。睦州亂，以龍圖閣直學(xué)士知鎮(zhèn)江府?？芷?，論勞增兩秩。還為戶部。內(nèi)侍總領(lǐng)內(nèi)藏，予奪專己，視戶部如僚屬。奕白宰相曰：“計(jì)臣不才，當(dāng)去之而易能者，不可使他人侵其官。即自劾不稱職。

22、詔徙奕工部。襲慶守張漴使郡人詣闕請(qǐng)登封，東平守王靚諫以京東歲兇多盜，不當(dāng)請(qǐng)封。為政者不悅，將罪靚，奕言：“靚憂民愛(ài)君，所當(dāng)獎(jiǎng)激，奈何用為罪乎？靚獲免。未幾卒，年六十，贈(zèng)龍圖閣學(xué)士。節(jié)選自？宋史虞奕傳？10以下對(duì)文中畫(huà)波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3 分A.廷尉持天下平/京師諸夏/本法且不行/何以示萬(wàn)國(guó)/請(qǐng)自今非情/法實(shí)不相當(dāng)/毋得 輒請(qǐng) /B.廷尉持天下平/京師諸夏本/法且不行/何以示萬(wàn)國(guó)/請(qǐng)自今非/情法實(shí)不相當(dāng)/毋得 輒請(qǐng) /C.廷尉持天下平/京師諸夏本/法且不行/何以示萬(wàn)國(guó)/請(qǐng)自今非情/法實(shí)不相當(dāng)/毋得 輒請(qǐng) /D.廷尉持天下平/京師諸夏/本法且不行/何以示萬(wàn)國(guó)/請(qǐng)自今非/情法實(shí)不相

23、當(dāng)/毋得 輒請(qǐng) /11以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3 分A.路是宋朝行政區(qū)劃名，河北路地處北宋北部，舊分東、西兩路，后并為一路。B.大理即大理寺，是宋代的司法機(jī)關(guān)，掌管刑事案件的審理，長(zhǎng)官為大理寺卿。C.秩指年終考評(píng)根據(jù)功過(guò)確定的官員俸祿，文中指根據(jù)功過(guò)確定的官職級(jí)別。D.封指封禪，歷代帝王都把封禪作為國(guó)家祭祀大典，封指祭地，禪指祭天。12以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3 分A.虞奕善用策略，剿滅賊寇。西部出現(xiàn)盜賊，朝廷派兵追捕無(wú)效，最終采用虞奕計(jì) 謀，降服了盜賊；睦州出現(xiàn)叛亂，虞奕因平定賊寇有功而加官。B.虞奕忠于職守，盡心履職。皇帝要去北

24、郊祭祀，虞奕對(duì)秘書(shū)丞趙良嗣以降臣的身份陪同祭祀提出質(zhì)疑，得到上級(jí)長(zhǎng)官支持，此事得以上報(bào)朝廷。C.虞奕秉公執(zhí)法，據(jù)實(shí)斷案。陽(yáng)武富家子對(duì)民妻欲行不軌，未遂而殺人，府縣及大理官員受賄后枉斷官司，虞奕接受詔命據(jù)實(shí)審案，涉案人員最終伏罪。D.虞奕仗義執(zhí)言，奏罷屯田。中貴人以屯田開(kāi)荒邀功，侵占民田，激起民憤，虞奕 不顧前來(lái)查處的使者阻攔，上疏反對(duì)屯田，朝廷最終取消屯田制。13把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。10 分 1臣退即行，流民不以時(shí)還，那么來(lái)歲耕桑皆廢矣。 2計(jì)臣不才，當(dāng)去之而易能者，不可使他人侵其官。二古代詩(shī)歌閱讀 11 分閱讀下面的古代詩(shī)歌，完成14-15 題。虎丘題壁陳恭尹虎跡蒼茫霸業(yè)沉，古

