201x年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第九課珍視生命第1框守護(hù)生命新人教版

1、課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖第第1課時(shí)課時(shí) 守護(hù)生命守護(hù)生命課堂練習(xí)課堂練習(xí)課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練第九課第九課 珍視生命珍視生命第四單元 生命的思考思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1.守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的 。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成 的生活方式，是一種對(duì) 負(fù)責(zé)任的態(tài)度。2.隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的 。當(dāng)某些 ，如愛(ài)、被承認(rèn)、被接納、尊嚴(yán)、自由等得不到滿足時(shí)，有的人經(jīng)不起一時(shí)的挫折，容易做出 的行為，甚至傷害自己的身體。成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體。身體身體健康健康生命生命內(nèi)在感受內(nèi)在感受內(nèi)心需要內(nèi)心需要過(guò)激過(guò)激課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)3.在生活中，我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人

2、力可抗拒的 ，或一些 。我們需要增強(qiáng) 、 ，提高 ，掌握一些基本的 。4.我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過(guò) ，滿足 。精神風(fēng)貌反映著我們的 ，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的 。自然災(zāi)害自然災(zāi)害人為災(zāi)難人為災(zāi)難安全意識(shí)安全意識(shí) 自我保護(hù)意識(shí)自我保護(hù)意識(shí)安全防范能力安全防范能力自救自護(hù)方法自救自護(hù)方法精神生活精神生活精神需求精神需求生命狀態(tài)生命狀態(tài)精神精神課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)5.即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的 ，仍然可以看到 。6.作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著 的血脈，離不開(kāi) 的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失 ，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)

3、。心靈心靈真、善、美真、善、美中華民族文化中華民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化優(yōu)秀的民族文化優(yōu)秀的民族文化民族精神民族精神單項(xiàng)選擇題1.生命是寶貴的，守住生命，我們才能追求人生幸福。以下行為不屬于珍愛(ài)生命、善待生命的是（ ）A.小強(qiáng)同學(xué)為了顯示自己的成熟，經(jīng)常喝酒、抽煙B.小立同學(xué)在上學(xué)路上從不闖紅燈，不穿越馬路隔離帶C.小文同學(xué)從不去營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧D.小林同學(xué)每天堅(jiān)持做操、鍛煉身體課堂練習(xí)課堂練習(xí)A2.2018年5月11日，在全國(guó)第十個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”到來(lái)之際，某縣人防辦聯(lián)合縣教育局、應(yīng)急辦、地震辦在多個(gè)學(xué)校舉行防空防震應(yīng)急疏散演練。開(kāi)展這種應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)，有利于（ ）A.有效地預(yù)防青少

4、年違法犯罪B.增強(qiáng)中小學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力C.消除中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力D.未成年人把全部精力和時(shí)間用來(lái)參加減災(zāi)防震活動(dòng)課堂練習(xí)課堂練習(xí)B3.生命需要呵護(hù)。珍惜生命、擁有健康，要依法規(guī)范自己的行為。為此，我們應(yīng)該做到（ ）看到同學(xué)被勒索，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 拒絕誘惑，遠(yuǎn)離毒品 遵守交通秩序，服從交通管理 沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，在游戲中找到滿足感A. B. C. D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)B4.下列不屬于養(yǎng)護(hù)精神的是（ ）A.參觀博物館 B.經(jīng)典誦讀 C.參加志愿者活動(dòng) D.聚眾賭博課堂練習(xí)課堂練習(xí)D5.第三季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨，邀請(qǐng)全國(guó)各個(gè)年齡段、各個(gè)領(lǐng)域的詩(shī)詞愛(ài)好者共

5、同參與詩(shī)詞知識(shí)比拼，節(jié)目深受廣大觀眾喜愛(ài)。中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的舉辦（ ）有助于養(yǎng)護(hù)精神，充盈個(gè)人的精神世界 有助于培養(yǎng)我們高雅的生活情趣 有助于提高我國(guó)的國(guó)民素質(zhì) 表明中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化A. B. C. D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)A6.2018年7月3日，在以“守護(hù)海南精神家園 弘揚(yáng)海南民族文化”為主題的“守護(hù)家園”講述椰田古寨的故事暨2018年椰田手工坊品牌推廣會(huì)上，近千名海南文化、旅游人在會(huì)場(chǎng)莊嚴(yán)宣誓，自愿成為海南文化的守護(hù)者。舉辦這一主題活動(dòng)（ ）是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈,離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng) 能啟示我們守護(hù)精神家園,不能丟失優(yōu)秀的民族文化課堂練習(xí)課堂練習(xí)能

