人教版三年級(jí)語(yǔ)文園地八課件

1、語(yǔ)文園地八語(yǔ)文園地八圓溜溜圓溜溜 胖乎乎胖乎乎 紅撲撲紅撲撲笑呵呵笑呵呵 樂(lè)淘淘樂(lè)淘淘 喜滋滋喜滋滋靜悄悄靜悄悄 霧沉沉霧沉沉 雨蒙蒙雨蒙蒙綠油油綠油油 黑乎乎黑乎乎 白花花白花花我的發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)了這種形容詞的重疊式，表示程度這種形容詞的重疊式，表示程度加深或帶有某種感情色彩。加深或帶有某種感情色彩。拓展積累 你還能舉出這樣的詞語(yǔ)來(lái)嗎？紅彤彤紅彤彤 金燦燦金燦燦 亮晶晶亮晶晶 興沖沖興沖沖 水靈靈水靈靈 冷冰冰冷冰冰 水汪汪水汪汪 熱乎乎熱乎乎 軟綿綿軟綿綿 干巴巴干巴巴 黑乎乎黑乎乎 樂(lè)呵呵樂(lè)呵呵 讀讀背背（三字經(jīng)）人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 yu子不學(xué)，

2、非所宜。幼不學(xué)，老何為。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。 Zhu玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。 y 為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。日積月累日積月累讀讀背背讀讀背背人之初，性本善。人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。子不學(xué)，非所宜。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。親師友，習(xí)禮儀。我還會(huì)背三字經(jīng)中的其它內(nèi)容呢！我還會(huì)背三字經(jīng)中的其它內(nèi)容呢！人之初人之初 性本善性本善 性相近性相近 習(xí)相遠(yuǎn)習(xí)相遠(yuǎn)【譯

3、文譯文】人生下來(lái)的時(shí)候都是好的，只人生下來(lái)的時(shí)候都是好的，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。不一樣，性情也就有了好與壞的差別。啟示: 人生下來(lái)原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。所以，人從小就要好好學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。子不學(xué)子不學(xué) 非所宜非所宜 幼不學(xué)幼不學(xué) 老何為老何為【譯文譯文】小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無(wú)知識(shí)，能有什么用呢？又無(wú)

4、知識(shí)，能有什么用呢？啟示: 一個(gè)人不趁年少時(shí)用功學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后總是要后悔的。每位小朋友都記住這樣一句話(huà)：“少壯不努力，老大徒傷悲”，要趁視自己生命的黃金時(shí)刻。玉不琢玉不琢 不成器不成器 人不學(xué)人不學(xué) 不知義不知義【譯文譯文】玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。得禮儀，不能成才。啟示: 一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒(méi)有打磨雕琢以前和石頭沒(méi)有區(qū)別，人也是一樣，只有經(jīng)過(guò)刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。為人子為人子 方少時(shí)方少時(shí) 親師友親師友 習(xí)禮儀習(xí)禮儀【譯文譯文】做兒女的，從小時(shí)候就要做兒女的，從小時(shí)候

5、就要親近老師和朋友，以便從他們那里親近老師和朋友，以便從他們那里學(xué)習(xí)到許多為人處事的禮節(jié)和知識(shí)。學(xué)習(xí)到許多為人處事的禮節(jié)和知識(shí)。 啟示: 學(xué)會(huì)親近好的老師、好的朋友，并從他們身上學(xué)到許多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，才能不斷地豐富自己的頭腦。課外拓展 人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。 昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。 竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。 養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。 guzhdu

6、du人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 人在剛出生時(shí)，本性都人在剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近。是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個(gè)人的同變化和影響，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。 子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。 孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人小時(shí)候不好應(yīng)該的。一個(gè)人小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無(wú)知識(shí)，能做人的道理，又無(wú)知識(shí)，能有什么用呢？有什么用呢？ 玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

7、玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。 玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。就不懂得禮儀，不能成才。 為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。 做兒女的，從小時(shí)候就要親做兒女的，從小時(shí)候就要親近老師和朋友，以便從他們近老師和朋友，以便從他們那里學(xué)習(xí)到許多為人處事的那里學(xué)習(xí)到許多為人處事的禮節(jié)和知識(shí)。禮節(jié)和知識(shí)。 課外拓展 人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。 昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。昔孟母，擇