25、時(shí)山色尚陰陰。半樓月影千家笛，萬(wàn)里天涯一夜砧。南國(guó)干戈征士淚，西風(fēng)刀剪美人心。市中亦有吹房客，乞食吳門(mén)秋又深。【注】虎丘，蘇州名勝，相傳內(nèi)有春秋時(shí)吳王闔閭墓。陳恭尹，清代詩(shī)人。其父陳邦彥為明末嶺南抗清主力，后兵敗殉國(guó)，陳恭尹只身逃脫。吹第 chi二聲客, 指伍子胥。春秋時(shí)，伍子胥父兄為楚平王所殺，他逃往吳國(guó)，吹篪乞食，后為吳國(guó)重臣，借吳兵力，雪恥家仇。14以下對(duì)這首詩(shī)的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是5 分A.題壁詩(shī)是詩(shī)人在墻壁上題寫(xiě)的詩(shī)歌，蘇軾？題西林壁？、譚嗣同徵中題壁？都是題壁詩(shī)。B.起何寫(xiě)吳王霸業(yè)成空的史實(shí)，“古時(shí)山色四字暗含著江山未改、人事已非的深 沉感慨。C.頷聯(lián)使用了比喻的修辭手法寫(xiě)出

26、像蘇州城這樣的繁華之地，已是月樓笛聲的聲色 之境，怎不叫人感慨。D.頷聯(lián)拓展空間，由虎丘而至整個(gè)江南，千家笛聲與萬(wàn)里砧聲相合，虛實(shí)相生，意 境闊大。E.頸聯(lián)以“征士淚對(duì)“美人心，將士出生入死，閨中美人卻不知亡國(guó)之恨，猶 自做著女紅。15. “出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟是杜甫詩(shī)?蜀相 ?的尾聯(lián)，請(qǐng)和?虎丘題壁?的尾聯(lián)進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)的尾聯(lián)所表現(xiàn)的思想感情及表現(xiàn)手法。 6 分16補(bǔ)寫(xiě)出以下句子橫線局部。 1 ?雁門(mén)太守行?中運(yùn)用典故寫(xiě)守將曾受皇帝厚遇, 臨危時(shí)誓死相報(bào), 英勇赴戰(zhàn)的詩(shī)句是：2有一種品質(zhì)叫無(wú)私, 有一種情感叫無(wú)悔, 把它化作李商隱?無(wú)題?中的詩(shī)句, 那便是： 3古人言雨必愁

27、, 但?早春呈水部張十八元外? “ ，把雨寫(xiě)得細(xì)膩而又滋潤(rùn)。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用 20 分17. 以下各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一組是 3 分自古以來(lái)，有志之士即使是在求田問(wèn)舍的隱居生活中，也會(huì)以積極奮進(jìn)之心，保持良好的精神狀態(tài)。張仃所作的焦墨畫(huà)，立足寫(xiě)實(shí)性的山水風(fēng)光。他挑戰(zhàn)黑墨運(yùn)用的極限，使其重新煥發(fā)了生機(jī)，為中國(guó)畫(huà)壇帶來(lái)空谷足音，振奮人心！有專家指出，石油是不可無(wú)視的戰(zhàn)略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進(jìn)一步健全中國(guó)的石油平安體系。當(dāng)前，我們需要警惕的是，由于微信紅包單筆金額小，并且還可以借著禮尚往來(lái)等各種冠冕堂皇的名義，所以容易引發(fā)一些“微腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。脫貧成果必須真實(shí)，不搞花拳

28、繡腿，不搞繁文緲節(jié)，不做外表文章，讓脫貧成效真正獲得群眾認(rèn)可、經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)。據(jù)臺(tái)灣媒體報(bào)道，“國(guó)科會(huì)副主委謝清志涉及南科減振弊案，遭檢方判刑15年國(guó)民黨痛批民進(jìn)黨：一路貪腐，官位越高貪得越多，真是讓人嘆為觀止！A. B.C. D.18. 以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 3 分A. 我們知道，現(xiàn)在中國(guó)很多家庭選擇不生二胎的原因并不是因?yàn)椴幌肷?，而是生不起，因?yàn)楝F(xiàn)在養(yǎng)育孩子的本錢(qián)太高了。B. 面對(duì)新生兒增加的現(xiàn)狀，社會(huì)應(yīng)合理配置幼兒照料、學(xué)前教育和中小學(xué)教育等公共效勞資源，以滿足新增加的公共效勞。C. 如今，非洲大陸到處都能看到中國(guó)的印記。我們不僅將中國(guó)式的城市化模型和經(jīng)濟(jì)模式搬到了非洲，而

29、且為非洲提供了充分的人力物力。D. 中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的開(kāi)展之間的矛盾。19. 以下各句中，表達(dá)得體的一句是 3 分A. 但望先生能夠鼎力相助，能得一枝之棲，就深感大德了。B.新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。C.畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！D. 本屆湖湘文化研討會(huì)在岳麓書(shū)院召開(kāi)，特推舉您忝列“湖湘文化研究會(huì)理事。20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)20 個(gè)字。 6 分寒冷環(huán)境不僅容易