6、啟示我們?cè)趥€(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神 能說(shuō)明人類在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了不同的文化,每個(gè)國(guó)家和民族都有著自己的精神史詩(shī)A. B. C. D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)A7.青少年應(yīng)該選擇健康的生活方式。下列屬于健康的生活方式的是（ ）A.學(xué)習(xí)勞累時(shí),喝咖啡或啤酒提神B.每天堅(jiān)持玩網(wǎng)絡(luò)游戲提升游戲等級(jí)C.心情煩悶時(shí),寫(xiě)日記傾訴苦悶D.天氣炎熱時(shí),和小伙伴到池塘游泳課堂練習(xí)課堂練習(xí)C8.作為中國(guó)人，我們養(yǎng)護(hù)精神的條件有（ ）我們每個(gè)人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈 我們每個(gè)人的精神生命都離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng) 中華民族有著自己的精神史詩(shī) 我們有著生生不息的民族精神A. B. C. D.課堂練習(xí)課堂練

7、習(xí)D9.中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)公布的中國(guó)青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報(bào)告顯示,在青少年網(wǎng)民中,網(wǎng)絡(luò)成癮者占十分之一。網(wǎng)絡(luò)成癮損害青少年的生理、心理健康和社會(huì)功能,還會(huì)拖累家庭,以及引發(fā)一系列的社會(huì)問(wèn)題,如精神疾病、自殺、犯罪等,直接影響到社會(huì)和諧。對(duì)此你的看法是（ ）A.網(wǎng)絡(luò)成癮是不尊重生命、珍愛(ài)生命的表現(xiàn)B.網(wǎng)絡(luò)是青少年生活的全部C.離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)青少年就無(wú)法生存D.生命不是對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有意義課堂練習(xí)課堂練習(xí)A10.具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人邁向成熟的重要一步。遇到下列情況時(shí),以下做法恰當(dāng)?shù)氖牵?）在擁擠的場(chǎng)合,如上下樓梯時(shí),避開(kāi)人流 去電影院或商場(chǎng)時(shí),留意觀察安全出口、消防通道的位置 發(fā)生火災(zāi)時(shí),通過(guò)跳窗、乘坐

8、電梯等方式趕快離開(kāi)火場(chǎng) 遇到大雨或洪災(zāi)時(shí),遠(yuǎn)離堰塘、溪口、河流等處A. B. C. D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)B一、單項(xiàng)選擇題1.校園暴力引發(fā)極大的關(guān)注。不管是什么原因，校園暴力必須被制止。我們每個(gè)人都能在這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”中發(fā)揮重要的作用。面對(duì)校園暴力，可以采用以下對(duì)策（ ）首先要做的就是告訴老師和家長(zhǎng) 以暴制暴 建立校園防暴系統(tǒng) 盡量待在人多的地方，不理睬別人的挑釁A. B. C. D.課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練C2.國(guó)務(wù)院印發(fā)全民健身計(jì)劃，明確提出“將青少年作為實(shí)施全民健身計(jì)劃的重點(diǎn)人群，大力普及青少年體育活動(dòng)，提高青少年身體素質(zhì)”。國(guó)家鼓勵(lì)青少年進(jìn)行體育活動(dòng)是因?yàn)椋?）養(yǎng)成健康的生活方式是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的

9、態(tài)度 生命以身體為基礎(chǔ) 守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體 青少年不珍愛(ài)自己的生命與健康A(chǔ). B. C. D.課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練D3.火災(zāi)無(wú)情，它直接威脅人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年，我國(guó)每年發(fā)生火災(zāi)約4萬(wàn)起，死傷數(shù)千人。如果身陷火海，正確的逃生方法有（ ）背向煙火方向迅速撤離 如果消防通道充滿煙霧，用濕毛巾、口罩捂住口鼻匍匐前進(jìn) 盡量往樓層上面跑 乘坐普通電梯逃生 A. B. C. D.課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練A4.臺(tái)風(fēng)是廣東的常發(fā)災(zāi)害，威脅著我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。在臺(tái)風(fēng)天，下列做法不可取的是（ ）A.關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，及時(shí)了解臺(tái)風(fēng)災(zāi)情 B.加固門(mén)窗，準(zhǔn)備好照明工具和充足的食物C.去海邊追臺(tái)風(fēng)眼，觀察自然現(xiàn)

10、象 D.盡量不要外出課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練C5.右側(cè)漫畫(huà)有“視”無(wú)恐對(duì)我們青少年的警示有（ ）提高自控能力，拒絕手機(jī)網(wǎng)絡(luò) 增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù) 樹(shù)立法制觀念，遵守交通法規(guī) 提升公民素養(yǎng)，尊重社會(huì)公德A. B. C. D.課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練D6.古人云：“流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾至綠可以養(yǎng)目，觀書(shū)繹理可以養(yǎng)心，彈琴寫(xiě)字可以養(yǎng)腦，逍遙杖履可以養(yǎng)足，靜坐調(diào)息可以養(yǎng)骸?！边@說(shuō)明（ ）A.精神發(fā)育離不開(kāi)物質(zhì)支持B.沒(méi)有物質(zhì)支持就享受不了高雅文化C.精神發(fā)育并不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約D.我們要注重身體和精神雙重養(yǎng)護(hù)課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練C7.生命是寶貴的，守住生命，才能追求人生幸福。下列關(guān)于守護(hù)生命的說(shuō)