8、鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。 竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。 養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。 guzhdudu讀讀記記風(fēng)餐露宿風(fēng)餐露宿 日夜兼程日夜兼程 滿(mǎn)載而歸滿(mǎn)載而歸 如愿以?xún)斎缭敢詢(xún)敍](méi)精打采沒(méi)精打采沉默不語(yǔ)沉默不語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟恍然大悟貨真價(jià)實(shí)貨真價(jià)實(shí)物美價(jià)廉物美價(jià)廉琳瑯滿(mǎn)目琳瑯滿(mǎn)目應(yīng)有盡有應(yīng)有盡有 風(fēng)餐露宿風(fēng)餐露宿：在野外的風(fēng)雨中吃飯；在：在野外的風(fēng)雨中吃飯；在露天的環(huán)境中睡覺(jué)露天的環(huán)境中睡覺(jué) ，形容旅途或野外形容旅途或野外工作的艱苦。工作的艱苦。 日夜兼程日夜兼程：不分白天黑夜拼命趕路：不分白天黑夜拼命趕路。 滿(mǎn)

9、載而歸滿(mǎn)載而歸：裝得滿(mǎn)滿(mǎn)地回來(lái)。形容收獲：裝得滿(mǎn)滿(mǎn)地回來(lái)。形容收獲很大，也可以形容學(xué)術(shù)上取得很大的很大，也可以形容學(xué)術(shù)上取得很大的成果。成果。 如愿以?xún)斎缭敢詢(xún)敚褐杆竿氖虑閷?shí)現(xiàn)了，所：指所愿望的事情實(shí)現(xiàn)了，所希望的事得到滿(mǎn)足。希望的事得到滿(mǎn)足。 沒(méi)精打采沒(méi)精打采：形容精神不振，情緒低落，：形容精神不振，情緒低落，不高興，不振作。不高興，不振作。沉默不語(yǔ)沉默不語(yǔ)：指什么也不說(shuō)：指什么也不說(shuō) 目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。：眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力集中。形容注意力集中。 恍然大悟恍然大悟：指突然一下子明白，覺(jué)悟過(guò)：指突然一下子明白，覺(jué)悟過(guò)來(lái)。來(lái)。 貨真價(jià)實(shí)貨真價(jià)實(shí)：貨物不

10、是冒牌的，價(jià)錢(qián)也是：貨物不是冒牌的，價(jià)錢(qián)也是實(shí)在的。形容實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。實(shí)在的。形容實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。 物美價(jià)廉物美價(jià)廉：東西價(jià)錢(qián)便宜，質(zhì)量又好。：東西價(jià)錢(qián)便宜，質(zhì)量又好。琳瑯滿(mǎn)目琳瑯滿(mǎn)目：滿(mǎn)眼都是珍貴的東西。形容：滿(mǎn)眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。美好的事物很多。 應(yīng)有盡有應(yīng)有盡有：該有的全都有。形容很齊全。：該有的全都有。形容很齊全。 讀讀記記風(fēng)餐露宿風(fēng)餐露宿 日夜兼程日夜兼程 滿(mǎn)載而歸滿(mǎn)載而歸 如愿以?xún)斎缭敢詢(xún)敍](méi)精打采沒(méi)精打采沉默不語(yǔ)沉默不語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟恍然大悟貨真價(jià)實(shí)貨真價(jià)實(shí)物美價(jià)廉物美價(jià)廉琳瑯滿(mǎn)目琳瑯滿(mǎn)目應(yīng)有盡有應(yīng)有盡有風(fēng)風(fēng)( )露露( ) 沒(méi)沒(méi)( )打打(