30、使人感冒，。據(jù)環(huán)球網(wǎng)報(bào)道，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，？，肥胖人士的體內(nèi)常有較常人更多的壁厚菌類和更少的擬桿菌類。在寒冷的條件下，人體會(huì)自動(dòng)提高自身溫度以適應(yīng)環(huán)境，與此同時(shí)，人體內(nèi)各種腸道細(xì)菌的比例也會(huì)隨著外界環(huán)境發(fā)生較大變化，即 。因而長(zhǎng)期生活在寒冷環(huán)境中的人們更易肥胖。21. 請(qǐng)根據(jù)所給條件推斷小王、小張、小趙三人的職業(yè)分別是什么，并把他們的職業(yè)寫(xiě)在后面的橫線上。 5 分小王、小張、小趙三個(gè)人是好朋友，他們中間其中一個(gè)人下海經(jīng)商，一個(gè)人考上了重點(diǎn)大學(xué)，一個(gè)人參軍了。此外關(guān)于他們還知道以下條件：小趙的年齡比士兵的大；大學(xué)生的年齡比小張??；小王的年齡和大學(xué)生的年齡不一樣。小王：小張：小趙：四、寫(xiě)作 60

31、分22. 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 60 分最近，央視又推出力作?朗讀者?，董卿為制作人和主持人，播出后獲得廣闊觀眾的好評(píng)，隨即“文化饗宴“綜藝清流“喚醒文學(xué)等堪稱殊榮的標(biāo)簽出現(xiàn)。然而，也有人對(duì)此不看好，說(shuō)“碎片化朗讀“名人光環(huán)等，挽救不了國(guó)人甚少讀書(shū)和不愛(ài)閱讀的事實(shí)作為中學(xué)生的你，對(duì)此有什么看法？請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800 字的文章。要求：標(biāo)題自擬，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整，書(shū)面整潔。_x000C_【參考答案】1. A【解析】曲解文意。原文是“對(duì)于大的迷戀導(dǎo)致了現(xiàn)代問(wèn)題的出現(xiàn)，并非 “大這一特征導(dǎo)致的；不是“信息社會(huì)向我們展示了微的魅力和小的美好，而是我們發(fā)現(xiàn)了其美好。2. D【解析】偷換概念。D項(xiàng)

32、表述內(nèi)容主語(yǔ)應(yīng)該是“微技術(shù)，而非“微文化。3. C【解析】原文“被消費(fèi)主義裹挾的微生活可能，從而喪失了現(xiàn)代公民所應(yīng)該 具備的責(zé)任、理想、視野和胸懷。這里將或然變?yōu)楸厝弧?. C【解析】作品結(jié)尾寫(xiě)兒子向母親詢問(wèn)自己的父親，并沒(méi)有交代姑姑的身世之謎。5. 以“我的視角表達(dá)人物零碎的生活片段，使姑姑的故事顯得真實(shí)可信，留下 了想象空間；將人物的故事與情景描寫(xiě)相結(jié)合，有意淡化命運(yùn)的殘酷，便于揭示故 事的人性內(nèi)涵，賦予故事以詩(shī)意美。第一點(diǎn) 2 分，第二點(diǎn) 3 分，意思對(duì)即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。6. “繩索橋是過(guò)去年代的事物，象征了苦難的歲月和艱難的生存，它的消失暗 示了人物境遇的改

33、變；“南山坡的野花芬芳鮮艷，生命力頑強(qiáng)，象征了人物樂(lè)觀 的態(tài)度和堅(jiān)忍的內(nèi)心，襯托了人物的美；“南山坡的野花與“繩索橋結(jié)合在一 起，有利于營(yíng)造作品哀而不傷的意境，含蓄地表達(dá)作品的主題。7. 3分B【解析】“面試成績(jī)應(yīng)為“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)8. 5分AC【解析】B "完全改變有誤；D ”只有在經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)才能推行走班制 有誤；E歸因于“物理學(xué)習(xí)難度大，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣有誤。9 4 分例如：中學(xué)：如何科學(xué)安排走班教學(xué)；如何促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面開(kāi)展。高校：如何適應(yīng)學(xué)生科目的選擇與組合，科學(xué)設(shè)置“院校專業(yè)組；如何參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，選拔人才。一點(diǎn) 1 分，意思相近即可10. C【解析】根據(jù)句意大體可以斷

