高考語文 語言運用之仿寫句子 粵教版必修2

1、高考語言運用之仿寫句式高考語言運用之仿寫句式 一 導入新課： 仿寫題型涉及語法結構、表達方式、語意脈絡、語體風格、思想認識、生活積累等諸多因素，既突出了“學”的特征，又凸現(xiàn)了“創(chuàng)”的風格?？梢哉f句式仿用是造句，但又并非一般的造句，而是將語言運用與思維變通，將表達形式與思想內(nèi)容、知識水平、情感品性結合起來了。 二 典型例題剖析： 例一、請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子 ，要求：（1）另舉一個事例。（2）句式與畫橫線的一句相同。 古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做過古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。績

2、。如果沒有李時珍跋山涉水、嘗遍百草，沒有如果沒有李時珍跋山涉水、嘗遍百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪會有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪會有藥學著作藥學著作本草綱目本草綱目的問世的問世！ 1請判斷并分析下列句子是否正確：請判斷并分析下列句子是否正確： （1） 如果沒有媽媽的十月懷胎，沒有爸爸如果沒有媽媽的十月懷胎，沒有爸爸的精心養(yǎng)育，哪會有我的今天！的精心養(yǎng)育，哪會有我的今天！ （2）如果沒有司馬遷的忍辱負重，發(fā)憤寫）如果沒有司馬遷的忍辱負重，發(fā)憤寫作，就不可能有作，就不可能有史記史記的問世！的問世！ 2.教師明確： （1） 雖舉了一個例子，但與原句“彪炳史冊的杰出人物”

3、這一大前提不符，另外，句式也不符合要求。形未似，意未通 。 （4） 雖以“彪炳史冊的杰出人物”司馬遷為例子，但句式上與畫線句子不同，沒達到仿寫要求。形未似。 3、你們看看這個題目怎樣答才能做到“形似意通”呢？ 教師明確： 句式上：A.假設關系，如果 B否定的形式且含有并列關系，沒有沒有 C含有反問語氣，哪里 內(nèi)容上：A.寫彪炳史冊的人物 B.寫他們的光輝業(yè)績 4、教師總結仿寫審題的“兩步走”。（板書） （1）審清題干，明確顯性要求。 （字數(shù)、句式、修辭等） （2）審清例句，明確隱性要求。（語意、情感、風格等） 5、學生進行仿寫板演，師生共同分析。 參考答案參考答案： 1、如果沒有司馬遷忍辱負重

4、、發(fā)憤著如果沒有司馬遷忍辱負重、發(fā)憤著書，沒有他三十年如一日的遍踏南北、采書，沒有他三十年如一日的遍踏南北、采集考察，哪會有集考察，哪會有“史家之絕唱，無韻之離史家之絕唱，無韻之離騷騷”的的史記史記問世！問世！ 2、如果沒有陳景潤嘔心瀝血、備受艱辛，、如果沒有陳景潤嘔心瀝血、備受艱辛，沒有他十幾年如一日的運算推理、鉆研不沒有他十幾年如一日的運算推理、鉆研不止，哪會有數(shù)學難題止，哪會有數(shù)學難題“歌德巴赫猜想歌德巴赫猜想”的的突破！突破！ 四、仿寫句式常見的題型 （一）嵌入式嵌入式 例二、在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。 人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像人民共和國迎來了她五十

5、誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，遠奔流，畫卷剛剛展開， ，史詩還，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！入新的時代！ 判斷并分析下列句子是否正確：判斷并分析下列句子是否正確： 1、五十年像一部電影，有聲有色；、五十年像一部電影，有聲有色； 2、五十年像一把刀，有利也有鈍；、五十年像一把刀，有利也有鈍； 3、五十年像一段往事，有

6、歡樂也有痛苦；、五十年像一段往事，有歡樂也有痛苦； 人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史詩，有痛苦也；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開， ，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！新的時代！ 參考答案：參考答案： 1、五十年像一首樂曲，有低音也有高音；、五十年像一首樂曲，有低音也有高音； 樂