11、) 貨貨( )價(jià)價(jià)( )日夜日夜( )( ) ( )( )不語(yǔ)不語(yǔ) 物物( )價(jià)價(jià)( )滿(mǎn)滿(mǎn)( )而而( ) 目目( )轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)( ) ( )( )滿(mǎn)目滿(mǎn)目如如( )以以( ) ( )然大然大( ) ( )有有( )有有讀讀記記讀讀記記猜謎語(yǔ)右邊有，左邊無(wú)；后面有，前面無(wú)。右邊有，左邊無(wú)；后面有，前面無(wú)。哥哥有，弟弟無(wú)；周家有，李家無(wú)。哥哥有，弟弟無(wú)；周家有，李家無(wú)。聽(tīng)說(shuō)有，讀寫(xiě)無(wú)；加減有，乘除無(wú)。聽(tīng)說(shuō)有，讀寫(xiě)無(wú)；加減有，乘除無(wú)。語(yǔ)言有，文字無(wú)；古文有，今文無(wú)。語(yǔ)言有，文字無(wú)；古文有，今文無(wú)。能猜出謎能猜出謎底嗎？底嗎？口口 路上有，家里無(wú)；路上有，家里無(wú)；站者有，坐者無(wú)；站者有，坐者無(wú)；樹(shù)葉有，

12、花朵無(wú)；樹(shù)葉有，花朵無(wú)；高處有，低處無(wú)。高處有，低處無(wú)。吹者有，彈者無(wú)；哭者有，笑者無(wú)。吹者有，彈者無(wú)；哭者有，笑者無(wú)。吃喝有，玩耍無(wú)；姑姑有，姨媽五。吃喝有，玩耍無(wú)；姑姑有，姨媽五。和尚有，道士無(wú)；詞句有，篇章無(wú)和尚有，道士無(wú)；詞句有，篇章無(wú)編字謎編字謎:一月一日非今天一月一日非今天要一半要一半,扔一半扔一半 明明奶奶一口吃掉牛尾巴一口吃掉牛尾巴一加一一加一 告告王王編字謎編字謎:手足并用。手足并用。點(diǎn)睛能飛點(diǎn)睛能飛 捉捉烏烏三面有墻一面空，一個(gè)小孩做當(dāng)中。三面有墻一面空，一個(gè)小孩做當(dāng)中。左邊不出頭，右邊不出頭，不是不出頭，就是不出頭左邊不出頭，右邊不出頭，不是不出頭，就是不出頭。 匹匹林林

13、編字謎編字謎:一葉障目，有己無(wú)人。一葉障目，有己無(wú)人。念頭。念頭。 自自今今木子加一撇，木子加一撇，莫當(dāng)禾字猜莫當(dāng)禾字猜。一人生的丑，一耳八張口。一人生的丑，一耳八張口。 朱朱職職你能猜出是哪個(gè)字嗎？1、加一半減一半。 2、軟一半硬一半。3、晴一半陰一半。 4、旱一半澇一半。5、吃一半喝一半。 6、胸一半背一半。7、紅一半綠一半。 8、問(wèn)一半答一半 首先，我們?cè)趯?xiě)之前可以先讓想一想這學(xué)期都寫(xiě)過(guò)哪些作文？仔細(xì)回顧一下，這個(gè)學(xué)期所寫(xiě)過(guò)的作文：7編寫(xiě)動(dòng)物童話(huà)故事1課余生活2熟悉的人的一件事3看圖作文秋4觀(guān)察日記5生活中的傳統(tǒng)文化6寫(xiě)一處風(fēng)景優(yōu)美的地方從作文的內(nèi)容上來(lái)看，人、事、景、物、想象類(lèi)的我們都

14、寫(xiě)了；從作文的體裁上來(lái)看，散文、詩(shī)歌、童話(huà)我們都也接觸了一些。所以，這次作文主要是將自己以前所掌握的習(xí)作能力綜合地展示出來(lái)的一次機(jī)會(huì)。傷心的一件事那天，是我最傷心的日子，那種傷心痛徹心扉，猶如親人離去那般的痛。貝貝是我家的小狗，一只白色可愛(ài)的小狗，與我們?cè)谝黄鹕钜呀?jīng)有兩年了，每天放學(xué)回家，貝貝一看到我，就以迅雷不及掩耳之速飛奔到我身邊，一個(gè)勁地?fù)u尾巴來(lái)迎接我，與我親熱，我總是喜歡撫摸它那毛絨絨的毛，可舒服了。然而，一次不幸，讓我與它永別了。那天，我與幾個(gè)朋友到一條小路邊玩耍，貝貝也跟著我們?nèi)?，我與朋友們嬉戲著，全然不知危險(xiǎn)卻一步一步向我們逼近。突然，貝貝咬了我的褲腳一下，我疑惑的看著他，嘴里