34、出。11. D【解析】應(yīng)該是祭天為封，祭地為禪。12. D朝廷派出的使者并未阻攔虞奕上疏，只是他們調(diào)查后都不敢對(duì)此直言。虞奕親自把事情的曲折經(jīng)過(guò)向朝廷匯報(bào)，上疏說(shuō)明五條反對(duì)意見(jiàn)，朝廷才下令取消屯田。13 1我退下后就立刻出發(fā)，假設(shè)流散的百姓不能按時(shí)回鄉(xiāng)，那么來(lái)年的農(nóng)耕桑種就全部荒廢。譯出大意給3 分；“退“耕桑兩處，每譯對(duì)一處，給1 分。 2考慮到我才能缺乏，應(yīng)當(dāng)離開(kāi)職位而換上有才能的人，不可讓別的人侵占了這個(gè)職守。譯出大意給3 分；“去“易兩處，每譯對(duì)一處，給1 分?！緟⒖甲g文】虞奕字純臣。進(jìn)士及第。崇寧時(shí)期，為河北西路常平提舉，洺、相地區(qū)發(fā)生饑荒，他被調(diào)往河北東路。入宮對(duì)答，徽宗問(wèn)他出發(fā)日

35、期，答復(fù)道：“我退下后就立刻出發(fā)，假設(shè)流散的百姓不能按時(shí)回鄉(xiāng)，那么來(lái)年的農(nóng)耕桑種就全部荒廢?；实酆芸鞓?lè)。不久西部出現(xiàn)盜賊，他又調(diào)任提點(diǎn)刑獄。當(dāng)時(shí)朝廷準(zhǔn)備派兵追捕，虞奕逐條呈上策略，請(qǐng)求不要用兵，而要自己設(shè)定計(jì)謀討伐盜賊，認(rèn)為不過(guò)一個(gè)月就可平定。轉(zhuǎn)運(yùn)使張摶以為不可行，宰相同意張摶的策略，但好幾個(gè)月沒(méi)有成效，最終采用了虞奕的建議，全部降服了盜賊。被提拔為監(jiān)察御史?；实塾H自去北郊祭祀，燕人趙良嗣擔(dān)任秘書(shū)丞陪同祭祀，虞奕稟報(bào)自己的長(zhǎng)官：“如今親近衛(wèi)兵不用三路人，而趙良嗣以外國(guó)降臣的身份，反而得以參預(yù)郊祠的事情，可以嗎？長(zhǎng)官采納了他的建議，詳盡地把這個(gè)情況向朝廷請(qǐng)示，沒(méi)有得到回復(fù)。陽(yáng)武有個(gè)平民在一個(gè)富豪

36、家做傭工，這個(gè)平民的妻子貌美，富家的兒子想占有她，沒(méi)有得逞，惱羞成怒地殺了她，又賄賂她的丈夫讓他不要說(shuō)出去。事情被覺(jué)察后，府縣長(zhǎng)官以及大理寺官員又在審理案件時(shí)受賄，虞奕接受詔命再審案件，涉案的人員都伏罪了。自何承矩首創(chuàng)在邊地設(shè)立池溝，國(guó)境有了定界?；鹿僦鞴苓叿篮?，就以屯田開(kāi)荒邀功，肆意侵占民田，百姓上訴，朝廷屢次派出使者調(diào)查處治，這些使者都不敢據(jù)實(shí)處理。虞奕把事情的曲折經(jīng)過(guò)向朝廷匯報(bào)，上疏說(shuō)明五條反對(duì)意見(jiàn)，朝廷下令取消屯田。加官為直秘閣、淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使。朝廷召他回京擔(dān)任開(kāi)封少尹。過(guò)去大理寺、開(kāi)封府審理案件，能夠憑實(shí)證判罪，后來(lái)就都聽(tīng)?wèi){私情而不依法律，法律更加被拋棄不用。虞奕進(jìn)言說(shuō)：“廷尉維持天下的公平，京師是國(guó)家的表率，法律尚且不能執(zhí)行，憑什么做萬(wàn)國(guó)的示范。請(qǐng)求從現(xiàn)在起禁止任情，如果判罪跟證據(jù)