11、法正確的有（ ）守護(hù)生命就要關(guān)注自己的身體 守護(hù)生命就不能有任何探索的行為 守護(hù)生命需要我們掌握一些自救自護(hù)的方法 守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神家園A. B. C. D.課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練C8.世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是軀體沒(méi)有疾病，還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德。為此，我們要做到（ ） 多與朋友去網(wǎng)吧打游戲 守護(hù)自己的心靈，追求真善美、發(fā)揚(yáng)民族精神 不閱讀書(shū)籍，只追求物質(zhì)享受積極參加社會(huì)公益活動(dòng) A. B. C. D.課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練B9.下列行為中，能幫助我們養(yǎng)護(hù)精神的是（ ）A.喜歡通宵玩撲克B.女學(xué)生濃妝艷抹，男同學(xué)抽煙、酗酒C.喜歡穿奇裝異服D.完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，適當(dāng)?shù)芈?tīng)聽(tīng)

12、音樂(lè)，放松身心 課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練D10.當(dāng)前，我國(guó)有些人越來(lái)越熱衷于過(guò)外國(guó)的一些節(jié)日，如圣誕節(jié)、愚人節(jié)等，而中華民族的一些傳統(tǒng)節(jié)日，如端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，人們卻并不在意。下列對(duì)此現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）A.外國(guó)的節(jié)日屬于外來(lái)文化，我們應(yīng)該拒絕一切外來(lái)文化B.我們應(yīng)重視中華民族傳統(tǒng)文化的傳承，發(fā)揚(yáng)民族精神C.外國(guó)的節(jié)日有較強(qiáng)的趣味性，我們應(yīng)逐漸用外國(guó)的節(jié)日代替中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日D.中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日缺乏時(shí)代性，不屬于中華傳統(tǒng)文化的范疇，被人們忽略是正常的課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練B二、簡(jiǎn)答題11.材料：生命是什么，生命是風(fēng)的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著許多和音的交響樂(lè)，生命是有著一顆感恩而快樂(lè)

13、的心，生命是能夠每日快樂(lè)洋溢的幸福。生命給予了我們無(wú)限多的東西，我們唯一能回報(bào)生命的只有珍愛(ài)生命。為了讓同學(xué)們能更好地珍愛(ài)生命，某校七年級(jí)(3)班開(kāi)展了“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)活動(dòng)。假如你是該班的一員，請(qǐng)你參與活動(dòng)，完成下列任務(wù)。課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練(1)守護(hù)生命首先要關(guān)注和愛(ài)護(hù)自己的身體，你該如何做？課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體。成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體。在生活中，我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人在生活中，我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。我們力可抗拒的自然災(zāi)害，

14、或一些人為災(zāi)難。我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。(2)精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，你應(yīng)該怎樣養(yǎng)護(hù)自己的精神？課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練人類在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了不同的文化，每人類在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國(guó)家和民族都有著自己的精神史詩(shī)。作為個(gè)國(guó)家和民族都有著自己的精神史詩(shī)。作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著中中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈，離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的華民族文化的血脈，離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀滋養(yǎng)。守護(hù)

15、精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。發(fā)揚(yáng)民族精神。三、綜合探究題12.材料一：團(tuán)中央、教育部、公安部對(duì)我國(guó)10個(gè)省、市的聯(lián)合調(diào)查表明，目前我國(guó)平均每天約有40名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水等意外傷害事件。材料二：校園安全一直是學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)關(guān)注的重要話題。國(guó)家高度重視校園安全問(wèn)題，并將每年的3月26日定為“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”。2018年“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”的主題為“做自己的首席安全官”。課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，構(gòu)建和諧校園，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，某校決定在寒假生活來(lái)臨之際，開(kāi)展一

16、次安全教育宣傳周活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成以下環(huán)節(jié)。課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練(1)你認(rèn)為此次活動(dòng)應(yīng)重點(diǎn)圍繞哪些安全方面的問(wèn)題開(kāi)展宣傳教育？(兩個(gè)方面即可)課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練應(yīng)重點(diǎn)圍繞交通安全，預(yù)防溺水事件、意外應(yīng)重點(diǎn)圍繞交通安全，預(yù)防溺水事件、意外傷害事故、暴力傷害事件，安全用電，食品傷害事故、暴力傷害事件，安全用電，食品安全，防災(zāi)、求救、自救常識(shí)等方面開(kāi)展宣安全，防災(zāi)、求救、自救常識(shí)等方面開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。傳教育活動(dòng)。(合理即可合理即可)(2)請(qǐng)你為這次安全教育宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練安全生活，健康成長(zhǎng)；安全是快樂(lè)生活的根安全生活，健康成長(zhǎng)；安全是快樂(lè)生活的根本；校園安全，人人有責(zé)；安全第一，防患本；校園安全，人人有責(zé)；安全第一