15、罵道：“這忘恩負(fù)義的家伙，咬我，我打你”。它猛地一跳，我仔細(xì)一看，貝貝正在與一條蛇廝殺，我驚呆了，原來(lái)它咬我的褲腳，是想提醒我有蛇來(lái)了叫我快走，貝貝的身上早已有血了，幾處毛已被掉光，我的心一陣痛，淚如泉水般涌了出來(lái)，我在大喊：“媽媽?zhuān)咭ж愗惲?。”蛇一下子不知溜向何處，貝貝倒下了，它深情的望著我。眼角還掛著一顆晶瑩的淚珠。像是在向我求救。我不知所措，哭喊著貝貝、貝貝媽媽來(lái)了，我哭得更傷心。貝貝閉上了雙眼一動(dòng)不動(dòng)了。我傷心欲絕地抱著貝貝走向回家的路。與貝貝一起的快樂(lè)時(shí)光一一浮現(xiàn)在我的眼前。我和媽媽把它埋葬在一塊燦爛的土地上。它離開(kāi)后好一段日子我茶飯不思，媽媽天天安慰我貝貝是在快樂(lè)的天堂了。貝貝，

16、我憂(yōu)如親人般的朋友，你為我而死，我真心希望你是在快樂(lè)的天堂?？鞓?lè)的一件事最令我快樂(lè)的一件事是樂(lè)于助人，用我微薄之力來(lái)幫助人。我就是靠這個(gè)信念來(lái)要求自己，也是用行動(dòng)來(lái)證明自己。記得在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那是下著大雨的傍晚。當(dāng)時(shí)我和媽媽走到樓下時(shí)，我踩到了一個(gè)鼓鼓的東西，出于好奇心我把它撿起來(lái)一看，原來(lái)是個(gè)錢(qián)包。里面有身份證、飯卡、銀行卡等等。錢(qián)包應(yīng)該放錢(qián)的可是卻沒(méi)有。于是我聯(lián)想到媽媽曾經(jīng)被可惡的小偷偷過(guò)包，就是把錢(qián)拿走后丟在了路邊，也是被好心的人送到了派出所。想到當(dāng)時(shí)媽媽著急和氣憤的樣子（錢(qián)丟了可以再賺，可里面還有存折、鑰匙、身份證等等），我的腦袋里好像也看到了失主著急的樣子。于是我不容分說(shuō)地

17、決定和媽媽把它送到派出所。這時(shí)媽媽聽(tīng)到我的見(jiàn)意后表示非常贊成，便迫不及待地冒著大雨走到派出所。警察叔叔對(duì)我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)和記錄，表示一定盡快找到失主。幾天后派出所果真?zhèn)鱽?lái)了好消息，根據(jù)身份證的信息找到了失主，我十分高興。原來(lái)失主是礦業(yè)大學(xué)的大二學(xué)生。失主在電話(huà)里對(duì)我說(shuō)：“剛從河南老家回徐上學(xué)，回到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)錢(qián)包沒(méi)有了，正為這事心煩呢！丟了身份證要到老家重新辦理，即耽誤上課又要破費(fèi)。飯卡丟了也不能在食堂吃飯，這幾天都是借同學(xué)的錢(qián)渡過(guò)的。最重要的是銀行卡存著這學(xué)期的零用錢(qián)和學(xué)雜費(fèi)，可沒(méi)身份證又無(wú)法補(bǔ)辦銀行卡。真把我急得像熱鍋上的螞蟻。當(dāng)派出所通知我時(shí)，我真的非常激動(dòng)。真是太感謝你了小朋友！”我

18、聽(tīng)完大姐姐的話(huà)后也特別高興，并且告訴大姐姐安心學(xué)習(xí)吧！我想幫助別人真是件快樂(lè)的事！后悔的一件事有一件事，我想把它當(dāng)面地告訴大家，可是，我卻遲遲沒(méi)敢。這件事，我永遠(yuǎn)也忘不了事情是這樣的：一天晚上，媽媽叫我去倒垃圾，我爽快地答應(yīng)了！可是，一到樓下，我就后悔了。天空遮住了月亮，天太黑了！于是，我不管三七二十一，就把垃圾放在張大爺?shù)拈T(mén)口，以便快速回家。一回家，媽媽就問(wèn)我：“垃圾呢？”我撒了個(gè)謊：“到了！”媽媽半信半疑地問(wèn)：“真的嗎？”我理直氣壯但又心虛地回答：“真的，我沒(méi)騙你，我真把垃圾倒了！”第二天，張大爺一開(kāi)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一個(gè)垃圾袋，里面裝滿(mǎn)了許多垃圾。他四處尋問(wèn)左鄰右舍，都沒(méi)有人承認(rèn)。一放學(xué)，