7、曲漸漸趨向高潮樂曲漸漸趨向高潮 2、五十年像一部電影，有喜劇也有悲??；、五十年像一部電影，有喜劇也有悲劇； 電影正在放映電影正在放映 3、五十年像一出長戲，有高潮也有低潮；、五十年像一出長戲，有高潮也有低潮； 情節(jié)逐漸發(fā)展情節(jié)逐漸發(fā)展 （二）續(xù)寫式（二）續(xù)寫式 根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個或多個句根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個或多個句子。子。 例三在畫線部分填上恰當?shù)脑?，使分號前后例三在畫線部分填上恰當?shù)脑?，使分號前后?nèi)容、句式對應，修辭方法相同。內(nèi)容、句式對應，修辭方法相同。 悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是，永遠走不

8、到；樂觀者說，希望是，。，。 樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是，的彼岸；悲觀者說，風是， 。 參考答案：參考答案：悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是也永遠走不到；樂觀者說，希望是啟明星，啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。 樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是利的彼岸；悲觀者說，風是 浪的幫兇，能浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。把你埋葬在大海深處。 （三）

9、命題式 例四、依照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。 書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能引導我們開啟心靈的智慧之窗。 時間，。， 。 書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能引導我們識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能引導我們開啟心靈的智慧之窗開啟心靈的智慧之窗 參考答案：參考答案： 1、時間好比一艘渡船，它載著我們渡過生時間好比一艘渡船，它載著我們渡過生命的長河。時間如同一匹白駒，它將帶著我們命的長河。時間如同一匹白駒，它將帶著我們沖向神秘的未來。沖向神秘的未來。 2、時

10、間好比一葉扁舟，它能帶著我們到達、時間好比一葉扁舟，它能帶著我們到達勝利的彼岸。時間如同一只指南針，它能指引勝利的彼岸。時間如同一只指南針，它能指引著我們邁向正確的人生。著我們邁向正確的人生。 3、時間好比一位導航者，它將協(xié)助我們創(chuàng)、時間好比一位導航者，它將協(xié)助我們創(chuàng)造美好的未來。時間如同一本相冊，它幫助我造美好的未來。時間如同一本相冊，它幫助我們記載下生命的酸甜苦們記載下生命的酸甜苦 例五、仿照例句，從下面給出的四種事物中例五、仿照例句，從下面給出的四種事物中任選一個（也可以自己另選）對象，分別從正任選一個（也可以自己另選）對象，分別從正面和反面立意，寫出兩個有寓意的句子，對同面和反面立意，

11、寫出兩個有寓意的句子，對同一事物進行描述。（時鐘、春蠶、秋蟬、曇花）一事物進行描述。（時鐘、春蠶、秋蟬、曇花） 例句例句 事物：月亮事物：月亮 正面：在清冷的夜里，總是你和最孤獨的旅人正面：在清冷的夜里，總是你和最孤獨的旅人做伴。做伴。 反面：因為靠別人而發(fā)光，所以白天不敢露臉。反面：因為靠別人而發(fā)光，所以白天不敢露臉。 答案示例； 時鐘 正面：堅守崗位，日夜不息。 反面：不管走多遠的路，始終都在原地兜圈子。 風向標 正面：因為站得高，所以能夠辨別任何風向。 反面：立場不堅定，隨風而轉(zhuǎn)。曇花 正面：哪怕只有一現(xiàn)，也要展示自己的亮麗青春。 反面：為了滿足自己的虛榮，不惜一現(xiàn)而逝。 （四）開放式（四）開放式 例六、請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受。（如 ：火柴、小鳥）例句： 墻角的花！ 你孤芳自賞時， 天地就小了。 仿寫： （五）人文型（五）人文型 例九、仿照示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友例九、仿照示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動而不失愿意。善、生動而不失愿意。 提示語提示語：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾 改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。留下。 1、提示語：（教學樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧、提示語：（教學樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