19、有人說(shuō)：“是誰(shuí)呀！這么缺德，把垃圾袋放到別人的門(mén)口讓別人來(lái)扔?！蔽乙宦?tīng)見(jiàn)，像個(gè)老鼠似的溜進(jìn)家門(mén)，鬼鬼祟祟地跑進(jìn)房間，正為自己做的事想辦法。忽然，有人拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，原來(lái)是媽媽。她說(shuō)：“做錯(cuò)了事，就應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤，不能撒謊和欺騙別人。俗話(huà)說(shuō)的好：若要人不知，除非己莫為！”媽媽的話(huà)使我恍然大悟。這下使我認(rèn)錯(cuò)的決心就更大了！我敲了敲張大爺?shù)拈T(mén)，他開(kāi)了門(mén)就歡迎我，說(shuō)：“喲！這不是子山嗎？怎么有空到你張大爺?shù)募襾?lái)玩呢？”我一下子流出了眼淚，想不到，張大爺對(duì)我如此厚愛(ài)，我卻還傷害他！他說(shuō)：“莫哭莫哭！有什么不開(kāi)心的事情給張爺爺說(shuō)說(shuō)。”我一五一十地把這件事講給了張爺爺聽(tīng)！他說(shuō)：“哦！原來(lái)

20、是你搞的鬼，其實(shí)，我早已經(jīng)知道了！那天，你放垃圾在我門(mén)口，我偷偷的在貓眼里看到了！爺爺為你知錯(cuò)就改的精神而感到欣慰。因?yàn)椋阋呀?jīng)長(zhǎng)大了！知道做錯(cuò)了事自己要勇于承認(rèn)！”我做出了傷害張爺爺?shù)氖拢墒菭敔斔麉s不記仇，反而還原諒了我，我真應(yīng)該學(xué)習(xí)張爺爺這樣博大的胸懷，寬容別人的好品質(zhì)。這就是我做的蠢事，也是我最后悔的事。這件事終于說(shuō)出來(lái)了，我真后悔當(dāng)初不應(yīng)該那樣做，真不應(yīng)該?。‰y忘的一件事在我小學(xué)六年的生活中，我經(jīng)歷過(guò)許多事，如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，隨著時(shí)間的流逝大多都已經(jīng)淡忘了，唯獨(dú)有一件事使我至今難忘。那是我讀二年級(jí)的時(shí)候。一天下午，放學(xué)后下著大雨，我沒(méi)有帶雨具，帶了雨具的同學(xué)都回家了，沒(méi)帶雨具的

21、也被父母接走了。這時(shí)，只剩下我一個(gè)人在教室里呆呆地等著。我想：父母為什么還不來(lái)接我？是不是他們上班還沒(méi)有回家？天快黑了，怎么辦呢？我心里又著急起來(lái)。正在這時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影向教室走來(lái)，我忙揉揉朦朧的淚，原來(lái)是我的班主任賀老師。老師是聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，走過(guò)來(lái)的吧。她關(guān)切地問(wèn)我：“思敏，還沒(méi)回家嗎？你沒(méi)有帶雨具嗎？”我抽噎著點(diǎn)點(diǎn)頭。老師見(jiàn)到我這么傷心，就說(shuō)：“走，我送你回家。”說(shuō)完，老師就背起我，撐開(kāi)雨傘向我家走去。天下著雨，路很滑，有的地方積水很深，每走一步都非常艱難，老師背著我小心翼翼地走著，不時(shí)還把雨傘移到我頭上，我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。好不容易才回到家，家里人都非常感謝老師?？墒沁€沒(méi)來(lái)得及叫老師進(jìn)屋坐坐，老師那高大的身影已經(jīng)消失在雨簾中。這件事雖然過(guò)去幾年了，可讓我久久不能忘懷。開(kāi)頭生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間結(jié)